九一八事變后東北流亡學(xué)生抗日救亡運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及作用研究

金恒薇

（“九·一八”歷史博物館 遼寧 沈陽(yáng) 110044）

九一八事變后東北流亡學(xué)生抗日救亡運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及作用研究

金恒薇

（“九·一八”歷史博物館 遼寧 沈陽(yáng) 110044）

以九一八事變?yōu)槠瘘c(diǎn)，在中國(guó)人民長(zhǎng)達(dá)14年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷程中，無(wú)數(shù)志士仁人共赴國(guó)難。尤其是學(xué)生，作為一支特殊的群體，在抗戰(zhàn)中經(jīng)歷了痛苦、迷茫與無(wú)助后燃起抗日希望，直至抗?fàn)幉恢?。其中，東北學(xué)生被迫流亡關(guān)內(nèi)后，開(kāi)展形式多樣的救亡運(yùn)動(dòng)，成為學(xué)生抗日救亡運(yùn)動(dòng)史上最為重要的構(gòu)成。

流亡；東北學(xué)生；救亡；特點(diǎn)；作用

九一八事變的爆發(fā)是日本大規(guī)模武裝侵略中國(guó)東北的開(kāi)始。同時(shí)，以九一八事變?yōu)槠瘘c(diǎn)，東北人民開(kāi)始了不屈不撓的抗?fàn)?。義勇軍、抗日游擊隊(duì)、東北人民革命軍、東北抗聯(lián)及東北各界民眾成為東北抗日群體的重要組成部分。他們面臨的抗日環(huán)境最為艱苦，堅(jiān)持抗日時(shí)間最長(zhǎng)。其中，東北學(xué)生除了面臨經(jīng)濟(jì)困窘、民族危亡、生活艱辛外，還要面臨失學(xué)的無(wú)助，流亡的無(wú)奈及對(duì)前途的迷茫。也正是這些境遇與心路歷程的不同，形成了東北流亡學(xué)生在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中的特點(diǎn)鮮明和突出作用。

一、東北流亡學(xué)生的抗日救亡運(yùn)動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富

九一八事變后，日軍大肆逮捕迫害愛(ài)國(guó)人士、學(xué)生和百姓，許多教員及公務(wù)人員下落不明。不堪被奴役的東北民眾紛紛向關(guān)內(nèi)流亡，其中東北學(xué)生成為這支流亡隊(duì)伍中的大軍。東北大學(xué)、馮庸大學(xué)的學(xué)生雖大多是自行前往的，但也都是有組織的情況下結(jié)伴而行[1]。當(dāng)年除東北商船學(xué)校遷往天津外，東北大學(xué)、馮庸大學(xué)、東北交通大學(xué)、東北講武學(xué)堂等都借讀在北平其他大學(xué)內(nèi)，還有一部東北中學(xué)生及少量的東北流亡兒童也成為流亡學(xué)生中的一部分。1931年底，流亡關(guān)內(nèi)的東北學(xué)生有萬(wàn)余人。進(jìn)入關(guān)內(nèi)后，以張學(xué)良為首的東北軍政機(jī)關(guān)及其他東北上層人士為安排這些流亡學(xué)生做了很多努力，特別是東北抗日救國(guó)會(huì)成立后，流亡到關(guān)內(nèi)的學(xué)生們開(kāi)展了形式多樣的抗日斗爭(zhēng)，為宣傳黨的主張、喚起民眾抗日意識(shí)，揭露蔣介石不抵抗政策及日本侵略中國(guó)的野心和抗戰(zhàn)最終勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

（一）東北流亡學(xué)生積極參加抗日救國(guó)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的救亡活動(dòng)

九一八事變后，王卓然和閻寶航、高崇民、王化一等流亡到關(guān)內(nèi)的東北各界人士，1931年9月27日在北平成立“東北民眾抗日救國(guó)會(huì)”，以“抵抗日本人侵略，共謀恢復(fù)失地，保護(hù)國(guó)家主權(quán)”為宗旨[2]。救國(guó)會(huì)成立當(dāng)日有400余人參加，其中絕大多數(shù)為東北籍學(xué)生。救國(guó)會(huì)成立后，東北流亡學(xué)生積極開(kāi)展各項(xiàng)抗日救亡活動(dòng)，成為救國(guó)會(huì)中的主要力量。

