淺析高校網(wǎng)站安全中SQL注入攻擊與防范方法

◆馮貴蘭 李正楠

（1.中國民航飛行學(xué)院（廣漢）現(xiàn)代教育技術(shù)中心 四川 618307；2.中國民航飛行學(xué)院（廣漢）航空工程學(xué)院 四川 618307）

淺析高校網(wǎng)站安全中SQL注入攻擊與防范方法

◆馮貴蘭1李正楠2

（1.中國民航飛行學(xué)院（廣漢）現(xiàn)代教育技術(shù)中心 四川 618307；2.中國民航飛行學(xué)院（廣漢）航空工程學(xué)院 四川 618307）

隨著教育信息化、數(shù)字化校園建設(shè)的不斷推進，高校校園網(wǎng)中部署了各種web門戶網(wǎng)站。但是SQL注入攻擊可以入侵數(shù)據(jù)庫、進行網(wǎng)頁掛馬，嚴重威脅了高校網(wǎng)站安全。本文通過SQL map工具講解了SQL注入攻擊原理和詳細操作步驟，高校網(wǎng)絡(luò)管理員在明白攻擊原理之后，可以使用對應(yīng)的防護方法，降低web網(wǎng)站受到注入攻擊的風(fēng)險，更好地保護高校網(wǎng)站的安全。

網(wǎng)絡(luò)安全；web應(yīng)用；SQL注入

0 引言

隨著教育信息化、數(shù)字化校園建設(shè)的不斷推進，高校校園網(wǎng)中部署了各種web門戶網(wǎng)站和應(yīng)用系統(tǒng)。高校網(wǎng)站和應(yīng)用系統(tǒng)是對外宣傳的窗口，是教學(xué)、管理和科研的重要平臺，在給師生來帶便利的同時也面臨著嚴重的安全問題。一方面，黑客熱衷于攻擊搜索引擎（如谷歌、百度）中前幾頁的教育網(wǎng)站；另一方面，開發(fā)高校網(wǎng)站和應(yīng)用系統(tǒng)的程序員水平層次不齊，部分網(wǎng)站和應(yīng)用系統(tǒng)由學(xué)生進行開發(fā)，學(xué)生們經(jīng)驗欠缺，在程序開發(fā)時沒有過濾用戶輸入，保證其數(shù)據(jù)有效性，導(dǎo)致程序存在安全薄弱點，容易引來黑客攻擊，加大了高校網(wǎng)站被掛馬、數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險。本文以滲透測試工具SQLmap為媒介闡述了SQL注入攻擊原理、詳細操作步驟和防范方法。

1 SQL注入攻擊原理

SQL注入攻擊主要是指黑客通過系統(tǒng)開發(fā)中存在的漏洞，向系統(tǒng)中注入不合法的SQL查詢語句，以此獲取系統(tǒng)中的敏感數(shù)據(jù)或服務(wù)器控制權(quán)。高校網(wǎng)絡(luò)安全管理員想要保護學(xué)校網(wǎng)站不受SQL注入攻擊，就要了解其入侵原理，本文通過SQLmap這款黑客常用的滲透測試工具來講解入侵原理和詳細操作步驟。

使用SQLMap 進行注入攻擊的步驟是手動檢測判斷注入點，逐步得到web數(shù)據(jù)庫信息（如數(shù)據(jù)庫類型、數(shù)據(jù)庫版本）、數(shù)據(jù)庫的名稱、當前數(shù)據(jù)庫中所有表名、列名，然后得到后臺管理員帳號、密碼，找到網(wǎng)站后臺地址并登錄。入侵者能夠使用找到的注入點，執(zhí)行自己想要的SQL語句，隨意修改web數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容（如把所有新聞標題改為入侵者想要的標題和內(nèi)容），刪除表或數(shù)據(jù)庫等。

（1）手工檢測判斷注入點。

手工檢測系統(tǒng)是否存在漏洞非常關(guān)鍵，方法是打開網(wǎng)站中有參數(shù)傳遞的網(wǎng)頁（如通知公告中的/list.asp?id=11）用注入命令來進行測試。通常的做法是在某些網(wǎng)站 URL地址后加上一些特殊構(gòu)造的字符串，根據(jù)返回的結(jié)果，以確定這個網(wǎng)站是否可以被注入，常用的判斷手段是單引號測試法和1=2測試法。操作方法是在某個測試url地址后加單引號’來判斷，提示錯誤。替換判斷語句為 and 1=1，返回正常頁面。替換語句為：and 1=2，頁面再次返回錯誤，由此可見，這個url地址有注入點可以被利用。

假如地址：http：//www.test.com/Art_Show.php?id=2是注入點。（2）利用SQLMap注入數(shù)據(jù)庫。

打開滲透測試軟件SQLMap輸入：

Python sqlmap.py -u "http：//www.test.com/Art_Show. php?id=2"

