試論教師的幸福感

魏佳杉

摘 要：教師職業(yè)的價值內(nèi)涵：教育學(xué)生的同時也鍛煉了自己；成就別人同時也就是成就了自己。做教師的最大幸福感就是：因為我是一名教師，肩負(fù)著無數(shù)家庭的重托！所以我有著其他職業(yè)所沒有的使命感和責(zé)任感！這種感覺給予教師不斷前進的動力，堅定了努力成為最好的教育者的信念。

關(guān)鍵詞：幸福 成就 滿足 快樂

中圖分類號：G635 文獻標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）03-0127-01

有人說做教師很累，很清貧；也有人說做教師很無奈，也很乏味，但是筆者卻覺得做教師是件幸?？鞓返氖?，在教師的學(xué)習(xí)與工作中感受幸福與成長。

1 做教師有更多學(xué)習(xí)新知識的機會，這讓我充實

作為一名老師，所以我有更多的機會接觸到更先進、更廣闊的知識。在學(xué)習(xí)中，我像一只久旱逢甘露的小草，快樂的吮吸著知識的甘露。我感受到它的清甜，也感受到它的芬芳。作為一名教師，我深知不斷學(xué)習(xí)的重要性。“教師作為教育教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、在教育這項復(fù)雜而又又規(guī)律的科學(xué)面前，沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)，靠盲目辛苦，“時間加汗水”是不可能達(dá)到目的的?！彼越處熛胍呦虺晒Γ捅仨氁嘧x書，提高自己的教學(xué)技能，擴大自己的知識視野，修煉自己的育人功力，這樣才能在平時的教育教學(xué)生活中，有信心，有技巧，有方法的解決問題，從而才能感受到工作帶給自己的成就感。

當(dāng)教師把自己學(xué)到的知識有效的用到教學(xué)實踐中時；當(dāng)教師把自己領(lǐng)悟到的理念有效運用到教育孩子的歷程中時，當(dāng)教師把自己反思總結(jié)的經(jīng)驗重新運用到生活實踐中，并收獲成功時，這些又何嘗不是一種難得的快樂和充實。

2 做教師有更多機會接觸學(xué)生，這讓我永遠(yuǎn)年輕

每一次，當(dāng)我走進教室看到孩子們時，我都能感受到孩子們的朝氣和快樂?？吹剿麄?，就不由自主的有一股力量和精神在體內(nèi)升起，從而開啟我一天的工作之旅。

我喜歡帶孩子們上晨讀。每天聽著孩子們大聲地，有節(jié)奏的的讀著筆記或是課文，就像聽一首喜歡的歌曲一樣，想要設(shè)置單曲循環(huán)來感受歌曲的魅力和節(jié)奏。

我喜歡給孩子們設(shè)計每課學(xué)案。當(dāng)我把學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰地告訴孩子們的時候，當(dāng)我把精心設(shè)計的教學(xué)學(xué)案發(fā)給孩子們的時候，我知道我減輕了孩子們對學(xué)習(xí)的盲目感，我教會了孩子們通過學(xué)案來做好每一課的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子們帶著目的一步一步完成學(xué)習(xí)任務(wù)時，我能感受到他們的成就感。這也帶給我強大的成就感。

我喜歡給孩子們創(chuàng)設(shè)各種情境上課。當(dāng)我有意識的創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動孩子求知興趣時，我能感受到孩子在玩中學(xué)的快樂。當(dāng)我有目的創(chuàng)設(shè)疑問，鼓勵學(xué)生探求真知，巧妙質(zhì)疑，精要點撥時，我能感受到孩子爭先恐后回答問題的積極欲望，這給予我更多的動力和靈感。

我喜歡給孩子們批改作業(yè)。當(dāng)我批改孩子們作業(yè)時，批到做得很好的作業(yè)，會讓我有收獲感；批到做得不夠好的作業(yè)，我喜歡在作業(yè)本上寫上詳細(xì)的知識點或關(guān)鍵的提示。我把它當(dāng)成我和孩子交流的媒介。孩子們通過老師在作業(yè)上給予的提示和講解，了解到自己忽略了哪些重點；老師也通過孩子作業(yè)情況的反饋，了解到還有哪些重點孩子們掌握的不好，在下節(jié)課上還要如何強調(diào)和強化。還該如何練習(xí)和鞏固。

