淺談合唱中的鋼琴伴奏

段建淑 （文山學(xué)院 663000）

淺談合唱中的鋼琴伴奏

段建淑 （文山學(xué)院 663000）

作為古典樂器的代表，鋼琴自問世以來。迄今已有三百余年的發(fā)展史，并且在藝術(shù)領(lǐng)域取得了其它樂器所無法比擬的杰出成就。在制作工藝不斷完善和升級的情況下，鋼琴在藝術(shù)領(lǐng)域的影響力持續(xù)發(fā)酵。作為合唱藝術(shù)這一藝術(shù)表演形式而言，鋼琴成為實踐中在合唱伴奏方面所主要使用和依托的樂器形式。原因在于：鋼琴在藝術(shù)表現(xiàn)力方面較比其它樂器有著無可比擬的優(yōu)勢，演奏者通過演奏技法的調(diào)整便能夠?qū)崿F(xiàn)對不同聲部的表現(xiàn)和詮釋。把鋼琴與合唱相結(jié)合,不但可以發(fā)揮樂器的演奏技巧與表現(xiàn)的巨大可能性,而且也使合唱找到了新穎、廣闊的藝術(shù)表現(xiàn)天地,形成兩者緊密結(jié)合、相依共存的有機整體。

合唱；鋼琴伴奏；演奏技巧

近些年來，改革開放取得了顯著的成效，我國社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平也得到了快速提升，與此同時精神生活需求也得到了一定的提升。合唱便在這個發(fā)展過程中成為了擁有廣泛群眾基礎(chǔ)的，百姓喜聞樂見的藝術(shù)表現(xiàn)形式。合唱在今天人們的音樂生活中占據(jù)了越來越多的地位，它不僅陶冶人的審美情操同時促進人際交往，為創(chuàng)造和諧社會起著重要作用。在合唱事業(yè)的不斷發(fā)展過程中，不僅專業(yè)合唱團體使用鋼琴伴奏，越來越多的業(yè)余合唱團體也有固定的鋼琴伴奏用于日常排練與演出。

一、合唱中鋼琴伴奏的特點

從合唱藝術(shù)本身來看，其在每一個合唱成員的共同發(fā)音下，將不同的聲部融于一處，從而展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)感染力。在合唱過程之中，對于鋼琴伴奏的要求同獨唱伴奏存在著較大的差別，此種差別主要表現(xiàn)為：在獨唱中，鋼琴伴奏者只需要配合演唱者本人即可，與其共同實現(xiàn)對所演繹歌詞的再創(chuàng)作；而在合唱過程之中，鋼琴伴奏者要遵循指揮的節(jié)拍和指示，并且需要對不同的聲部進行精準地聆聽與辨析，進而與之實現(xiàn)配合，從而確保合唱的整體效果。因此可以說，在合唱表演過程之中，指揮者、合唱成員以及伴奏者三方需要通力配合、彼此協(xié)作，方才能夠為臺下的聽眾奉獻上一場美輪美奐的合唱演出。對于合唱中的鋼琴伴奏者而言，其應(yīng)當具備卓越的伴奏技巧和深厚的藝術(shù)積淀，唯有如此，方才能夠確保整體伴奏效果。

二、合唱中的鋼琴伴奏需要注意的問題

合唱中，進行鋼琴伴奏需要注意同合唱團隊的協(xié)作分工，注重提升自身演奏技巧與視奏水平，認真研讀樂譜，注重同合唱指揮者之間的溝通、協(xié)作，注重對合唱伴奏過程中歌唱性演奏技巧的把握。

1、注重同合唱團隊的協(xié)作分工

在看待合唱團隊與鋼琴伴奏二者的關(guān)系問題上，一般觀點習(xí)慣于將鋼琴伴奏視為次要的輔助地位，因此，在實踐中，合唱團隊均將注意力與重心放置在如何提升合唱整體效果方面，而未能給予鋼琴伴奏以足夠的重視。這種觀念是十分錯誤的，任何一場成功的合唱演出，不僅僅需要合唱團隊具備較高的演唱技巧，同時，亦無法離開指揮者與鋼琴伴奏者的辛勞付出，唯有指揮者能夠縱覽全局，鋼琴伴奏者能夠使伴奏同合唱做到無縫匹配，方才能夠使合唱獲得成功，進而讓臺下的聽眾收獲一場視聽盛宴?？梢哉f，在這一過程之中，鋼琴伴奏同合唱團隊的努力是彼此相輔相成的，唯有雙方有機地融合一體，方才能夠為聽眾呈現(xiàn)出立體化的合唱演出效果。筆者認為，在為合唱團隊進行鋼琴伴奏之前，鋼琴伴奏者必須做好下述幾點：（1）鋼琴伴奏者必須事先對合唱團隊所將要進行演繹的曲譜內(nèi)容做到爛熟于心，唯有這樣，方才能夠使其從中洞悉到樂譜所蘊含的真摯情感，進而在伴奏過程之中，借助指端的琴鍵，將這種情感表露于外部；（2）鋼琴伴奏者必須對合唱團隊的合唱風(fēng)格以及指揮者的指揮風(fēng)格做到全面的了解，如此方才能夠確保伴奏過程能夠一氣呵成；（3）對音量的適度控制。適度的音量控制能避免喧賓奪主，鋼琴伴奏不是個人的獨奏，不能一味地表現(xiàn)自己，也不要將伴奏看成是一種陪襯。鋼琴伴奏與合作者之間的音量比例是否恰當，直接關(guān)系到對合唱作品音樂形象的塑造及表現(xiàn)。鋼琴伴奏音量過大，容易掩蓋主要旋律而導(dǎo)致音樂輪廓模糊、主次不明，如果伴奏音量過小，也不能恰如其分地起到烘托作用。作為伴奏者而言，要善于利用鋼琴演奏技巧，如伴奏速度、力度以及對節(jié)奏的控制等，營造出優(yōu)美的音樂情境，從而達到對合唱效果的烘托作用。

