民辦高校實施大學(xué)生思想政治教育的路徑探析

駢文娟

【摘要】隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，民辦高校作為其中的重要組成部分，也正在蒸蒸日上。民辦高校教育發(fā)展不斷完善，體系日漸成熟，并以培養(yǎng)社會主義事業(yè)創(chuàng)新人才和社會實踐人才為己任，為培養(yǎng)社會主義人才做出了貢獻。思想政治教育作為民辦高校教育的一部分，也逐漸受到重視，而如何根據(jù)民辦高校大學(xué)生的現(xiàn)實情況，針對性地進行思想政治教育，是我們值得研究的重點。

【關(guān)鍵詞】民辦高校 思想政治教育 路徑探析

【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0029-01

我國的教育事業(yè)正處于上升階段，民辦高校作為教育的重要組成部分，也受到黨和國家的大力支持?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院源于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，大學(xué)生是寶貴的人才資源，寄托了民族的希望和國家的未來。各民辦高校把做好思想政治教育工作放在了重要的位置上，為我國培養(yǎng)出各行各業(yè)的優(yōu)秀領(lǐng)軍人物。加強思想政治教育不僅提高了大學(xué)生的個人修養(yǎng)，使其樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時有利于民辦高校的成長，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的法制觀念，促進了社會的和諧。

一、民辦高校大學(xué)生思想政治教育存在的問題

1、思想政治教育的地位不明確，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差

在民辦高校思想政治教育中，常常被當(dāng)做可有可無、隨時隨地的課程，被其他事物所代替。有的高校甚至不開展大學(xué)要求的思想政治教育課程，卻與黨課和班會等融為一體，使學(xué)生對思想政治教育課程沒有興趣，參與性不強，學(xué)習(xí)效果變差。學(xué)校的不重視，常常引發(fā)學(xué)生的聽課率低，學(xué)生并沒有主動參與到課程內(nèi)容中，雖然民辦高校開展了類似的課程，卻沒有到達預(yù)期的效果。

2、思想政治教育的師資隊伍不完善

作為自給自足的民辦高校，國家給予的支持依舊有限，其在投入學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施之外，沒有更多的資金來投入師資隊伍。民辦高校與國辦的最終目標(biāo)依舊有差別，以同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量彼此的學(xué)校資源設(shè)施，顯然不能同日而語，而師資隊伍的流動性大，就是一個突出問題。民辦高校不重視師資隊伍的培養(yǎng)，使思想政治教育缺乏了規(guī)范性的管理模式，如：輔導(dǎo)員自身沒有經(jīng)過培訓(xùn)，自身的素質(zhì)技能不夠硬，使其不能很好地把握學(xué)生的思想。再而，專業(yè)教師缺乏，在思想政治教育課的授課效果上，也大打折扣。

3、思想政治教育的機制缺乏創(chuàng)新性

傳統(tǒng)的思想政治教育課程主要是上課的形式，民辦高校的學(xué)生有自己的特點，知識結(jié)構(gòu)單一、思維能力差，大多是成績不好或沒有參加高考的。對于他們來說，以傳統(tǒng)的課堂模式來貫徹思想政治教育缺乏創(chuàng)新機制。其次，在傳統(tǒng)的思想政治教育課程中，學(xué)生數(shù)量較多，教師在課堂上單一講述，不能調(diào)動學(xué)生的積極性，也不能面面俱到，吸引學(xué)生的注意力，從而影響思想政治教育的教學(xué)效果。

二、民辦高校思想政治教育的解決路徑

1、加強民辦高校的思想政治氛圍建設(shè)，發(fā)揮輔導(dǎo)員實施思想政治教育的作用

大學(xué)生正處在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要階段。優(yōu)秀的文化對大學(xué)生的思想建設(shè)有潛移默化的作用，德育也是加強思想政治教育的重要組成部分。加強民辦高校的思想政治教育，優(yōu)化校園的文化氛圍和教育環(huán)境，注重校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，從而達到提高大學(xué)生思想政治覺悟潛在影響的目的，共同營造思想政治教育的氛圍。