救國(guó)會(huì)專設(shè)宣傳部，下面的多名宣傳干事都是東北學(xué)生。他們組成宣傳隊(duì)沿平津、平漢線路擴(kuò)大宣傳。他們用自編自演短小話劇、抗日歌曲、舞蹈等到工廠、農(nóng)村和學(xué)校演出，控訴日軍暴行，宣傳收復(fù)東北的決心。他們到義勇軍中做政治宣傳工作，使東北學(xué)生以“單兵作戰(zhàn)”的宣傳方式變?yōu)楣舶l(fā)救亡的聲音。東北學(xué)生還匯入到全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，“聯(lián)合作戰(zhàn)”。以東北流亡學(xué)生為主體的抗日救亡宣傳活動(dòng)，創(chuàng)造了深厚的抗日救亡政治氛圍，推動(dòng)了全民族抗日救亡運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

為抗日義勇軍募捐，也是東北流亡學(xué)生開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。九一八事變后，東北愛(ài)國(guó)軍民組成抗日義勇軍，人數(shù)最多達(dá)30萬(wàn)，遍及東北各地，沉重打擊日本侵略者的囂張氣焰。日軍開(kāi)始對(duì)義勇軍進(jìn)行圍剿，并對(duì)義勇軍進(jìn)行醫(yī)藥武器及食品的搜剿。義勇軍沒(méi)有得到中央政府的支持，使之消耗巨大，醫(yī)藥物品極其匱乏。1932年起東北流亡學(xué)生在救國(guó)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)發(fā)行愛(ài)國(guó)獎(jiǎng)券和義賣等活動(dòng)，募集大量的抗日經(jīng)費(fèi)和物品。

東北義勇軍成分復(fù)雜，東北軍中下層士兵，農(nóng)民、工人、舊軍官、綠林等等，紀(jì)律性不強(qiáng)。救國(guó)會(huì)為提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，東北流亡學(xué)生成立了東北抗日學(xué)生救國(guó)軍，建立政治訓(xùn)練班，并將優(yōu)秀學(xué)生分配到東北義勇軍中，提高義勇軍的戰(zhàn)斗力。

（二）東北流亡學(xué)生直接奔赴戰(zhàn)場(chǎng)與敵作戰(zhàn)

為了表達(dá)與全國(guó)同胞共同驅(qū)逐侵略者的決心，東北流亡學(xué)生不惜犧牲生命，直接奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，奮勇殺敵。1932年1月28日，日本侵略者大舉進(jìn)攻上海，馮庸大學(xué)百余名學(xué)生組成“馮庸義勇軍”南下支援十九路軍作戰(zhàn)。3月1日，日軍向十九路軍的后方瀏河進(jìn)攻，駐守在這里的馮庸大學(xué)的學(xué)生軍與第五軍并肩作戰(zhàn)[3]。馮庸大學(xué)的學(xué)生們不遠(yuǎn)千里南下上?？谷眨浞直磉_(dá)了東北流亡學(xué)生同全國(guó)人民積極抗戰(zhàn)的共同心聲。

（三）東北流亡學(xué)生成向政府請(qǐng)?jiān)傅闹髁?/p>

九一八事變后，“生存、求學(xué)、抗日救亡、徘徊苦悶”是東北流亡青年學(xué)生所共同面臨的主要問(wèn)題。對(duì)東北學(xué)生而言，請(qǐng)?jiān)赋蔀閷W(xué)生們寄希望解決的又一救亡形式。九一八事變后，張學(xué)良一直住在北平，以蔣介石為首的國(guó)民政府總部設(shè)在南京，東北學(xué)生必然要向國(guó)民政府請(qǐng)?jiān)?。為此，?qǐng)?jiān)富顒?dòng)主要集中在北平和南京。其中，規(guī)模最大的一次是1931年的11月初，由東北流亡學(xué)生和東北各界人士組成的請(qǐng)?jiān)刚?20余人分為十二隊(duì)，總指揮為馮庸，東北大學(xué)學(xué)生苗可秀，楊治平任指揮。請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)從北平站出發(fā)，鐵路局受南京政府的暗示，不讓這些學(xué)生們掛車。青年學(xué)生進(jìn)入車廂大聲疾呼，向群眾宣傳請(qǐng)?jiān)傅哪康暮鸵饬x，最終在廣大民眾的支持下，車順利駛出北平。到達(dá)南京后，學(xué)生們向政府提出一致抗日，收復(fù)東北的意愿，但蔣介石卻繼續(xù)推行不抵抗政策。學(xué)生們?cè)跓o(wú)法實(shí)現(xiàn)目的情況下高呼“打倒不抵抗政策”，蔣介石惱羞成怒，當(dāng)晚就派兵將請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)押回北京。雖然請(qǐng)?jiān)笡](méi)有達(dá)到目的，但是讓更多的民眾看到東北人民抵抗日本侵略的決心。