我喜歡面對面的輔導(dǎo)成績上出現(xiàn)問題的孩子們。和孩子們談?wù)勑?，聊聊天，在聊天中解決孩子們的學(xué)習(xí)問題，看到孩子解決煩惱之后的快樂，我也能一起快樂。

每天的日子看似一成不變，但是每天都有每天的快樂，每天都有每天的朝氣和活力。

3 做教師鍛煉了自己的內(nèi)心強大感，這讓我更加強大

在做教師的職業(yè)生涯中，我也曾遇到過挫折和誤解。還記得剛畢業(yè)時沒有教學(xué)經(jīng)驗，沒有良好的教學(xué)方法，導(dǎo)致所教學(xué)生成績偏低。雖然學(xué)生很喜歡我，也很接受我，但是偏低的成績還是遭到其他人的輕視和偏見。我得到了前所沒有的批評和處罰，但是這一切并沒有讓我退縮，也沒有打消我做教師的熱情和信念。我時刻記著當(dāng)初選擇教師時，我向自己許下的誓言。所以從那以后，我認(rèn)真專研教材，仔細(xì)研讀教學(xué)大綱，虛心聽同科教師的課，向同科教師學(xué)習(xí)。我看了很多教學(xué)相關(guān)書籍，聽了很多名師示范課，記錄很多教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗。最后我終于又一次得到學(xué)校的認(rèn)可，并給與了我再一次走上課堂的機會。這一次我牢牢把握機會，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不斷反思改正，終于得到周圍同事們的認(rèn)可，也終于提高了學(xué)生的成績。后來我還有幸加入了教材學(xué)案設(shè)計組，進行了整個初中教材的學(xué)案設(shè)計工作，這又一次鍛煉了我的教學(xué)水平。到后來參與到課題實踐中，在課題實踐中，我發(fā)揮自己獨有的教材整合能力，形成了自己獨有的課文閱讀教學(xué)風(fēng)格，這一切，都讓我變得越來越強大。這份強大給我自信，讓我更加堅持自己的教育信念。

4 做教師讓我成為家庭中最值得信賴的人，這讓我的生活充滿了幸福感

因為是教師，所以教育好自己子女的就成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我把在學(xué)校教學(xué)中積累的教學(xué)經(jīng)驗有效用到教育自己的女兒身上時，我感到有正確教育方法的踏實。我知道怎樣做是對的，我知道怎樣教育是有用的，我更知道在什么時候培養(yǎng)孩子什么樣的能力，我還能做到用什么樣的方法來培養(yǎng)孩子不同的能力。我有著科學(xué)的教育方法，我有著先進的教育理念，我減少了家人教育孩子的盲目和困惑。這使我得到女兒的喜愛和敬佩，也讓我成為女兒的好朋友，這也讓我的家人更愛護我，心疼我。得到家人的愛是最幸福的生活。

因為是教師，所以我成為親戚中最值得信賴的人。親戚之間，誰家的孩子教育上出現(xiàn)了問題，總會到我這取取經(jīng)，聊一聊。在我這里，他們得到了想要的教育方法，也知道了自己在教育孩子上出現(xiàn)的誤區(qū)。而這些親戚家的孩子們也愿意和我談心，聊天，和我說說學(xué)習(xí)上的困惑，談?wù)勆钌系臒馈Ｔ谙蛭覂A訴過程中，不僅得到了我的尊重和理解，也緩解了自己的壓抑和煩悶?？吹轿抑車挠H戚朋友因為我的一些教育理念和方法，解決了教育困惑和煩惱，看到他們滿意開心的笑容，我也感到一種幫助別人的幸福和快樂。

誰說做教師只有疲憊和無奈？那是你不懂得做教師的真正的價值內(nèi)涵：教育學(xué)生的同時也鍛煉了自己；成就別人同時也就是成就了自己。做教師的最大幸福感就是：因為是一名教師，肩負(fù)著無數(shù)家庭的重托！所以有著其他職業(yè)所沒有的使命感和責(zé)任感！這種感覺給予我不斷前進的動力，鍛煉了我不斷提升自己的能力，堅定了我努力成為最好的教育者的信念。