新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究

于 衡

(遼寧行政學(xué)院 ,遼寧 沈陽(yáng) 110161)

【文化與教育】

新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究

于 衡

(遼寧行政學(xué)院 ,遼寧 沈陽(yáng) 110161)

高校黨建工作具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性戰(zhàn)略性意義；是培養(yǎng)人才與對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要手段；當(dāng)前高校黨建工作存在的問(wèn)題令人擔(dān)憂；新媒體的本質(zhì)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。

高校；黨建；趨勢(shì)；新媒體；創(chuàng)新

高校黨建工作是高校具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性戰(zhàn)略性的一項(xiàng)重要工作，也是培養(yǎng)人才，并對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要手段。隨著信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，新媒體技術(shù)逐漸走入我們的生活，它的出現(xiàn)改變了原本信息的傳播方式，使信息傳播更具實(shí)時(shí)性、交互性。作為思想活躍的高校大學(xué)生，新媒體已成為他們獲得和傳播信息的主要途徑。新媒體給高校的黨建工作帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)也提出了一定的挑戰(zhàn)。所以，高校黨建工作者如何充分運(yùn)用新媒體技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的方式方法，達(dá)到增強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生黨建工作的效率，并切實(shí)把黨建工作落到實(shí)處，是目前高校學(xué)生黨建工作應(yīng)及時(shí)盡快解決的重要課題之一。

一、新媒體的本質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)

什么是新媒體？它的特點(diǎn)如何？它的發(fā)展趨勢(shì)是什么？這是必須回答的問(wèn)題。

(一)新媒體的本質(zhì)

新媒體相對(duì)于舊媒體而言多指當(dāng)下的一些微觀媒介載體。具體說(shuō)，大致是微信、微博、飛信、QQ等新媒載體。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體在生活中被廣泛使用，改變了人們?cè)镜男畔⒔涣骱蛡鞑シ绞?。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在概念上新媒體與傳統(tǒng)媒體之間存在本質(zhì)的不同。新媒體是一種專(zhuān)業(yè)的數(shù)字信息，一種新的媒體形態(tài)，如微信、微博、論壇、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字雜志、數(shù)字電視等。它實(shí)現(xiàn)了人與人之間實(shí)時(shí)交互、自由溝通，集人際傳播和大眾傳播特點(diǎn)于一身的新型信息呈現(xiàn)形式。也有觀點(diǎn)說(shuō)，新媒體是對(duì)傳統(tǒng)媒體功能的補(bǔ)充和延伸。還有人認(rèn)為，新媒體是新技術(shù)支撐體系下的新的媒體形態(tài)，相對(duì)于四大傳統(tǒng)媒體(電視、廣播、報(bào)刊、書(shū)籍)，新媒體被形象地稱(chēng)為“第五媒體”。以上幾種對(duì)新媒體概念定義的本質(zhì)性認(rèn)識(shí)均有正確合理之處，但又不完全不深刻。所謂新媒體就是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以無(wú)線電通訊網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等為傳播中介，以手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等為終端，向廣大民眾提供信息和服務(wù)的傳播形式。

(二)新媒體基本特點(diǎn)

第一，數(shù)字化特點(diǎn)。在人類(lèi)的傳播史與發(fā)揮作用上數(shù)字化時(shí)間不長(zhǎng)，但它的出現(xiàn)很大程度上改變了信息的傳播形式和人們的信息交流方式。相對(duì)于傳統(tǒng)的媒體，新媒體更具全面性和包容性。傳統(tǒng)媒體的傳播方式比較單一，而新媒體的傳播方式則具有多樣性，其表現(xiàn)是具有強(qiáng)大的存儲(chǔ)空間，與更加便捷的搜索功能，可以隨時(shí)存儲(chǔ)，隨時(shí)搜索，方便攜帶。第二，交互性特點(diǎn)。傳統(tǒng)的媒體傳播的一個(gè)最大特點(diǎn)是過(guò)于單一，而新媒體傳播則擁有多樣性，可以交互轉(zhuǎn)換，擔(dān)當(dāng)雙重角色。第三，專(zhuān)業(yè)化特點(diǎn)。新媒體為民眾提供更個(gè)性、更專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，民眾可以依據(jù)自我需要來(lái)選擇各自的形式。第四，便捷性特點(diǎn)。由于新媒體具數(shù)字化特點(diǎn)，故傳播速度快，效率高，對(duì)大眾而言更加便捷。第五，個(gè)性化特點(diǎn)。新媒體可以針對(duì)每個(gè)人的興趣愛(ài)好，有選擇地制定其私人的信息及所需。第六，微型化小型化特點(diǎn)。無(wú)論是微信、微博、電腦、手機(jī)，相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，皆是小微的。第七，方便性特點(diǎn)。手機(jī)、微博、微信等都具有方便化、靈活化、隨便化特點(diǎn)，這也是傳統(tǒng)媒體所不具有的。

