淺析我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)的供需問(wèn)題

高敏

2016年，我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生畢業(yè)規(guī)模龐大，其專業(yè)分布主要為經(jīng)濟(jì)學(xué)類和管理學(xué)類，約占高校畢業(yè)生的36.77%，人數(shù)多達(dá)281萬(wàn)人。2017年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)795萬(wàn)，其中，若以2016年財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生占總畢業(yè)生規(guī)模比例計(jì)算，2017年財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)292萬(wàn)?！熬蜆I(yè)難”成為財(cái)經(jīng)類大學(xué)生不得不面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解決“就業(yè)難”問(wèn)題也將是高校、政府和社會(huì)的一大難題。

目前，我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深化的關(guān)鍵時(shí)期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各企事業(yè)單位縮減成本，減少工作崗位。同時(shí)，隨著財(cái)經(jīng)類高校的擴(kuò)招，我國(guó)財(cái)經(jīng)類高校畢業(yè)生數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)。雖然近年來(lái)我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)所占比重逐年增加，其中金融、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)等行業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，這些行業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的需求不斷增加，但是，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的規(guī)模龐大，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生依然存在著諸多的就業(yè)問(wèn)題，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，解決財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也成為了政府和社會(huì)的一大難題。

從勞動(dòng)力供給和需求的角度來(lái)看，總量失業(yè)、摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)可以解釋我國(guó)近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)緊張現(xiàn)象。供給總量上的壓力在轉(zhuǎn)型時(shí)期相對(duì)存在，是高校擴(kuò)招行為短期造成的，甚至由于統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的局限存在一定的夸大成分；摩擦性失業(yè)的影響是間接的，通過(guò)完善就業(yè)中介、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)可得到有效緩解；只有結(jié)構(gòu)性失業(yè)才是核心原因，畢業(yè)生較大的就業(yè)能力缺口導(dǎo)致“職位空缺和失業(yè)共存的結(jié)構(gòu)性失業(yè)狀態(tài)”。

解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)造成的財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，需要充分研究和分析財(cái)經(jīng)類大學(xué)生供需現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，找出解決辦法。

從大學(xué)生總體的就業(yè)情況來(lái)看，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)狀況相對(duì)較好。以我國(guó)5所財(cái)經(jīng)類211高校（中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)）為例，這5所院校2014年至2016年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，其畢業(yè)生就業(yè)率均高達(dá)95%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè)生的整體就業(yè)率。但是，高就業(yè)率并不意味著就業(yè)問(wèn)題的解決，高就業(yè)率背后隱藏著諸多的問(wèn)題，例如就業(yè)行業(yè)、就業(yè)崗位、能力不匹配等方面的問(wèn)題。

以下將從財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的數(shù)量、就業(yè)能力和就業(yè)去向三個(gè)方面，對(duì)我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的供給和需求現(xiàn)狀及問(wèn)題進(jìn)行分析。

其一，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的數(shù)量。從供給來(lái)看，我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)規(guī)模龐大，2016年約占高校畢業(yè)生的36.77%，人數(shù)多達(dá)281萬(wàn)人，2017年仍有上升趨勢(shì)。從需求來(lái)看，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生需求旺盛，以2016年第二季度（春招高峰期）為例，根據(jù)某招聘網(wǎng)站調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，計(jì)劃增加大學(xué)生招聘雇主有41.6%，高于第一季度的37.2%，對(duì)大學(xué)生需求最多的行業(yè)主要為互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、金融、投資、證券行業(yè)，為財(cái)經(jīng)類大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

總體來(lái)看，我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的供需規(guī)模數(shù)量相對(duì)平衡，其就業(yè)難問(wèn)題不是由于供需數(shù)量差距過(guò)大造成的。財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題，也就是說(shuō)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的不充分就業(yè)，即部分財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生處于失業(yè)狀態(tài)，這種狀態(tài)有可能是一種結(jié)構(gòu)性失業(yè)，是由于工作類型與尋找工作的人的匹配產(chǎn)生的。

其二，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)能力。從供給來(lái)看，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的實(shí)踐能力相對(duì)欠缺。以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，《2016年度上海財(cái)經(jīng)大學(xué)就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》顯示，該校不同學(xué)歷的學(xué)生對(duì)自己能力和素質(zhì)的評(píng)價(jià)較高，尤其是在適應(yīng)能力、信息收集能力、學(xué)習(xí)能力、抗壓能力等與學(xué)習(xí)相關(guān)的能力方面，而在組織能力、創(chuàng)新精神、領(lǐng)導(dǎo)能力等與實(shí)踐相關(guān)的能力方面，自我評(píng)價(jià)相對(duì)較低。

從需求來(lái)看，根據(jù)國(guó)內(nèi)5所211高校的大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，用人單位在招聘時(shí)最為看重學(xué)生的六個(gè)方面為品行修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、敬業(yè)精神、實(shí)際工作能力，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求不僅包括專業(yè)能力的要求，也包括對(duì)其他能力（例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力）的要求，用人單位對(duì)大學(xué)生的綜合能力要求較高。同時(shí)，用人單位對(duì)市場(chǎng)和銷售類人才的需求較多，此類職位要求應(yīng)聘者具有相應(yīng)的專業(yè)背景，且具備良好的語(yǔ)言溝通、人際交流能力以及一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

總體來(lái)看，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)能力與勞動(dòng)力市場(chǎng)所需就業(yè)能力不匹配，主要體現(xiàn)在實(shí)踐能力不匹配。這種不匹配的形成，一方面是由于財(cái)經(jīng)類大學(xué)生自身實(shí)踐能力的欠缺，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生具備專業(yè)能力、資料分析能力等與學(xué)習(xí)相關(guān)的能力，但是缺乏實(shí)踐能力。另一方面是由于勞動(dòng)力市場(chǎng)中崗位設(shè)置不合理，勞動(dòng)力市場(chǎng)中的用人單位對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生實(shí)際情況的了解不充分，不能合理地設(shè)置崗位。

