醫(yī)學(xué)院背景下的大學(xué)生文明素養(yǎng)提升路徑研究

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院學(xué)生科自成立以來，一直秉承護(hù)理學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改進(jìn)工作方法，擴(kuò)大對學(xué)生文明禮儀、人文情懷的影響，在保障學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活基本要求的基礎(chǔ)上，力爭打造優(yōu)秀的、具備人文精神的護(hù)理專業(yè)人才。

【關(guān)鍵詞】人文素養(yǎng)；醫(yī)學(xué)院；護(hù)理

1 前言

長久以來，大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升是一項(xiàng)值得社會關(guān)注的問題，特別是在醫(yī)患關(guān)系日益尖銳的今天，醫(yī)療行業(yè)人文素養(yǎng)的提升顯得尤為重要，職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)風(fēng)格與技能、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)價(jià)值觀等方面的缺失成為醫(yī)療工作者及醫(yī)療儲備人才需要解決的問題。然而國內(nèi)外卻對這一問題關(guān)注甚少，尤其是對醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，人文素養(yǎng)問題的研究接近于零。因此，作為未來醫(yī)療事業(yè)的儲備軍，醫(yī)學(xué)院大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)被提上日程。

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院學(xué)生科自成立以來，一直秉承護(hù)理學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改進(jìn)工作方法，擴(kuò)大對學(xué)生文明禮儀、人文情懷的影響，在保障學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活基本要求的基礎(chǔ)上，力爭打造優(yōu)秀的、具備人文精神的護(hù)理專業(yè)人才。

2 以黨員、骨干為核心，提升學(xué)生政治文明素養(yǎng)。

思想政治教育方面重點(diǎn)依靠學(xué)院學(xué)生黨支部，由輔導(dǎo)員、學(xué)生會、班委積極配合，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識和專業(yè)知識，開展各項(xiàng)黨團(tuán)活動，如觀看《榜樣》和《永遠(yuǎn)在路上》、“兩學(xué)一做”系列活動、參觀中國工業(yè)博物館等，這些活動在相關(guān)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下取得圓滿成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在學(xué)生中反響熱烈。活動前后護(hù)理學(xué)生會宣傳部能夠做到前期宣傳、過程報(bào)的、后續(xù)跟進(jìn)，有效且及時(shí)宣傳護(hù)理學(xué)生活動，擴(kuò)大影響力。

2.1 “兩學(xué)一做”系列活動

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員教育，提升廣大學(xué)生的政治素養(yǎng)，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院學(xué)生黨支部全面開展了“兩學(xué)一做”民主生活會，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想建設(shè)與理論學(xué)習(xí)，并以此為契機(jī)，相繼展開“兩學(xué)一做”系列活動，包括“兩學(xué)一做”知識競賽、手抄黨章、學(xué)習(xí)毛豐美等，將學(xué)習(xí)教育活動真正內(nèi)化于心，外化于行。

“兩學(xué)一做”系類活動的成功舉辦，不但使廣大學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，而且能夠使學(xué)生意識到奉獻(xiàn)與服務(wù)的重要意義，是全面提升醫(yī)學(xué)院學(xué)生思想政治素養(yǎng)的有效途徑。

2.2 “榜樣的力量”宣傳活動

樹立學(xué)生榜樣，以身邊的榜樣力量帶動黨員及廣大學(xué)生積極進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，是思想政治素養(yǎng)提升的又一成功途徑。

2016年9月，14級高職護(hù)理3班四名學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間以無微不至的護(hù)理、溫暖的關(guān)懷感動了患者，得到了實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可和好評，學(xué)校于10月份收到患者的感謝信，表達(dá)對這四名同學(xué)的感謝之情。為給學(xué)生樹立榜樣，號召學(xué)生學(xué)習(xí)其護(hù)理精神，借用微信、微博平臺發(fā)布宣傳稿，得到了在校學(xué)生的廣泛關(guān)注。

2016年9月12日，15級高職護(hù)理3班薛生財(cái)與一名10歲白血病患者血型匹配成功。9月20日，薛生財(cái)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞成功，順利返回學(xué)校。護(hù)理學(xué)生科高度重視，薛生財(cái)?shù)妮o導(dǎo)員老師放棄自己休息時(shí)間全程陪同，學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在送去溫暖和關(guān)心的同時(shí)號召學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)薛生財(cái)勇于奉獻(xiàn)的精神，護(hù)理學(xué)生科開設(shè)專題報(bào)道，宣傳薛生財(cái)?shù)母腥耸论E，樹立榜樣典型。

