過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策

劉長(zhǎng)溥，駱興山，王婉锜

（1.遼寧大學(xué) 新華國(guó)際商學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136；2.遼寧大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136）

過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策

劉長(zhǎng)溥1，駱興山1，王婉锜2

（1.遼寧大學(xué) 新華國(guó)際商學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136；2.遼寧大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和快餐文化盛行，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言因其風(fēng)趣幽默、通俗直白的特點(diǎn)成為當(dāng)下的文化潮流，眾多青年人尤其是大學(xué)生趨之若鶩。作為使用網(wǎng)絡(luò)的主要人群，大學(xué)生在其中扮演著使用者、傳播者甚至是創(chuàng)造者的角色，過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在大學(xué)生群體的流行應(yīng)該引起我們的反思。本文對(duì)大學(xué)生過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的現(xiàn)狀和成因、以及對(duì)大學(xué)生所產(chǎn)生的不利影響進(jìn)行深入分析，并提出相關(guān)對(duì)策。

快餐文化；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

一、引 言

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的形式，賦予了人以更大的表達(dá)自由，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，更能提高人際交往能力，為生活增添更多樂(lè)趣，但過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)文化和道德修養(yǎng)底線(xiàn)的挑戰(zhàn)。人民日?qǐng)?bào)在《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言莫把粗鄙當(dāng)魅力》這一報(bào)道中指出，當(dāng)今社會(huì)人們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，更多的是選擇默許甚至跟風(fēng)，“隨著刺激程度越來(lái)越強(qiáng)，人們也提高了容忍度，有時(shí)還帶著幾分捉弄人的快感參與到轉(zhuǎn)發(fā)行列中，把粗鄙當(dāng)成魅力?！笨梢?jiàn)，過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)成為一種社會(huì)常態(tài)，而大學(xué)生在其中扮演的角色也應(yīng)引起我們的深思和反省。作為新時(shí)代的青年人，大學(xué)生不應(yīng)該沉浸在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這樣粗俗而沒(méi)有深刻內(nèi)涵和內(nèi)在價(jià)值的快餐文化潮流中，應(yīng)該理性認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，并通過(guò)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，將弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任，成為中華優(yōu)秀文明的傳播者和繼承者。

二、大學(xué)生過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的現(xiàn)狀

當(dāng)今，快餐文化作為一種只追求速度而不追求內(nèi)涵的文化現(xiàn)象，已經(jīng)成為文化傳播的主流趨勢(shì)?？觳臀幕鳛橐环N文化形態(tài)，因其通俗易懂、方便快捷、娛人娛己的特征，適應(yīng)了當(dāng)代社會(huì)大部分人的需要，從而滲透到了日常生活的各個(gè)角落。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行也恰恰印證了這一點(diǎn)。從最早的簡(jiǎn)化式，將“拜拜”說(shuō)成“88”，“去吧”說(shuō)成“78”，到后來(lái)的錯(cuò)別字亂用，“孩子”說(shuō)成“孩紙”，“這樣子”說(shuō)成“醬紫”，再到現(xiàn)在的自嘲式，“單身狗”、“女漢子”、“屌絲”等，甚至有人把最近流行的“藍(lán)瘦香菇”改編成歌曲，傳唱網(wǎng)絡(luò)，這都反映出網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在當(dāng)今社會(huì)的傳播之廣，受眾之多。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更新?lián)Q代的速度已經(jīng)超過(guò)了以往任何一種文化形式，而其傳播范圍，也隨著微博、微信等社交媒體的流行而擴(kuò)大，由于大學(xué)生是微博、微信的主要用戶(hù)，過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也成為當(dāng)今大學(xué)生交流溝通中的普遍現(xiàn)象[1]。對(duì)此，我們對(duì)某高校500名在校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查涵蓋不同專(zhuān)業(yè)、不用年級(jí)、不同性別。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)，98.8%的同學(xué)選擇“經(jīng)常使用”和“偶爾使用”，其中“經(jīng)常使用”的占91.8%，還有1.2%的同學(xué)選擇“從不使用”。在使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的頻繁程度上，男生比女生高，經(jīng)分析，這與男生偏愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)。

三、大學(xué)生過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的成因

（一）大學(xué)生追求標(biāo)新立異的心理需求

大學(xué)生正值青春期，他們往往更加追求自由，注重個(gè)性，自我意識(shí)較強(qiáng)，性格上也比較張揚(yáng)、叛逆，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言符合他們追求標(biāo)新立異的心理特點(diǎn)[2]。大學(xué)生還處于接受應(yīng)試教育的階段，經(jīng)歷了高中辛苦的學(xué)習(xí)，他們更希望釋放自我，反叛束縛他們欲望的傳統(tǒng)文化，而隨著使用的越來(lái)越隨意，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以滿(mǎn)足他們叛逆、追求自我的心理需求，由此也可以反映出他們渴望被社會(huì)理解、肯定和認(rèn)同的迫切心情。