(三)新媒體發(fā)展趨勢(shì)

目前，新媒體發(fā)展迅速、形式不斷變化、其本身具有強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。微博、微信、博客等各種形式的網(wǎng)絡(luò)媒體在我國(guó)發(fā)展迅速，也不斷變化形式，其高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)更是不斷出現(xiàn)。可是，新媒體能不能完全取代傳統(tǒng)媒體的主導(dǎo)與統(tǒng)治地位？我認(rèn)為，雖然新媒體發(fā)展迅速，但在短期內(nèi)，甚至相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，都是不可能的。它的發(fā)展過(guò)程只能是對(duì)傳統(tǒng)媒體的一種取長(zhǎng)補(bǔ)短而已，更何況它的發(fā)展過(guò)程還要建立在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)之上。與此同時(shí)，傳統(tǒng)媒體也一定會(huì)順應(yīng)時(shí)代所需，與時(shí)俱進(jìn)，并與新媒體相結(jié)合，以便實(shí)現(xiàn)自我的新生或再一次發(fā)展。當(dāng)然，新媒體也會(huì)逐漸變?yōu)橹髁髅襟w。原因在于新媒體可以實(shí)現(xiàn)“所有人對(duì)所有人的傳播”，當(dāng)前，國(guó)家十分重視新媒體在宣教工作中的重要作用，并將之納入了國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目，為新媒體轉(zhuǎn)變?yōu)橹髁髅襟w的地位做了整體宣傳與布局。

二、高校黨建工作的現(xiàn)狀與新媒體時(shí)代不符

新媒體時(shí)代下的高校黨建工作面臨著諸多問(wèn)題，其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。主要表現(xiàn)是如下：

第一，信息傳播渠道變寬，但工作內(nèi)容卻受到來(lái)自外界的不斷沖擊。在日益增多的信息傳播過(guò)程中，信息環(huán)境也在不斷變化，甚至一些復(fù)雜多變的信息正悄無(wú)聲息地侵襲影響著大學(xué)生的思想，一些反馬克思主義、反社會(huì)主義的言論也不時(shí)出現(xiàn)。大學(xué)生還不能完全具備甄別真假美丑善惡的能力，從而造成了大學(xué)生價(jià)值觀上的模糊與偏差。一些西方國(guó)家更是別有用心地將資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)思想輸入到我國(guó)。這也直接增加了我國(guó)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活了解判斷的難度。

第二，傳統(tǒng)高校的黨建工作多是通過(guò)上黨課、聽(tīng)講座、作報(bào)告等形式進(jìn)行。其樣式比較單一，工作難以滿足需求。這種形式雖然能有的放矢，或有其針對(duì)性、及時(shí)性、互動(dòng)性等長(zhǎng)處，但卻缺少對(duì)微型時(shí)空的掌控。然而在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生卻能廣泛地不受時(shí)空限制地自由吸收自己所需的各種信息，而這一點(diǎn)則是上黨課、聽(tīng)講座、作報(bào)告等傳統(tǒng)做法無(wú)能為力的。

第三，在新媒體環(huán)境下，對(duì)高校黨建工作的意義認(rèn)識(shí)不足。由于新媒體時(shí)代與高校黨建工作的聯(lián)系結(jié)合時(shí)間比較短，所以很多高校黨建工作者只是把新媒體當(dāng)作一種開(kāi)展工作的方法手段而已。對(duì)新媒體的重要意義認(rèn)識(shí)很不夠。這就很容易忽視新媒體中所具有的隱蔽性特點(diǎn)，甚至有時(shí)都不愿意接受它的發(fā)展模式，這就非常容易造成高校黨建工作在新媒體環(huán)境下的原地踏步不前。