對注入點進行檢測，注入成功后，將會顯示數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的類型。

（3）獲取數(shù)據(jù)庫信息。

在SQLMap中輸入：python sqlmap.py -u "http：//www. test.com/Art_Show.php?id=2" --current-db獲取當前數(shù)據(jù)庫名稱后，繼續(xù)輸入：python sqlmap.py -u "http：//www.test.com/ Art_Show.php?id=2" -D mys tables

可以得到數(shù)據(jù)庫表。有了數(shù)據(jù)庫表名，下一步就是獲取列名，輸入：

python sqlmap.py -u "http：//www.test.com/ Art_Show.php?id=2" -D mys -T zzcms_admin --columns

得到管理員表的列名。列名有了，下一步是獲取賬號和密碼，輸入：

python sqlmap.py -u "http：//www.test.com/ Art_Show.php?id=2" -D mys -T zzcms_admin -C name， password --dump

得到name和password內(nèi)的賬戶密碼。

在攻擊者擁有了賬號和密碼之后，登錄網(wǎng)站后臺，然后利用后臺的上傳功能上傳網(wǎng)頁木馬或者webshell，實施對服務(wù)器端的控制、添加一個管理員賬號等。

2 SQL注入攻擊的防范方法

知道SQL注入的原理后，高校網(wǎng)站管理員應(yīng)當從下面五個方面采取防護措施：

（1）對數(shù)據(jù)進行有效性檢測。加強對客戶端輸入數(shù)據(jù)的驗證，限制文本輸入框（如登錄系統(tǒng)、搜索系統(tǒng)）只輸入英文小寫、數(shù)字和下劃線，過濾用戶輸入?yún)?shù)中的危險字符、特殊字符，如單引號，分號、括號等。此外，還應(yīng)限制數(shù)據(jù)長度，例如限制文本框的輸入長度在10個字符以內(nèi)，因為一般用于SQL注入攻擊的語句都有一定長度，通過這樣的限制可以增加黑客攻擊的難度。

（2）屏蔽網(wǎng)站錯誤返回頁面。通常入侵者會利用網(wǎng)頁SQL注入點提交攻擊代碼，提交后根據(jù)頁面回顯信息得到網(wǎng)站使用的哪種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫版本、網(wǎng)站目錄等關(guān)鍵信息。若網(wǎng)站未關(guān)閉 aspx錯誤遠程顯示，攻擊者就能獲取網(wǎng)站目錄地址及函數(shù)調(diào)用堆棧等重要信息。若Web網(wǎng)站目錄未關(guān)閉匿名瀏覽權(quán)限，攻擊者可作為下一步攻擊的基礎(chǔ)，如攻擊過程中的各種臨時文件放入此目錄，便于觀察和調(diào)試。因此，開發(fā)人員可以專門做一個簡單的網(wǎng)站訪問錯誤頁面，給予用戶訪問提示，而不包含任何關(guān)于服務(wù)器或網(wǎng)站的有用信息。

（3）過濾敏感字符。增加過濾器屏蔽特殊字符，例如%，#，@，CR等可能被利用的查詢字符串。對用戶在地址欄的輸入、傳入的參數(shù)等進行校驗，通過正則表達式，對單引號、敏感字符串進行判斷和過濾，不讓特殊構(gòu)造的非法SQL語句執(zhí)行，阻止非法用戶不經(jīng)過授權(quán)進行登錄。

（4）將數(shù)據(jù)進行封裝和加密。編程時，通過參數(shù)化的語句來傳遞用戶輸入變量，而不是將其直接嵌入到SQL語句中?；蛘呤褂胹ession語句傳遞用戶輸入變量，而不是cookie，不要攻擊者采集cookie里的口令信息。另外，對管理員和普通用戶登錄網(wǎng)站的用戶名和口令使用加密方式保存，增加數(shù)據(jù)的安全性。

（5）定期檢查網(wǎng)站。使用專業(yè)的漏洞掃描工具來尋找可能被攻擊的點，每隔一段時間定期掃描網(wǎng)站漏洞，一旦發(fā)現(xiàn)存在漏洞，立即修復(fù)，提前防范SQL注入攻擊。

3 結(jié)束語

隨著高校信息化的發(fā)展，學(xué)校的網(wǎng)站應(yīng)用越來越多，一些新型的SQL注入攻擊方法層出不窮，對于高校網(wǎng)站中的SQL注入攻擊的防范也需不斷加強。首先，高校在開發(fā)應(yīng)用時應(yīng)盡量采用先進的技術(shù)，規(guī)范編程語句，過濾用戶輸入，提前做好防護措施。其次，在網(wǎng)站開通前進行全方位的安全測試，在后期維護網(wǎng)站時定期使用漏洞掃描工具進行掃描，及時修復(fù)網(wǎng)站漏洞。最后，使用web防火墻阻擋網(wǎng)站攻擊，盡可能地降低SQL注入攻擊帶來的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，保證高校web網(wǎng)站的安全。

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中國民航飛行學(xué)院青年基金項目（Q2014-118）。