14級護(hù)理學(xué)5班作為學(xué)霸班登上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院官方微信頭條。該班級上學(xué)期以0掛科的優(yōu)秀成績、濃厚的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣、得當(dāng)?shù)募w學(xué)習(xí)方法得到了全校師生的認(rèn)可，成為護(hù)理學(xué)院乃至學(xué)校班級的榜樣。

為加強(qiáng)榜樣人物影響和教育，護(hù)理學(xué)生科以護(hù)理學(xué)生黨支部為中心組織和影響積極分子及普通同學(xué)觀看中央電視臺播出的專題節(jié)目《榜樣》，旨在通過優(yōu)秀黨員、榜樣人物的先進(jìn)事跡影響學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

3 繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提升學(xué)生道德文明素養(yǎng)。

孝敬父母、尊師敬長、團(tuán)結(jié)友愛、立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息是中華民族傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，不斷提高自身道德文明素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德情操，特別是醫(yī)學(xué)院學(xué)生，面對患者要注意文明禮貌，待人親切友善，呈現(xiàn)出醫(yī)學(xué)與道德素養(yǎng)相互交融的新景象。

3.1 設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷

設(shè)計(jì)和發(fā)放《醫(yī)學(xué)院學(xué)生認(rèn)知美德調(diào)查問卷》500份，旨在調(diào)查和了解醫(yī)學(xué)院學(xué)生對于中華傳統(tǒng)美德的理解和認(rèn)知，并且能夠使學(xué)生通過填寫調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)自身美德的缺失或不足，提高自我認(rèn)識，同時(shí)能夠使輔導(dǎo)員和教師了解學(xué)生思想，利于有方向性的引導(dǎo)和幫助學(xué)生提升道德修養(yǎng)和道德品質(zhì)，為學(xué)生走上醫(yī)療工作崗位，弱化醫(yī)患矛盾，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2 福利院文藝演出

2016年5月24日，六一兒童節(jié)即將到來之際，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院學(xué)生利用課余時(shí)間前往撫順市兒童福利院舉辦了送溫暖暨文藝演出，與小朋友們共同度過了愉快的一天，向他們傳遞“愛”的溫暖。此活動不僅讓孤殘兒童感受到了來自學(xué)院的“雷鋒”之火，也讓同學(xué)們學(xué)會如何關(guān)心和關(guān)愛他人，有針對性的增強(qiáng)了學(xué)生道德情操。

4 以“空乘式”培養(yǎng)模式，提升學(xué)生禮儀文明素養(yǎng)。

禮儀培養(yǎng)是護(hù)理學(xué)培養(yǎng)要求的重要方面，要求學(xué)生注重護(hù)理儀容儀表，提高自己修養(yǎng)和氣質(zhì)。

4.1 整頓實(shí)習(xí)見習(xí)

課間實(shí)習(xí)檢查分為3方面：輔導(dǎo)員檢查、學(xué)生黨員監(jiān)督、教研室抽查。三方檢查效果良好，學(xué)生護(hù)士服、護(hù)士帽穿戴整齊，符合護(hù)理人員禮儀標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)習(xí)醫(yī)院得到帶教老師的好評。

畢業(yè)實(shí)習(xí)，由畢業(yè)生輔導(dǎo)員深入實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查和宣傳，組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，聽從帶教老師的安排，珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會，提高臨床操作能力，并且不斷宣傳畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和制度，做到每周均深入實(shí)習(xí)點(diǎn)宣傳和檢查。

以上兩項(xiàng)檢查均能保質(zhì)保量完成，并且有記錄、有反饋、有整改、有復(fù)查，保障了學(xué)生在校外的良好護(hù)理精神風(fēng)貌。

