檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化在魯美的實踐

劉宇 舒暢

（魯迅美術學院 沈陽 110816 遼寧大學歷史學院 沈陽 110036）

檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化在魯美的實踐

劉宇 舒暢

（魯迅美術學院 沈陽 110816 遼寧大學歷史學院 沈陽 110036）

檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是檔案事業(yè)十三五規(guī)劃的一項重要內(nèi)容。本文以魯迅美術學院為例，研究探索檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化在魯美的發(fā)展思路以及學院范圍內(nèi)檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的策略，讓帶著沉暮之氣的檔案煥發(fā)出創(chuàng)新發(fā)展的新顏。

檔案文化 產(chǎn)品 產(chǎn)業(yè)化 實踐

近幾年，檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展成為檔案界熱議的話題。綜合各位專家學者的見解，筆者認為，檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化就是為了滿足消費者對檔案文化內(nèi)容的需求，提供更專業(yè)化的檔案文化服務，將檔案館或檔案室館藏的可公開的檔案信息資源經(jīng)過深入的開發(fā)、加工與整合，生成檔案文化產(chǎn)品，并通過市場化的運營模式加以傳播和推廣，形成固定的產(chǎn)業(yè)化鏈條，在創(chuàng)造經(jīng)濟效益的同時，提升全民族的文化素質(zhì)。

一、檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的可行性

1.前提——消費者對檔案中所蘊藏的文化內(nèi)容的需求。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們在物質(zhì)生活水平得到充分滿足的同時，在精神文化方面的需求日漸凸顯。人們逐漸發(fā)現(xiàn)在塵封的檔案信息資源中蘊藏著豐富的文化內(nèi)容，能夠滿足他們對某方面知識的需求以及精神文化方面不同層次的體驗，檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化就是在這樣的條件下應運而生的。

2.基礎——館藏中豐富的檔案信息資源。我國各地區(qū)、各單位的檔案館或檔案室里都保存著浩瀚的檔案信息資源。隨著信息技術的進步以及檔案專業(yè)人才隊伍的不斷壯大，對檔案信息資源的開發(fā)編研工作逐步提上日程，各單位的檔案管理部門都加強了對館藏檔案信息資源的編研開發(fā)力度，各種類型的檔案文化產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出了繁榮景象。

3.條件——檔案領域中市場化運營模式的引入?！稒n案法》中明確指出“倡導檔案文化產(chǎn)品的開發(fā)”。在社會主義市場經(jīng)濟中，檔案文化產(chǎn)品是具有商品屬性的，只有引入市場化的運營模式，并以市場為導向，采取一系列的經(jīng)營手段和銷售方式,將檔案文化產(chǎn)品與服務推廣到市場中進行流通，形成一套科學規(guī)范的產(chǎn)業(yè)化鏈條，檔案工作人員才有了“創(chuàng)造效益”、“以檔養(yǎng)檔”的動力。

二、以魯美為例，探索檔案文化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化的途徑

案例一：開發(fā)館藏檔案信息資源，編寫書籍、藝術復制品、畫冊等進行銷售。

書籍類：魯迅美術學院是1938年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所藝術類院校，有著悠久的辦學歷史。學院綜合檔案室里保存著豐富的檔案信息資源，為修史編志提供了素材。比如，1981年鐘敬之編著，文物出版社出版的《延安魯藝——我黨創(chuàng)辦的一所藝術學院》；1998年中國延安魯藝校友會主編的《中國革命文藝的搖籃》；2000年遼寧延安文藝學會編，遼海出版社出版的《魯藝在東北》；2005年《魯藝在東北——美術部專輯》編委會編，中國文聯(lián)出版社的《魯藝在東北——美術部專輯（1946—1953年）》等等，這些書籍受到很多喜歡研究魯藝歷史的專家學者的青睞。

藝術復制品類：在不同的歷史時期，魯美的藝術家們都創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的藝術作品，比如：延安魯藝時期江豐的《清算斗爭》、胡一川的《攻城》、古元的《減租會》、羅工柳的《馬本齋將軍的母親》等，東北魯藝時期王盛烈的《八女投江》、劉蒙天的《紅軍強渡大渡河》、王緒陽和賁慶余的《我要讀書》、路坦的《高玉寶》、趙奇的《生民》等，20世紀50年代末至70年代末的《人民英雄劉胡蘭》、《童工》、《鄭成功收復臺灣》和《戚繼光平倭》等等，學院檔案工作人員利用藝術品的可復制性和可傳播性，對這些畫作進行復制，加工成藝術復制品進行銷售。

畫冊類：魯美的全景畫創(chuàng)作水平享譽世界，國內(nèi)很多重大歷史題材博物館、展覽館的全景畫作品基本上都出自于學院教師之手。2000年12月由遼寧美術出版社出版發(fā)行的《中國全景畫》是一本從全新的視角展示美術作品的大型畫冊，其將《攻克錦州》、《清川江畔圍殲戰(zhàn)》、《萊蕪戰(zhàn)役》、《赤壁之戰(zhàn)》、《鄲城攻堅戰(zhàn)》這5幅全景畫的創(chuàng)作全過程整理成書,成為全景畫藝術研究方面的重要文獻。

為紀念魯美建校六十周年和七十周年，遼寧美術出版社先后出版了《魯迅美術學院教師作品集（1938—1998）》及《魯迅美術學院教師作品集（1938—2008）》，集中展示了魯美教師的精品力作，成為宣傳魯美教學水平與整體實力的一張重要名片。

另外，魯美綜合檔案室保存有很多師生的優(yōu)秀作品及獲獎作品的相關資料和圖片，檔案編研人員將之出版成畫冊和美術學習資料，很多都成為文化市場炙手可熱的產(chǎn)品，為藝術類考生和美術愛好者提供學習輔導，受到了廣泛歡迎。