二、東北流亡學(xué)生的抗日救亡運(yùn)動(dòng)始終與中國(guó)共產(chǎn)黨緊密融合

九一八事變爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨代表全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)要求，從維護(hù)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)完整、維護(hù)中華民族尊嚴(yán)的立場(chǎng)出發(fā)，發(fā)出了“堅(jiān)持對(duì)日抗戰(zhàn)，收復(fù)失地”的號(hào)召。9月20日，中共中央發(fā)表了《中國(guó)共產(chǎn)黨為日本帝國(guó)主義強(qiáng)暴占領(lǐng)東三省事件宣言》，9月22日，又做出《關(guān)于日本帝國(guó)主義強(qiáng)占滿洲事變的決議》[4]。此后多次發(fā)表宣言、決議，以些深刻揭露日本侵略者發(fā)動(dòng)九一八事變的罪惡目的和反動(dòng)本質(zhì)，嚴(yán)厲譴責(zé)賣國(guó)、辱國(guó)的行徑。此后，中共相繼發(fā)表了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”“建立民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，打擊日本侵略者”等口號(hào)。這些，也是廣大東北流亡學(xué)生的心聲，因此成為學(xué)生宣傳的重點(diǎn)。同時(shí)，黨中央發(fā)表的宣言對(duì)處于救亡運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種最大的精神支持與感召。1935年8月1日，中共中央發(fā)表了《為抗日救國(guó)告全體同胞書》，即《八一宣言》?！缎浴诽?hào)召中國(guó)人民“抗日則生，不抗日則亡，抗日救國(guó)已成為每個(gè)同胞的神圣天職”[5]。在《宣言》的感召下，學(xué)生們的抗日救亡熱忱迅速高漲起來(lái)。

東北流亡學(xué)生的抗日救亡運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)密不可分。黨十分重視東北學(xué)生抗日?qǐng)F(tuán)體的發(fā)展壯大，在學(xué)生中發(fā)展黨員，擴(kuò)大黨的力量，積極推動(dòng)學(xué)生愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)不斷走向高漲。東北大學(xué)的關(guān)山復(fù)、鄭洪軒等都是黨員，并成為一二九運(yùn)動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)學(xué)生救亡運(yùn)動(dòng)處為最關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨審時(shí)度勢(shì)，做出正確決定，為學(xué)生運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展指明了正確方向。特別一二九運(yùn)動(dòng)后，東北流亡學(xué)生對(duì)于如何有方向地開(kāi)展救亡運(yùn)動(dòng)迷茫時(shí)，黨提出了學(xué)生要走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，由此，讓流亡的學(xué)生們看到了希望，并有針對(duì)性地向工人、農(nóng)民宣傳抗日救亡，反對(duì)侵略，反對(duì)剝削與壓迫，開(kāi)展豐富多彩的救亡活動(dòng)。總之，東北流亡學(xué)生接受并擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大自己，鍛煉自己的同時(shí)，也擴(kuò)大了黨在群眾中的影響，也進(jìn)一步推動(dòng)了全國(guó)抗戰(zhàn)形勢(shì)的良好發(fā)展。

三、東北流亡學(xué)生的抗日救亡運(yùn)動(dòng)中態(tài)度堅(jiān)定

九一八事變后，日軍燒殺淫掠，沈陽(yáng)及東北都處在極度的白色恐怖中。東北學(xué)生在特定的歷史時(shí)期，雖然經(jīng)歷了失去親人與家園的悲慘，失去生存與求學(xué)的無(wú)奈與無(wú)助。流亡北平后，他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活暫時(shí)得以安置后，迅速融入救國(guó)會(huì)中，再次燃起抗?fàn)幍南Ｍ?，并在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中態(tài)度堅(jiān)定，將抗日救國(guó)為己任，團(tuán)結(jié)一致為要?jiǎng)?wù)。特別是在一二九運(yùn)動(dòng)中，東北流亡學(xué)生再次成為主力并創(chuàng)造兩個(gè)第一。他們是第一個(gè)走上街頭請(qǐng)?jiān)傅年?duì)伍，他們也是第一支將請(qǐng)?jiān)秆葑優(yōu)橛涡惺就年?duì)伍。一二九運(yùn)動(dòng)得到全國(guó)人民的支持和響應(yīng)。天津、上海、南京、武漢、廣州、杭州、西安、開(kāi)封、濟(jì)南、太原、長(zhǎng)沙、桂林、重慶等城市的愛(ài)國(guó)學(xué)生舉行請(qǐng)?jiān)讣瘯?huì)、示威游行，或發(fā)表宣言、通電，聲援北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。一二九運(yùn)動(dòng)廣泛地宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外的抗日主張，掀起了全國(guó)抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的新高潮。