4.2 規(guī)范護(hù)理禮儀

舉辦特色護(hù)理禮儀展示活動。為了提高護(hù)理學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的護(hù)理精神風(fēng)貌，護(hù)理學(xué)生科聯(lián)合護(hù)理禮儀專業(yè)課程教師共同組織舉辦了護(hù)理禮儀展示活動，活動以展示正確護(hù)理儀表和行為規(guī)范為主，面向全體護(hù)理學(xué)院在校生，共演出28場，觀看人數(shù)達(dá)2094人。影響廣泛，具有良好的教育意義，學(xué)生的禮儀和行為得到了極大的改善。

禁止護(hù)士服進(jìn)入食堂的活動是護(hù)理學(xué)生科長期堅(jiān)持的活動，自護(hù)理學(xué)生科成立起至今一直堅(jiān)持開展?；顒硬粌H僅限于檢查學(xué)生穿護(hù)士服進(jìn)入食堂，更立足于宣傳護(hù)士服的正確穿著場合以及不能穿護(hù)士服進(jìn)入食堂的原因，使學(xué)生能夠從思想上意識到正確場合穿著護(hù)士服的原因?；顒娱_展以來，學(xué)生穿護(hù)士服進(jìn)入食堂現(xiàn)象有了明顯改善，護(hù)理禮儀思想意識有了極大的提高。

4.3 護(hù)理特色活動

為培養(yǎng)學(xué)生護(hù)理技能和人文情懷，提高學(xué)生護(hù)理禮儀觀念，護(hù)理學(xué)院舉辦了大型護(hù)理特色活動，包括護(hù)理技能操作大賽、授帽儀式。在比賽過程中，參賽選手穿著護(hù)士服是否規(guī)范得體，操作過程行為舉止是否體現(xiàn)對于患者的人文關(guān)懷，站姿、坐姿、行走是否符合護(hù)士的禮儀要求等，都已成為大賽的評分內(nèi)容，且占比較高。學(xué)生通過大型比賽，在學(xué)到專業(yè)護(hù)理技能的同時(shí)，進(jìn)一步糾正和鞏固自己的行為舉止，真正做到行為規(guī)范、衣著得體。

5 注重感恩教育，提升學(xué)生感恩文明素養(yǎng)。

以倡導(dǎo)大學(xué)生感恩文明素養(yǎng)為宗旨，構(gòu)建社會主義人文情懷。結(jié)合遼寧何氏醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)，開展感恩教育主題活動。

5.1 “返母校、謝師恩”活動。

積極鼓勵學(xué)生利用“五一”小長假，返回母?？赐鲙煟龅礁蠋熍囊粡堈掌?、幫老師倒一杯熱水、跟老師談一談大學(xué)生活，并要求學(xué)生帶回影像資料，以及分享參與“返母校、謝師恩”活動的心得體會。該活動加強(qiáng)了學(xué)生與母校的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生尊敬和感恩老師的道德情操，提升了學(xué)生感恩文明素養(yǎng)。

5.2 感恩節(jié)活動

感恩節(jié)活動由學(xué)生會組織舉辦，由學(xué)生會干部干事帶領(lǐng)學(xué)生深入教師辦公室為老師送上感恩和祝福?；顒有问截S富多彩，有學(xué)生才藝展示、贈送電子賀卡、幫老師整理辦公物品、打掃衛(wèi)生等?；顒映浞煮w現(xiàn)了長期以來對學(xué)生感恩教育的重要性，激發(fā)了學(xué)生感恩情感，有利于醫(yī)學(xué)院學(xué)生步入社會，順利適應(yīng)醫(yī)療工作崗位。

6 結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生文明素養(yǎng)的提升是必要的，特別是對于醫(yī)學(xué)院學(xué)生，內(nèi)化自身政治、道德、禮儀、感恩素養(yǎng)是未來醫(yī)療工作者要具備的基本素質(zhì)。作為高校教育工作者，培養(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)療人才不僅僅限于專業(yè)知識和操作技術(shù)，更要著重于道德品質(zhì)和高尚情操。面對“95后”甚至“00后”個(gè)性鮮明的學(xué)生群體，文明素養(yǎng)的提升方法和有效途徑需要每一個(gè)教育工作者不斷探索和更新。

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作者簡介

吳斯寧（1989-），女，遼寧省沈陽市人。大學(xué)本科學(xué)歷?，F(xiàn)供職于遼寧何氏醫(yī)學(xué)院。研究方向?yàn)閷W(xué)生思想政治。

作者單位

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院 遼寧省沈陽市 110022