案例二：利用館藏檔案信息資源，與文化傳播單位合作，打造精品，樹立魯藝品牌。

中央電視臺播出的電視紀錄片《大魯藝》是為了紀念毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表70周年而創(chuàng)作的大型文獻紀錄片，此片生動地再現(xiàn)了延安魯藝的成立、發(fā)展過程。拍攝過程中，制作單位不僅查閱了很多魯藝的歷史文獻資料，還采用了口述歷史的表達方式，查找到了很多老魯藝工作者，問詢親身經(jīng)歷。

紀錄片《大魯藝》是檔案管理部門、歷史親歷者與文化傳播單位進行合作的典范，是挖掘檔案文化信息服務社會的經(jīng)典案例，具有極高的藝術價值、文獻價值和現(xiàn)實意義。《大魯藝》紀錄片光盤由中國民主法治出版社出版并在各大書店及網(wǎng)絡出售，此片為近年來反映延安文藝界最全面、最深刻、最豐富的一部不可多得的精品力作，并對當下的文藝創(chuàng)作具有重要的啟示作用。

案例三：利用好展覽平臺，創(chuàng)造經(jīng)濟效益。

魯迅美術學院綜合檔案室保存著豐富的校史資料，基于魯美的歷史性和文化性，學院充分發(fā)揮了愛國主義教育基地的作用，通過開放性的展覽，讓更多的人了解魯藝光輝的歷史。在學院舉辦校史展覽、主題鮮明的圖片展覽、老照片展覽以及老同志老教師的講義手稿展時，圍繞展覽內(nèi)容開發(fā)出多種形式的文化產(chǎn)品，并以展覽的現(xiàn)場為推銷經(jīng)營場所，出售有關展覽內(nèi)容或背景的多媒體光盤、編研的書籍、紀念品、畫冊、明信片或者反映展覽主題的小物件,比如手機殼、臺歷、鑰匙鏈等等，在創(chuàng)造經(jīng)濟效益的同時，發(fā)揮了檔案信息資源的文化宣傳教育作用。

案例四：加強檔案信息網(wǎng)站建設，建立專題數(shù)據(jù)庫。

1.在大數(shù)據(jù)時代下，進一步加強學院的檔案信息網(wǎng)站建設，通過提升點擊量、瀏覽量獲得經(jīng)濟效益。不斷完善魯美檔案信息網(wǎng)站的內(nèi)容，開發(fā)檔案信息管理系統(tǒng)，更好地發(fā)揮檔案服務學院教學及管理工作的作用。進一步完善學院檔案信息網(wǎng)站功能，實現(xiàn)遠程在線查檔，提供遠程有償利用和服務。

2.建立專題數(shù)據(jù)庫，包括本科生學位論文數(shù)據(jù)庫、研究生學位論文數(shù)據(jù)庫、名家名師數(shù)據(jù)庫、文化精品課數(shù)據(jù)庫、優(yōu)秀畢業(yè)作品數(shù)據(jù)庫等，做好數(shù)字記憶工程，為科學研究和人才培養(yǎng)提供學術保障，并按照產(chǎn)品類別設定流量計費標準，在線瀏覽或下載全文按計費標準收取費用。

案例五：開啟新媒體的應用，創(chuàng)立魯美檔案工作微信訂閱號，創(chuàng)辦微店出售檔案文化產(chǎn)品。

創(chuàng)立魯美檔案工作微信訂閱號，第一時間發(fā)布學院檔案工作的重要動態(tài)、新思路、新經(jīng)驗，并通過推送魯藝歷史、珍貴老照片、圖片等開放相關檔案信息資源，推廣檔案文化產(chǎn)品，通過關注微信APP吸引眼球，讓微信訂閱號這一新媒體成為宣傳魯美檔案工作的平臺。

利用者通過手機網(wǎng)絡終端來獲取檔案文化產(chǎn)品信息已經(jīng)成為一種消費傾向。通過微信訂閱號或是創(chuàng)辦微店出售檔案文化產(chǎn)品，比如書籍、復制品、明信片、畫冊、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、校慶宣傳光盤、歷年優(yōu)秀畢業(yè)作品光盤等等，為檔案消費者提供便捷的購買途徑，邁出了檔案領域傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的重要一步。

案例六：根據(jù)魯美藝術類高校檔案管理工作的特殊性和專業(yè)性，開辦專題培訓班，提供檔案管理咨詢等方面的有償服務。

以魯美為例，基于藝術類院校的專業(yè)性，學院檔案管理部門的專業(yè)技術人員可以通過舉辦“書畫裝裱培訓班”、“字畫修復培訓班”等一系列市場化的專題培訓班，提供專業(yè)化的技術服務，面向社會招收有此項需求或愛好的人員參加并收取一定的學費。另外，還可以通過市場化運作模式開展檔案信息資源的有償代存代管服務或業(yè)務咨詢服務等等。

[1]方立霏.檔案文化產(chǎn)業(yè)建設構想[J].檔案學通訊，2003（5）.

[2]薛四新，王玉，孫宇華.檔案文化產(chǎn)業(yè)的定位與發(fā)展[J].北京檔案，2004（11）.

[3]鄭輝.發(fā)展檔案文化產(chǎn)業(yè)的對策[J].中國檔案，2003（10）.

[4]湯黎華.檔案文化產(chǎn)業(yè)的可行性新論[J].蘭臺世界，2009（4）.

★作者劉宇為魯迅美術學院館員，管理學碩士。舒暢為遼寧大學副研究館員，管理學碩士。

2016遼寧省檔案局檔案科技項目（L-2016-R-11）。

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2016-09-08