第四，在新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作缺少實(shí)踐。由于許多高校黨建只是簡(jiǎn)單利用新媒體手段來(lái)開(kāi)展建設(shè)工作，所以并不真正知道如何才能更好運(yùn)用新媒體。有些高校黨建工作只是停留在表面形式上，或只是建立一個(gè)電子平臺(tái)來(lái)供學(xué)生查閱相關(guān)信息，對(duì)于很多意見(jiàn)反饋與交流也不很關(guān)心。以往從前，老師還能抽空(規(guī)定的必修課)帶領(lǐng)學(xué)生去廠礦、社會(huì)街道等單位參觀實(shí)習(xí)，傾聽(tīng)工人師傅或街道辦事人員講解有關(guān)知識(shí)內(nèi)容，從而使學(xué)生獲得課堂書(shū)本中無(wú)法獲得的知識(shí)。所以，新媒體條件下，高校學(xué)生黨建工作缺乏實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)的漏洞必須盡早盡快添補(bǔ)上來(lái)。

第五，缺少創(chuàng)新能力是高校學(xué)生黨建工作中的有一個(gè)問(wèn)題。許多高校對(duì)新媒體還不是十分了解，認(rèn)識(shí)上也很膚淺。至于說(shuō)到應(yīng)用新媒體，則更是處于極為薄弱的狀況，甚至直到現(xiàn)在還是以傳統(tǒng)的方式繼續(xù)進(jìn)行高校黨建工作。有的照搬照抄別人的一些模式，有的更是仿照政府的管理方式進(jìn)行。凡此種種情況如何不阻礙新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展呢？

第六，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。高校中不少領(lǐng)導(dǎo)至今仍然停留在傳統(tǒng)媒體的教育環(huán)境下，對(duì)新媒體的重要性認(rèn)識(shí)不足，很多學(xué)生黨建組織部門(mén)連起碼的規(guī)章制度都沒(méi)有。對(duì)于工作人員更是疏于管理，至于工作的具體規(guī)劃和人事安排處理，那就更談不上了。在這種情況與環(huán)境下，處于新媒體條件下的高校學(xué)生黨建工作要想迅速高效地開(kāi)展，那簡(jiǎn)直就是幻想或是一句空話。

三、以新媒體推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新模式

新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新途徑應(yīng)該在實(shí)踐的過(guò)程中不斷探索前行。初步的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是：

第一，創(chuàng)新途徑要在不斷的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行。高校學(xué)生黨建工作既要結(jié)合目前黨中央關(guān)于黨建的宏觀指導(dǎo)，也要根據(jù)自身特點(diǎn)找到相連接相結(jié)合的部位。要以提高學(xué)生黨員素質(zhì)教育作為突破口，著重提高學(xué)生黨員的形象，積極開(kāi)展學(xué)生黨支部生活。

第二，高校學(xué)生黨建要有方向性目標(biāo)性，不能無(wú)的放矢，陷入盲目性。要旗幟鮮明地指導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的人生觀世界觀價(jià)值觀，要把社會(huì)主義的核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，要以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與共產(chǎn)主義接班人的要求去規(guī)范學(xué)生們的日常行為。

第三，在高校學(xué)生黨建工作中要對(duì)學(xué)生貫徹創(chuàng)新性思維。青年學(xué)生好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是我們偉大祖國(guó)前途的未來(lái)與希望。青年學(xué)生好，國(guó)家的將來(lái)也錯(cuò)不了。一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)盛發(fā)達(dá)，關(guān)鍵還要看這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)新能力如何。創(chuàng)新能力強(qiáng)，則國(guó)家必定強(qiáng)盛，反之，則必定衰弱。當(dāng)前的大學(xué)生基本上都是“95后”，他們的思想活躍，求知欲望強(qiáng)烈，好奇心旺盛，接受新事物的意愿高且快，這就要求高校黨建工作必須與時(shí)俱進(jìn)，奮勇前行，要以開(kāi)放搞活的態(tài)度，創(chuàng)新黨建工作，在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，要在建立與完善適應(yīng)時(shí)代要求和結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)的基層黨建過(guò)程中建設(shè)起長(zhǎng)效性機(jī)制。