2.注重提升自身演奏技巧與視奏水平

無論是獨奏還是伴奏，伴奏者本人必須具備較為扎實的演奏和伴奏技巧，尤其在進行伴奏過程之中，如遇到使用新伴奏譜的情況下，伴奏者必須具備卓越的視奏水平，以便確保伴奏的成功。

3.認真研讀樂譜

鋼琴伴奏者在進行伴奏之前，應(yīng)當對樂譜的內(nèi)容進行認真地研讀和熟悉，以此實現(xiàn)對樂譜內(nèi)容的了解。在正式伴奏前的練習(xí)階段，鋼琴伴奏者應(yīng)當對創(chuàng)作樂譜的作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格加以了解，以便使伴奏的樂曲更具藝術(shù)感染力。

4.注重同合唱指揮者之間的溝通、協(xié)作

指揮者是合唱表演中的關(guān)鍵人物，其擔(dān)負著掌控合唱節(jié)奏的作用，因此，作為鋼琴伴奏者而言，要事先同合唱指揮者進行充分地溝通，以便對指揮者的指揮風(fēng)格做到客觀地了解，同時，亦將自身的演奏習(xí)慣告知指揮者，如此一來，雙方便能夠通過事先的充分溝通，實現(xiàn)在合唱表演過程之中的分工協(xié)作。

5.注重對合唱伴奏過程中歌唱性演奏技巧的把握

在合唱過程之中，鋼琴伴奏者必須找準伴奏的節(jié)拍，做到與合唱團隊的“共同呼吸”，即伴奏者應(yīng)當在內(nèi)心進行與合唱團隊同步的默唱，以此確保伴奏的效果。

三、結(jié)語

以上，我們對合唱中鋼琴伴奏的特點以及合唱中的鋼琴伴奏需要注意的問題展開了分析。合唱藝術(shù)與鋼琴伴奏藝術(shù)分屬兩門不同的藝術(shù)種類，卻又因合唱藝術(shù)的綜合性特征將兩種藝術(shù)形式緊密的聯(lián)系在一起，而從兩種藝術(shù)相結(jié)合的歷史發(fā)展來看，合唱藝術(shù)中的鋼琴伴奏已經(jīng)有了質(zhì)的改變，鋼琴伴奏在合唱中并不僅僅是跟隨、伴隨的演奏形態(tài)，對影響合唱作品的詮釋、情感的表達、舞臺表現(xiàn)等因素不斷擴大、增強，由于鋼琴伴奏在合唱藝術(shù)中起著獨特而又多樣的作用，因此對于擔(dān)任合唱團中鋼琴伴奏的藝術(shù)者的要求也逐漸提高，鋼琴伴奏既是合唱團的參與者，又是相對獨立的存在，其能否融入合唱，能否與合唱成員及指揮配合默契，對于合唱表演成功與否有著特殊的意義。希望本文的論述能為鋼琴伴奏者在合唱伴奏過程中提供一些更好的思路。

[1]呂欣.鋼琴在合唱伴奏中的應(yīng)用及藝術(shù)體現(xiàn)[J].藝術(shù)教育，2016（10）.

[2]李蘇豫.合唱中鋼琴伴奏的表現(xiàn)形式研究[J].音樂時空，2016（02）.

[3]楊博.中國合唱發(fā)展進程中鋼琴伴奏的作用[D].中國音樂學(xué)院，2012.

[4]何寧波.合唱藝術(shù)鋼琴伴奏的從屬地位及其作用探析[J].音樂創(chuàng)作，2013（05）.

[5]趙琳.淺談合唱中的鋼琴伴奏藝術(shù)[J].樂府新聲（沈陽音樂學(xué)院學(xué)報），2013（02）.

[6]齊麗娜.鋼琴伴奏教學(xué)中存在的問題及對策分析[J].亞太教育，2016（33）.

[7]周卉亭.合唱藝術(shù)中鋼琴伴奏的作用與實踐[D].東北師范大學(xué)，2014.

[8]曾貞.高校鋼琴伴奏教學(xué)的實踐探索——評《鋼琴伴奏教學(xué)概論》[J].教育發(fā)展研究，2016（21）.