其三，就業(yè)去向。從供給來(lái)看，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)行業(yè)、地域相對(duì)集中。以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，其2016年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，就業(yè)的畢業(yè)生中，71.11%期望留京，7.78%期望到江浙滬地區(qū)工作，5.61%期望到廣深地區(qū)工作，就業(yè)地域主要集中于北上廣深；87.98%期望在金融業(yè)單位工作，其中對(duì)銀行業(yè)工作有期望的畢業(yè)生比例最高（66.26%），其次為證券業(yè)（60.86%）。

從需求來(lái)看，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的行業(yè)需求多樣化。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布，反映了不同行業(yè)對(duì)我國(guó)財(cái)經(jīng)類院校大學(xué)生的需求。以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，基于《2016年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》中畢業(yè)簽約數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)需求呈現(xiàn)多樣化。其中，就業(yè)的本科生中，41.67% 簽約金融業(yè)，18.47% 簽約租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，9.44%簽約公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織，11.11%簽約信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)。就業(yè)的研究生中，56.10% 簽約金融業(yè)，8.20% 簽約租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，12.07%簽約公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織，7.42%簽約信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)。在勞動(dòng)力市場(chǎng)中，不僅金融行業(yè)的企業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的需求旺盛，同時(shí)，非金融類行業(yè)企業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的需求不容忽視，非金融類企業(yè)能夠?yàn)樨?cái)經(jīng)類大學(xué)生提供崗位，解決財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。

總體來(lái)看，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的供需行業(yè)不匹配。以中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，在金融業(yè)，勞動(dòng)力供給大于勞動(dòng)力需求，供需不平衡，因此造成該校部分大學(xué)生沒(méi)有找到滿意的工作。

因此，解決我國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，需要解決財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)能力與勞動(dòng)力市場(chǎng)不匹配、供需行業(yè)不匹配這兩個(gè)問(wèn)題，需要財(cái)經(jīng)類大學(xué)生、財(cái)經(jīng)類相關(guān)高校、政府和用人單位的共同努力。

其一，解決財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)能力與勞動(dòng)力市場(chǎng)不匹配的問(wèn)題。一方面，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生應(yīng)該積極參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，為未來(lái)的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是未來(lái)工作的一種提前預(yù)演，是對(duì)未來(lái)工作氛圍的一種體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生能夠?qū)ξ磥?lái)的就業(yè)行業(yè)和從事的工作有一定的認(rèn)識(shí)，找到自己的工作興趣和就業(yè)方向。通過(guò)參與各種實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生能夠提高自己的實(shí)踐能力，也對(duì)未來(lái)的工作環(huán)境和壓力有一定的心理準(zhǔn)備。另一方面，高校應(yīng)該改變對(duì)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的培養(yǎng)模式，從以研究為導(dǎo)向的教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式。高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)對(duì)財(cái)經(jīng)類人才的需求，合理設(shè)置專業(yè)課程，使財(cái)經(jīng)類大學(xué)生掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，高校應(yīng)該增加實(shí)踐課程，為財(cái)經(jīng)類大學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的實(shí)踐能力。

其二，解決財(cái)經(jīng)類大學(xué)生供需行業(yè)不匹配的問(wèn)題，需要促進(jìn)財(cái)經(jīng)類大學(xué)生就業(yè)方向的多樣化。首先，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，深入分析就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。財(cái)經(jīng)類大學(xué)生應(yīng)該積極參加各種招聘會(huì)，了解各種招聘信息，對(duì)各種就業(yè)信息作出評(píng)估。對(duì)就業(yè)環(huán)境和信息的了解，是財(cái)經(jīng)類大學(xué)生合理選擇就業(yè)方向的前提。財(cái)經(jīng)類大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等各方面能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，充分考慮家庭狀況、行業(yè)發(fā)展情況等客觀因素，選擇合適的就業(yè)方向。在充分分析就業(yè)的主客觀因素的基礎(chǔ)上，財(cái)經(jīng)類大學(xué)生應(yīng)該摒棄追隨大眾的就業(yè)觀念，選擇適合自己的就業(yè)行業(yè)、崗位和地域。

其次，用人單位樹(shù)立科學(xué)的用人理念。用人單位應(yīng)該建立科學(xué)合理的人力資源管理制度，設(shè)置合理的人才招聘、培訓(xùn)計(jì)劃，為用人單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備人才?？茖W(xué)合理的人力資源管理制度，不僅能夠使企業(yè)能夠更合理的設(shè)置崗位，吸引優(yōu)秀的人才；同時(shí)，用人單位重視培訓(xùn)，培養(yǎng)用人單位需要的人才，也為財(cái)經(jīng)類大學(xué)生提供更多合適的崗位。此外，用人單位與高校合作，開(kāi)展各種比賽，發(fā)掘高校學(xué)生的潛能。用人單位為高校優(yōu)秀貧困學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金資助，提高用人單位在財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的形象，吸引更多的優(yōu)秀人才，建立“人才儲(chǔ)備庫(kù)”。

最后，政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位。我國(guó)處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，政府在其中起著至關(guān)重要的作用，政府要制定合理的法律法規(guī)和政策，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才的需求與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)的繁榮增加勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人的需求，企業(yè)增加就業(yè)崗位。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r受到國(guó)家政策和法律法規(guī)的影響，合理的國(guó)家政策和法律法規(guī)推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，政府應(yīng)該扮演好其推動(dòng)者的角色，制定相應(yīng)的政策和法律法規(guī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)崗位。

責(zé)任編輯 陳晰