（二）互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展較快，追其原因，是網(wǎng)絡(luò)信息的受眾廣、傳播范圍廣，這和互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展是離不開(kāi)的?；ヂ?lián)網(wǎng)的開(kāi)放性和交互性為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行提供了條件，在網(wǎng)上，人們可以自由發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己的情感，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)迎合了大學(xué)生思維跳躍、創(chuàng)造力強(qiáng)的特點(diǎn)。受到快餐文化的影響，大學(xué)生接受信息的習(xí)慣也在慢慢改變，他們不再拘泥于報(bào)紙、書(shū)籍等傳統(tǒng)方式，網(wǎng)絡(luò)成為他們獲取信息的主要途徑，碎片化的“淺閱讀”形式會(huì)讓大學(xué)生更加偏愛(ài)直觀簡(jiǎn)潔的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

（三）商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)的盛行推動(dòng)了一系列網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，例如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)劇，而它們的受眾群體大部分是大學(xué)生，很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)源于此，因此大學(xué)生在休閑娛樂(lè)之時(shí)，不免會(huì)受到影響。而網(wǎng)絡(luò)媒體在商業(yè)利益的促動(dòng)下，為了吸引眼球，往往會(huì)使用一些夸大搞怪的標(biāo)題或內(nèi)容，這也催生了一部分的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。而當(dāng)今，在網(wǎng)絡(luò)走紅成為一種時(shí)尚潮流，一些想成名的人借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，寫(xiě)段子、當(dāng)槍手，以能擁有一句出自自己口中的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)為傲，這是使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)的又一原因。

四、過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的不利影響

（一）不利于大學(xué)生正常學(xué)習(xí)文化知識(shí)

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大多都是錯(cuò)用詞語(yǔ)或者使用錯(cuò)別字，又或者是在詞語(yǔ)之間加入數(shù)字、字母，這樣的表達(dá)習(xí)慣會(huì)影響大學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不規(guī)范性，導(dǎo)致了每個(gè)人對(duì)不同的詞語(yǔ)都會(huì)有自己的看法。比如“女漢子”，有的人會(huì)認(rèn)為這個(gè)詞是在貶低女性，是用來(lái)形容那些不注重自己形象，過(guò)分外向，不修邊幅的粗糙女孩，但也有人認(rèn)為這是用來(lái)形容一個(gè)女生自立自強(qiáng)，像男生一樣堅(jiān)強(qiáng)不服輸，覺(jué)得這個(gè)一個(gè)褒義詞。像這樣一詞多義的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有很多，而它的真正含義沒(méi)有人深究，不同的人對(duì)相同的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)有著不同的解釋?zhuān)@就可能影響大學(xué)生正確地理解和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可能還會(huì)影響正常的教學(xué)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言越來(lái)越普及，一些堅(jiān)持傳統(tǒng)表達(dá)方式的老師學(xué)者反而成為了另類(lèi)，對(duì)于不熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)的人群來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的盛行無(wú)疑是一件令人頭疼的事，不太使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的人和經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的人的交流可能會(huì)存在著障礙，一些多變的衍生詞匯讓專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言老師都會(huì)感到疑惑和費(fèi)解，這就更加影響了師生之間的交流，影響正常的教學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生無(wú)法真正學(xué)習(xí)正常的文化知識(shí)。

（二）不利于大學(xué)生責(zé)任感和人文素質(zhì)的培養(yǎng)

不文明的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)影響大學(xué)生的責(zé)任感和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，由于我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度發(fā)展并不完善，網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制尚未推行，互聯(lián)網(wǎng)的隱匿性和交互性為大學(xué)生肆意發(fā)表言論提供了更加便利的條件[3]。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們需要考慮自己的身份和名聲，會(huì)控制自己的言論，而在網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)民可以不用真實(shí)姓名，可能會(huì)造成不需要對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)的錯(cuò)覺(jué)，社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)薄弱，人們的言行不再受到輿論壓力的約束和影響。在互聯(lián)網(wǎng)中，人們的行為完全要靠自我約束，而大學(xué)生還處于青春期，心理并不成熟，價(jià)值觀和世界觀都還未成型，自控能力不強(qiáng)，很有可能會(huì)受到煽動(dòng)性言論的刺激，發(fā)表粗俗、謾罵性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)甚至是人身攻擊，這會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和人文素質(zhì)的培養(yǎng)帶來(lái)極大的沖擊，極其不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）不利于大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化及道德觀的傳承

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的盛行會(huì)影響傳統(tǒng)文化的傳承，會(huì)影響大學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大多都是簡(jiǎn)單直白的詞語(yǔ)，并無(wú)深刻內(nèi)涵，受當(dāng)今快餐文化的影響，“淺閱讀”成了一種新的閱讀方式，即不去追求其內(nèi)涵而只看到其表象。當(dāng)淺顯直白的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與含蓄委婉的傳統(tǒng)表達(dá)對(duì)比時(shí)，大學(xué)生往往不會(huì)接受深?yuàn)W難懂、甚至有些枯燥無(wú)味的傳統(tǒng)文化，這就可能導(dǎo)致傳統(tǒng)文化傳承的缺失。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅影響了主流文化的發(fā)揚(yáng)和傳承，其廣泛使用還可能淡化傳統(tǒng)的道德價(jià)值觀。由于西方國(guó)家在科技上的先進(jìn)地位，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中充斥著很多西方文化思想，西方輿論導(dǎo)向可能會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)中占據(jù)主要地位。而由于世界形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的變化，這樣的輿論導(dǎo)向很可能會(huì)造成十分重大的影響，甚至可能會(huì)被國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力操縱，散播違背道德的反動(dòng)言論。

