高中英語(yǔ)有效性課堂教學(xué)初探

曲麗娟

摘要：近年來(lái)，隨著高中英語(yǔ)教育的不斷改革，高中英語(yǔ)的教學(xué)方式也不斷在創(chuàng)新。高中英語(yǔ)作為高中教育中重要的學(xué)科，一直以來(lái)備受廣大師生的重視，如何提高高中生的英語(yǔ)素質(zhì)成為了學(xué)校迫切需要解決的問(wèn)題。本文以人教版高中英語(yǔ)課本為例，淺要的分析高中英語(yǔ)課堂的有效教學(xué)及策略。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ) 有效教學(xué) 教學(xué)策略

近年來(lái)，在廣大師生的共同努力下，高中英語(yǔ)素質(zhì)教育取得了巨大的進(jìn)步。在高中英語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)該以實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的真實(shí)水平，尋找適合學(xué)生的教學(xué)策略，為他們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是關(guān)于有效教學(xué)策略的一些建議：

一、和睦師生情，打造愉快的教學(xué)環(huán)境

在高中英語(yǔ)教學(xué)中，由于學(xué)習(xí)難度的加大，不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)課堂具有一定的抵觸心理。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，時(shí)刻保持愉悅的心情成為了有效英語(yǔ)教學(xué)中非常重要的前提。好的課堂教學(xué)氣氛能夠幫助學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，促使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程中保持高度的集中。課上的教學(xué)氛圍很重要，課下和睦的師生關(guān)系也很重要。老師應(yīng)該在日常生活中多關(guān)心自己的學(xué)生，要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)學(xué)習(xí)興趣才能打造有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)。

二、引入多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)教材

傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)教學(xué)，無(wú)論是在教學(xué)方式還是教學(xué)教材都十分老舊。要想創(chuàng)造有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)，老師在不斷改變自己教學(xué)方式的同時(shí)也應(yīng)注意對(duì)教學(xué)教材的更新。引入多媒體教學(xué)，讓學(xué)生充分接觸到學(xué)生課本以外的英語(yǔ)知識(shí)，會(huì)幫助學(xué)習(xí)增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。多媒體教學(xué)相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教材，更具有沖擊力，更能幫助學(xué)生發(fā)揮自己的想象。多媒體教材也更形象，更生動(dòng)。

以人教版高中英語(yǔ)必修3第1單元“Festivals and celebrations？”為例，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)，為了增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師可以利用多媒體教學(xué)，為學(xué)生尋找有關(guān)各個(gè)國(guó)家節(jié)日和各類(lèi)慶祝的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)圖片，視頻等多媒體教材，加深學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)這一章節(jié)知識(shí)的印象。這樣的教學(xué)方式會(huì)使得學(xué)生在學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的知識(shí)時(shí)事半而功倍，這樣學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)才具有有效性，才可以幫助學(xué)生實(shí)際應(yīng)用到自己的生活中。

本文從打造愉快的教學(xué)環(huán)境以及引入多媒體教學(xué)幫助學(xué)生豐富自己的學(xué)習(xí)教材兩個(gè)方面簡(jiǎn)單地展示了一些有效的學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的教學(xué)策略，真正有效的教學(xué)策略還不止這些，希望廣大師生可以多創(chuàng)新多反思，努力去實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)課堂的有效性教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉泉.激活課堂教學(xué) 提高教學(xué)實(shí)效[J].寧夏教育科研，2010，（02）.

（作者單位：吉林省農(nóng)安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）