營造思想政治氛圍，加強大學(xué)生的思想政治教育，輔導(dǎo)員的責(zé)任重大深遠。民辦高校的輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸很多，把握學(xué)生的思想動態(tài)就是其中一項重要內(nèi)容，這要求輔導(dǎo)員在工作中，不僅要與任課老師配合好，讓學(xué)生掌握扎實的理論知識，也要在日常把握學(xué)生的思想動態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的思想，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，為社會培養(yǎng)出合格的接班人而努力。如：輔導(dǎo)員建立良好的班級制度，選舉班干部作為自己的左膀右臂，對班干部進行思想政治教育培訓(xùn)，使其成為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，從而增強了思想政治教育內(nèi)容的針對性和實效性。

2、加強師資隊伍的建設(shè)，落實準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂

加強思想政治教育，離不開龐大的教師隊伍，離不開優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。學(xué)校對教師進行專業(yè)的培訓(xùn)，使其具有專業(yè)技術(shù)技能，并對馬克思主義理論及相關(guān)理論有充分的理解，使教師具備高尚的理想與信念，引領(lǐng)學(xué)生向往人生的真善美。另一方面，教師在進行思想政治教育工作的同時，應(yīng)把學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)與國家的前途命運相結(jié)合，讓學(xué)生有“準(zhǔn)備”步入社會，成為“職業(yè)人”的意識，把思想政治工作落在日常，落實“準(zhǔn)職業(yè)人培養(yǎng)課堂”，為學(xué)生的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

3、完善和創(chuàng)新思想政治教育機制

民辦高校的思想政治教育工作是一項艱巨且長遠的工作，需要國家重視，學(xué)校、學(xué)生和家長的共同努力。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的普及，學(xué)生也被納入網(wǎng)絡(luò)媒體，進入互聯(lián)網(wǎng)時代。民辦高校應(yīng)抓住網(wǎng)絡(luò)這一契機，把加強思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)媒體結(jié)合，將時事熱點做成課件上傳到學(xué)校的網(wǎng)站中，課上讓學(xué)生闡明自己的觀點，教師再進行點播，拔高，逐步提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

其次，豐富教學(xué)課堂的形式，增強內(nèi)容的吸引力，加強與學(xué)生的互動。傳統(tǒng)的思想政治教育形式都是教師在講，學(xué)生是被動的聽，這樣對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，顯然效率不高。而網(wǎng)絡(luò)時代下的思想政治教育內(nèi)容形式可以多樣，運用多媒體教學(xué)，結(jié)合時事政治，在課上讓學(xué)生討論，豐富課堂教育內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度與積極性，把知識內(nèi)化于心，外化于行，提高思想政治教育的實效性。

再次，學(xué)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進行社會實踐活動，把課堂帶到室外。民辦高校的學(xué)生，思維都很活躍，進行社會實踐也會積極配合，他們也希望通過學(xué)習(xí)提高自己的知識和素質(zhì)水平。教師根據(jù)課堂內(nèi)容，把課堂拉到室外，組織學(xué)生到西柏坡等紅色旅游景點，進行愛國主義教育，讓學(xué)生在英雄事跡的渲染中，激發(fā)學(xué)生的歷史感和愛國主義情感，樹立努力的目標(biāo)，實現(xiàn)理論知識向行動上質(zhì)的飛越。

三、結(jié)束語

綜上所述，民辦高校的思想政治教育工作的開展有一些問題，根據(jù)其存在的現(xiàn)狀，我們不僅要從硬件更多的是軟件上改進，而且要創(chuàng)新教育方法，豐富其內(nèi)容形式，增強思想政治教育內(nèi)容的吸引力，調(diào)動大學(xué)生的主動性。通過思想政治教育讓學(xué)生把知識內(nèi)化于心，外化于行，使學(xué)生承擔(dān)起中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，以助于“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。

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