五、引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的對(duì)策

（一）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行是因?yàn)槠溆哪L(fēng)趣的表達(dá)方式可以增添大學(xué)生交流的娛樂(lè)性，也是一種個(gè)性的體現(xiàn)，自嘲式的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力，其存在是具有一定的合理性的，因此，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們不能堅(jiān)決杜絕，而是要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的理性認(rèn)識(shí)以及規(guī)范使用。要提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)信息的分辨和判斷能力，提高自身網(wǎng)絡(luò)行為的自律能力。高校需要及時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)下最新的網(wǎng)絡(luò)資訊，并規(guī)范教師的課堂用語(yǔ)，在課堂上要使用規(guī)范正式的語(yǔ)言而不能使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，為學(xué)生起到引導(dǎo)和榜樣的作用，樹(shù)立正確的語(yǔ)言習(xí)慣，明確網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)該只限于在網(wǎng)絡(luò)使用，而不能隨意使用。

（二）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)不文明的信息傳播與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制不完善有著直接的關(guān)系，建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制是有效減少網(wǎng)絡(luò)不良信息的最直接、最有力的辦法。在高校內(nèi)部，我們可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)校園論壇的管理，規(guī)范學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言[4]。首先，可以推行網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)名制，在注冊(cè)論壇賬號(hào)時(shí)要填寫(xiě)自己真實(shí)的個(gè)人信息，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，提高法律意識(shí)，明確網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該成為肆意發(fā)表極端情緒和觀點(diǎn)的平臺(tái)，在自由言論的同時(shí)，也要恪守網(wǎng)絡(luò)道德底線(xiàn)。其次，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的管理，可以安排輔導(dǎo)員老師對(duì)校園論壇進(jìn)行后臺(tái)管理，及時(shí)關(guān)閉傳播不良信息的論壇帖子，刪除有害信息和非法內(nèi)容，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，追訴發(fā)帖的直接責(zé)任人，及時(shí)進(jìn)行溝通和教育，構(gòu)建文明綠色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的更新?lián)Q代快得驚人，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的壽命不過(guò)幾個(gè)月，當(dāng)有新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)時(shí)，便走向衰亡。中華文化卻有著強(qiáng)大的生命力，我們擁有五千多年的優(yōu)秀文化，中華文明經(jīng)久不衰，歷久彌新，這與其深刻的文化內(nèi)涵是離不開(kāi)的，因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓他們真正理解傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。對(duì)此，高?？梢詫⒄Z(yǔ)文課作為必修課，引導(dǎo)學(xué)生正確使用規(guī)范的語(yǔ)言，并計(jì)入學(xué)分，讓學(xué)生真正重視起來(lái)。另外可以開(kāi)展多種校園活動(dòng)，比如圖書(shū)漂流活動(dòng)，演講比賽以及寫(xiě)作比賽，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)提高學(xué)生參與的積極性，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言交流中獲得經(jīng)驗(yàn)，將使用規(guī)范的語(yǔ)言變成自己的習(xí)慣。

[1]董雅致，相明.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言使用的調(diào)查與引導(dǎo)[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào), 2009(6).

[2]田娟，宋元林，李賀剛.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力現(xiàn)象透析[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐, 2012(2).

[3]孫文杰.淺談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的影響[J].河南財(cái)政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào), 2011(4).

[4]張九海，王華麗.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)大學(xué)生的影響及其對(duì)策[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào), 2011(1).

Abstract:With fast development of the internet and fast-food culture, network language becomes the cultural trend nowadays, which is humorous and easy to understand with young people, especially college students who disseminate and even create them.The overuse of network language in college students has a evoking.This essay analyzes the status, reasons and effect for college students to face the problem with solutions.

Key words:fast-food culture; college students; network language

On the Effect and the Solutions to College Students’ Overuse of Network Language

LIU Chang-pu1, LUO Xing-shan1, WANG Wan-qi2
(1.Sun Wah International Business School, Liaoning University, Shenyang 110136, China;2.College of Economy, Liaoning University, Shenyang 110136, China)

G641

A

1008-2395(2017)04-0083-03

遼寧省高校健康管理協(xié)同創(chuàng)新中心資助項(xiàng)目2017年課題：“健康管理視角下大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)研究”

劉長(zhǎng)溥（1980-），男，博士，講師，團(tuán)委書(shū)記，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。駱興山（1970-），男，碩士，副教授，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。