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      在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)的措施

      2017-03-17 13:04:52王惠林
      作文成功之路·教育前言 2017年1期
      關(guān)鍵詞:課外活動(dòng)背影濟(jì)南

      王惠林

      語(yǔ)文新課程的目標(biāo)就是全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,必須和生活結(jié)合起來(lái)。陶行知說(shuō):“生活即學(xué)校,社會(huì)即生活”,只有走出狹窄、封閉的小天地,將日常生活融入語(yǔ)文教學(xué)中,把語(yǔ)文課堂教學(xué)延伸到火熱社會(huì)生活中,語(yǔ)文課堂才是真正的生活語(yǔ)文課,學(xué)生才能得到全面的發(fā)展。

      把“生活元素”引入課堂,要教學(xué)中的內(nèi)容和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有效的結(jié)合起來(lái)。語(yǔ)文課堂變成為學(xué)生親自經(jīng)歷的地方,把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生自己去體驗(yàn)生活,自己探索、發(fā)現(xiàn)生活中的美,這樣才能讓學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)在將來(lái)的生活中體驗(yàn)到教育的真諦。下面結(jié)合自己近幾年的教學(xué)中的做法,和同行商榷。

      一、開(kāi)展課外活動(dòng)

      課外活動(dòng)能夠讓學(xué)生深切的感受到課文中的生活元素,如果能將語(yǔ)文教學(xué)從課堂上搬到課堂外,教學(xué)效果會(huì)有一定程度的改善。有的課文內(nèi)容單純靠文字描述,學(xué)生無(wú)法深刻的理解到其中的韻味和作者想要表達(dá)的思想情感,如果能讓學(xué)生去真切的體會(huì),就能感受出其中的內(nèi)涵。比如,在學(xué)習(xí)《敬畏自然》時(shí),教師可以將學(xué)生帶到戶外,讓學(xué)生親眼目睹生活中的元素,通過(guò)對(duì)自然景觀的觀察,結(jié)合相關(guān)資料學(xué)習(xí)這些景觀是如何形成的,在感受大自然的美景和神奇時(shí),還能讓學(xué)生的思維走出課堂,得到發(fā)散。

      二、合理利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)

      多媒體技術(shù)的應(yīng)用在于將枯燥、抽象的知識(shí)生動(dòng)、形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前,從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。因此,在初中語(yǔ)文教學(xué)中,可以適當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w技術(shù)來(lái)展示生活元素,從而實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)。比如,在學(xué)習(xí)《背影》時(shí),教師在正式上課前,可以通過(guò)多媒體展示不同的背影,包括小孩、年輕男女、中年男女以及老年人的背影,讓學(xué)生從理性和感性的角度去認(rèn)識(shí)這些背影。此外,學(xué)生還可以在實(shí)際生活中,對(duì)不同背景進(jìn)行觀察,從而使其能以不同的情感來(lái)感受父親的背影。這樣,就能幫助學(xué)生體會(huì)作者在看到父親背影時(shí)內(nèi)心的思想情感。

      三、加強(qiáng)語(yǔ)文課文與生活的聯(lián)系

      將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來(lái),是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要方式之一。許多課本知識(shí)本來(lái)就源于生活,將其再現(xiàn)于生活中,在生活中去感受作者的思想情感,才能使學(xué)生能夠深刻的理解課文的內(nèi)涵。比如,《濟(jì)南的冬天》描繪出了濟(jì)南詩(shī)情畫(huà)意的冬天,展示了濟(jì)南冬天的美麗景色,而非一番蕭條的景象。而學(xué)生每年都會(huì)經(jīng)歷冬天,自己生活中的冬天是否也如老舍先生筆下的濟(jì)南一樣美麗呢?學(xué)生們可以展開(kāi)想象,在自己的腦海中搜尋記憶中冬天的景色是如何的,在面對(duì)這些景色時(shí),是否能在學(xué)生心中激起其對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,從而體會(huì)老舍先生對(duì)濟(jì)南的熱愛(ài)之情。通過(guò)將語(yǔ)文課文中的生活元素與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),有利于生活化教學(xué)的開(kāi)展,從而為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      綜上所述,在初中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)具有十分重要的意義,它有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和鑒賞能力。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng),合理運(yùn)用多媒體教學(xué)、將課文與生活結(jié)合起來(lái)等方式,有助于生活化教學(xué)的開(kāi)展,從而提升初中語(yǔ)文的教學(xué)效果。

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