如何上好開學第一課

曾燕華

又是一個新的輪回，又迎來一屆新的學生。面對著這些嶄新的面孔，如何能讓他們在一開始形成最優(yōu)秀的學習方法和習慣，作為起始年級的英語老師，一定要在第一學期甚至第一學年有計劃的逐漸培養(yǎng)起學生們優(yōu)秀品質(zhì)。

入學前，做好充分的了解工作。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。要想對學生有一個準確的了解，必須要通過各種渠道去認識他們。老師可以于班主任多溝通，了解班主任對學生的整體評價，決定自己面對學生時的策略。另外，軍訓也是另外一個有效的觀察學生的方法。在較為艱苦的條件下，學生能漏出自己真實的性格。

入學第一天，第一堂課，做好充分的準備和安排。學生通常會在第一堂課中對老師形成一個較長的印象，同時這個印象也往往會決定了學生在今后一段時間在課堂中的行為。如果你幽默風趣，學生往往在你的課堂中放得開。如果你嚴格認真，學生會表現(xiàn)得很中規(guī)中矩，嚴格執(zhí)行你的課堂指令。因此，上好第一堂課是極其重要的。

在我自己的第一堂課中，我的每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了我自己對學生的教育理念。一些常規(guī)的課堂安排是不可或缺的。第一，簡單的自我介紹。你要做一個幽默風趣或者是嚴格認真的老師從這一刻開始。第二，我將學生編號，從一到三十一。每個同學有一個固定的編號，延續(xù)三年。編號有很多的好處。學生將編號寫在作業(yè)本上非常便于清理沒交作業(yè)的學生。老師也可以根據(jù)學生的編號隨機分組。另外，外語學校走班上聽音課存在的亂坐問題帶來的一系列問題可以得到有效的解決。學生按照編號入座迅速有序。如有缺席，一眼可以找到缺席的學生。兩個小班分區(qū)就坐也便于課堂的管理。第三，隨機分組。在第一學年，至少在第一學期，學生的分組都不是固定的。第一學期，每周一換。第二學期，每兩周一換。這樣，學生可以在較短的時間內(nèi)和不同性格的同學合作，學會與不同的人相處的技巧，學會如何在一個集體中展現(xiàn)自己的特點，快速的融入新的集體。同時，小組的組長也隨機或者輪流確定。最大幾率的讓每個學生都擔任這一職位。在任職期間學習工作方法，提升自我期望值，自我要求以達到作為一名合格組長的要求。學生能自我鞭策，自我肯定。第二學年根據(jù)本學年的效果決定小組編排方式。第四，學生進行常規(guī)的自我介紹。通過這個過程，老師可以進一步了解學生各自的特長。而這個特長在今后的教學中可以為自己助力。例如擅長繪畫的同學可以擔任海報，教室布置的工作。擅長唱歌跳舞的同學可以勝任節(jié)目表演的活動。每一種擅長都可以善加利用。第五，形成自己小班的結(jié)構(gòu)和文化。麻雀雖小，五臟俱全。小班班長可以時刻推動和監(jiān)督班級活動的進行。三個課代表可以完成早讀，課前朗讀，聽寫統(tǒng)計，第二次聽寫，背書統(tǒng)計，作業(yè)統(tǒng)計等非常具體的工作，分擔老師的任務，解放老師的精力，以便進行更有創(chuàng)造力的教學。Banker 兩個管理班級賬務，lawyer四名設定班級獎懲制度，buyer兩名進行必要的購買。建立起這個小集體之后，需要時刻向班級中注入文化，形成讓小班更具生命力的凝聚力。在這種團結(jié)向上的氛圍中，學生積極主動的學習。第六，班規(guī)班紀。學生的學習態(tài)度，精神風貌都是從小的細節(jié)慢慢規(guī)范養(yǎng)成的。挺拔的坐姿，發(fā)言的禮儀姿態(tài)，進出教室的注意事項，聽課時的專注安靜，活動時的積極與分寸，不接話，不爬桌子等。這些具體的要求都要給學生傳達清楚，并一直貫穿自己的教學。除了課堂紀律外，對作業(yè)的要求，時間的安排，聽寫背書，聽音課安排，晚自習的自學都要做詳細的安排和說明。最后，學生學習中要準備的學習材料也要提前布置。課堂本用于課堂中活動書寫。錯題本收集平時的一撮題。文件夾收集老師發(fā)下的學習資料。（統(tǒng)一規(guī)

格）聽寫本用于識記部分的檢驗，作業(yè)本用于家庭作業(yè)。字帖練習學生的書寫。高階牛津英漢雙解詞典。在開學第一周就要教會學生查詞典，讓學生養(yǎng)成多查詞典的習慣。

上好了開學第一課只是邁出了一小步，在今后三年的教學中，教師自身要不斷的去踐行自己規(guī)劃，根據(jù)學生的成長調(diào)整自己的策略，讓自己的教學目標更明確，教學思想更清楚。讓自己的學生放心的快樂的跟著自己徜徉外語的海洋中。