第四，更新學(xué)生黨員的管教體制，要借用新媒體：1.“網(wǎng)上黨?！睉?yīng)設(shè)立。以便為黨員和非黨積極分子提供更多的黨性知識(shí)、黨性動(dòng)態(tài)、黨性精神,并以此“網(wǎng)上黨校”為眾多學(xué)生提供相關(guān)黨的理論知識(shí)交流的平臺(tái)。收集處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)與疑問(wèn)，從而完成對(duì)黨員初審、發(fā)展對(duì)象政審、發(fā)展對(duì)象公示、預(yù)備黨員評(píng)審等環(huán)節(jié)；2.“網(wǎng)絡(luò)信箱”要開(kāi)設(shè)成立。以此對(duì)非黨積極分子和發(fā)展對(duì)象用實(shí)行組織思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況的相關(guān)匯報(bào)，以及隨時(shí)接受黨組織的監(jiān)督。從而形成學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督與約束機(jī)制；同時(shí)也可以把“網(wǎng)絡(luò)信箱”作為一個(gè)建言獻(xiàn)策的平臺(tái)使用。并以此拓寬交流渠道，促進(jìn)有關(guān)黨務(wù)理論信息的傳遞。3. 應(yīng)開(kāi)設(shè)大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)論壇”。方便大學(xué)生用“網(wǎng)絡(luò)論壇”作基礎(chǔ)，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行立案教育學(xué)習(xí)。使大學(xué)生之間能夠自由自主地進(jìn)行有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，不受地點(diǎn)、時(shí)間的影響，并可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中互相商榷，使理論信息不斷傳播，進(jìn)而拓寬教與學(xué)的渠道。

第五，造就一批過(guò)硬的高素質(zhì)的黨建隊(duì)伍，是目前高校加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)生黨建工作的當(dāng)務(wù)之急。為了提高黨建工作者的自身素質(zhì)，必須加強(qiáng)黨建隊(duì)伍的自身建設(shè)，并以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生黨建的隊(duì)伍建設(shè)。高校大學(xué)生黨建工作主要是由輔導(dǎo)員去做，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員身居學(xué)生工作的第一線，他們的日常事務(wù)很繁重，有的輔導(dǎo)員責(zé)任心與工作能力較差，這就迫切需要高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練加大力度，使他們有更多時(shí)間空間去學(xué)習(xí)，去研究有關(guān)黨建的知識(shí)理論。與此同時(shí)，各大高校學(xué)生黨支部的建設(shè)活動(dòng)也應(yīng)該讓從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的教師去積極主動(dòng)地參加。

第六，還應(yīng)組建學(xué)生黨員再教育機(jī)制、責(zé)任機(jī)制和相關(guān)考評(píng)機(jī)制。要讓學(xué)生黨員真正懂得加入黨組織不僅僅是一種光榮，而且更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，對(duì)于大學(xué)生黨員，必須要建立一個(gè)比較規(guī)范的考評(píng)體制，并以此讓學(xué)生黨員知曉加入黨組織后更應(yīng)繼續(xù)不斷地嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于那些膽敢違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生黨員必須從嚴(yán)從重處罰，甚至驅(qū)除出黨，以便讓學(xué)生黨員對(duì)校規(guī)校紀(jì)黨法國(guó)法心存敬畏。

第七，黨員定期學(xué)習(xí)制度要建立。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“學(xué)好才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必須依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。高校一定要開(kāi)發(fā)利用好學(xué)?，F(xiàn)有條件，實(shí)事求是有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)。還應(yīng)保證“三會(huì)一課”的質(zhì)量，充分利用好形勢(shì)政策課和思想政治理論課來(lái)提高大學(xué)生對(duì)黨情國(guó)情的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)生基層黨組織必須定期開(kāi)展“理論學(xué)習(xí)會(huì)”“讀書(shū)會(huì)”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，以一定的規(guī)章制度作保證，成立學(xué)習(xí)委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體是一把雙刃劍，新媒體時(shí)代的到來(lái)給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了巨大的影響與挑戰(zhàn)。作為高校學(xué)生黨建工作人員應(yīng)轉(zhuǎn)變自身理念，對(duì)新媒體技術(shù)加快學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新時(shí)代下的學(xué)生黨建工作形式進(jìn)行開(kāi)拓與創(chuàng)新，進(jìn)而創(chuàng)造性進(jìn)行學(xué)生黨建工作。

【責(zé)任編輯：周丹】

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1673-7725(2017)08-0115-04

2017-06-10

本文系2015年遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：L15BDJ006)的研究成果。

于衡(1975-)，女，遼寧沈陽(yáng)人，副教授，主要從事思想政治教育研究。