一二九運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的消息傳到西安后，張學(xué)良特別關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展，為擴(kuò)大影響，推動(dòng)西北學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為了喚醒東北軍打回老家去，張學(xué)良熱情召喚東北大學(xué)西遷。1936年初，在張學(xué)良的積極支持下，東北大學(xué)工學(xué)院遷至西安。東北流亡學(xué)生不僅將一二九運(yùn)動(dòng)的影響帶至西安，而且繼續(xù)為抗日救亡運(yùn)動(dòng)不懈努力。1936年9月，為紀(jì)念九一八事變五周年，東北流亡學(xué)生與東北各界愛(ài)國(guó)人士舉行紀(jì)念九一八愛(ài)國(guó)活動(dòng)。東北大學(xué)編排了話劇《打回老家去》等文藝節(jié)目在東北軍中演出，組成宣傳隊(duì)，街頭巷尾到處宣傳，憤怒控訴著日寇殘害我東北同胞的滔天罪行。學(xué)生們的行動(dòng)激發(fā)了各界民眾的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。

四、東北流亡學(xué)生抗日救亡運(yùn)動(dòng)的歷史作用

（一）揭露與打擊了不抵抗政策

九一八事變前，蔣介石為首的南京國(guó)民政府對(duì)日本在中國(guó)東北的頻頻挑釁采取了力避沖突，不應(yīng)抵抗的態(tài)度。九一八事變爆發(fā)后，蔣介石一心忙于“剿共”，提出攘外必先安內(nèi)。1932年，以東北流亡學(xué)生為主體的東北各界南下請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)赴南京向國(guó)民政府請(qǐng)?jiān)福鎸?duì)蔣介石，領(lǐng)隊(duì)東北愛(ài)國(guó)人士高崇民質(zhì)問(wèn)：“東北人民對(duì)促成統(tǒng)一，保衛(wèi)國(guó)土所做的貢獻(xiàn)對(duì)得起中央，而中央在日寇入侵以來(lái)不發(fā)一兵，不明確表示抗日，一味依賴國(guó)聯(lián)，使得日寇得寸進(jìn)尺，侵略無(wú)止境，中央何以對(duì)得起東北人民”[6]，問(wèn)得蔣介石無(wú)言以對(duì)。東北流亡學(xué)生在九一八事變后，高呼“打倒不抵抗主義”“收復(fù)失地”，并在一二九運(yùn)動(dòng)中率先喊出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”“打倒賣國(guó)賊”的口號(hào)。

（二）揭露與打擊了日本侵略者的侵華野心

東北流亡學(xué)生通過(guò)宣講，請(qǐng)?jiān)?，唱歌，話劇等形式，描述了日本踐踏下的東北人民的悲慘境遇并揭露了日本侵略中國(guó)的狼子野心。學(xué)生舉行的多種形式的抗日救亡運(yùn)動(dòng)極大地支援義勇軍，還鼓舞了前線抗日將士的抗戰(zhàn)決心；甚至學(xué)生們投筆從戎參加戰(zhàn)斗，打擊日本侵略者的侵華野心。

（三）宣傳了共產(chǎn)黨的主張，推動(dòng)張學(xué)良抗日及全國(guó)抗戰(zhàn)形勢(shì)的發(fā)展

在東北流亡學(xué)生的抗日救亡運(yùn)動(dòng)中，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)密不可分。學(xué)生們的各種宣傳口號(hào)與政治主張與黨保持一致，進(jìn)一步擴(kuò)大了共產(chǎn)黨在群眾中的影響。同時(shí)，學(xué)生們抗日救亡運(yùn)動(dòng)對(duì)張學(xué)良思想的轉(zhuǎn)變影響極大，促成了西安事變的爆發(fā)，國(guó)共兩黨再次合作走上團(tuán)結(jié)抗日的道路。從這一層面來(lái)說(shuō)，東北流亡學(xué)生的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)為全國(guó)抗戰(zhàn)形勢(shì)的良好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

[1]齊紅深.流亡[M].大象出版社，2015:2

[2]王秉忠.東北淪陷十四年史研究[C].遼寧人民出版社，1991:290

[3]薩 蘇.最漫長(zhǎng)的抵抗[M].西苑出版社，2013:547

[4]張洪軍.“九一八”全史（第 3卷）[M].2001:39—40

[5]中央檔案館.中共中央文件選集9[C].中共中央黨校出版社，1986:483

[6]張瑞強(qiáng).九一八事變史略[M].遼寧大學(xué)出版社，2009:196

責(zé)任編輯/李永生

K264

A

1672—4496（2017）02—107—04

2017-06-05

金恒薇，沈陽(yáng)“九·一八”歷史博物館，宣教部主任，副研究館員。