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    解構(gòu)主義視角下對(duì)《君臣人子小命嗚呼》的闡釋

    2017-03-10 09:04:52郭建美
    青年文學(xué)家 2017年3期
    關(guān)鍵詞:解構(gòu)主義文學(xué)創(chuàng)作

    摘 要:解構(gòu)主義理論是法國(guó)哲學(xué)家雅克·德里達(dá)提出的,解構(gòu)主義就是打破原有的秩序,創(chuàng)造新的更為合理的秩序。本論文主要探討的是解構(gòu)主義視角下,英國(guó)劇作家湯姆·斯托帕德的劇作《君臣人子小命嗚呼》是如何創(chuàng)作的,這個(gè)作品在解構(gòu)主義的影響下重新解構(gòu)了莎翁名劇《哈姆雷特》,從劇中的兩個(gè)小人物的角度出發(fā)來(lái)看待這出悲劇。

    關(guān)鍵詞:解構(gòu)主義;《君臣人子小命嗚呼》;文學(xué)創(chuàng)作

    作者簡(jiǎn)介:郭建美(1993-),女,漢,內(nèi)蒙古赤峰市人,遼寧大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士生。

    [中圖分類(lèi)號(hào)]:J8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

    [文章編號(hào)]:1002-2139(2017)-03--01

    引言:

    19世紀(jì)末,尼采提出了強(qiáng)力意志說(shuō)[1],用強(qiáng)烈意志取代上帝和傳統(tǒng)形而上學(xué)的地位。他的新的思想對(duì)西方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,雅克·德里達(dá)作為解構(gòu)主義領(lǐng)袖和其他的解構(gòu)主義者挑戰(zhàn)的是傳統(tǒng)哲學(xué)理念,反對(duì)邏各斯中心主義,即否定萬(wàn)物背后都有一個(gè)根本原則,支配性的力量,潛在的上帝或神,萬(wàn)物都遵循邏各斯運(yùn)轉(zhuǎn)邏。

    解構(gòu)主義思想對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作也產(chǎn)生了較大的影響,劇作《君臣人子小命嗚呼》從不同的角度對(duì)《哈姆雷特》進(jìn)行了新的解讀?!毒既俗有∶鼏韬簟分饕菑牧_森·克爾茨和吉爾·登斯特恩這兩個(gè)配角的角度來(lái)敘事,用喜劇方式講述了哈姆雷特因揭穿皇叔的殺人陰謀,而遭皇叔設(shè)計(jì)謀殺卻成功逃脫并潛返丹麥的故事,羅森和吉爾作為主角,他們護(hù)送哈姆雷特到英國(guó),密函英王將哈姆雷特處死,不料哈姆雷特得知后改了密函,將羅森和吉爾處死。那么解構(gòu)主義是如何對(duì)《君臣人子小命嗚呼》進(jìn)行重構(gòu)的,本文將會(huì)從三個(gè)方面進(jìn)行分析。

    一、破碎的作品[2]的重組

    一切文學(xué)作品都是由其他文學(xué)作品交織而成的,即每一個(gè)詞匯、短語(yǔ)或者作品片段都可能是從其他文學(xué)作品借鑒而來(lái)的,因而我們發(fā)現(xiàn)我們讀過(guò)的文學(xué)作品或多或少有其他作品的影子。通過(guò)對(duì)前文本的修正與重構(gòu),來(lái)為自己的創(chuàng)造想象力開(kāi)辟空間。

    以作品《君臣人子小命嗚呼》為例,首先它是對(duì)《哈姆雷特》的重新解構(gòu),將兩個(gè)原本的配角作為作品的主角,從他們的角度講述這出悲劇,更是添加了一些喜劇的效果。把他們兩個(gè)人在《哈姆雷特》中提取出來(lái)作為新作品的主角,他們有了更多的自己的行動(dòng)與思想,兩對(duì)搭檔之間有爭(zhēng)論,兩人性格有些對(duì)立,但某種程度上說(shuō),兩人又有有些相似,像是同一個(gè)人,自身充斥著矛盾。羅森對(duì)于新奇的事物充滿(mǎn)了想法,是一位科學(xué)家,吉爾更關(guān)心世界的種種問(wèn)題,是一位哲學(xué)家,然而科學(xué)與哲理并沒(méi)有對(duì)他們的命運(yùn)做出任何的解釋。

    二、理性主義的瓦解

    解構(gòu)主義對(duì)于理性和權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn),我們要再次提到尼采提出的強(qiáng)力意志說(shuō),強(qiáng)力意志是一種本能自發(fā)的,非理性的力量。

    在《君臣人子小命嗚呼》開(kāi)頭的時(shí)候,吉爾從包里拿出了一枚硬幣,羅森數(shù)著它正反面著地的次數(shù)。他們連續(xù)拋了至少156次硬幣,每次都是正面朝上,他們覺(jué)得很荒謬,但是卻無(wú)法用任何理性或概念解釋。吉爾和羅森有時(shí)對(duì)他們要去做什么,為什么做這件事感到迷茫,在遇到劇團(tuán)演員的時(shí)候,演員像先知一樣向他們暗示了世界的真相。演員們給村民的演出中,羅森和吉爾很早就看到了整個(gè)故事的結(jié)局,他們似乎感覺(jué)到了什么,就問(wèn)那個(gè)演員,他們算什么,演員就說(shuō)他們是死人唄。二人直到死也沒(méi)有弄出個(gè)所以然,他們那荒誕的命運(yùn)將他們帶向毫無(wú)意義的死亡。他們到死也沒(méi)弄明白怎么回事,他們自問(wèn)著他們沒(méi)有做錯(cuò)什么,也沒(méi)有傷害什么人,可一切也許并沒(méi)有什么合理的解釋。

    這個(gè)戲劇的基調(diào)就是荒誕,荒誕的本質(zhì)便是無(wú)法為理性所理解,荒誕派戲劇的藝術(shù)特點(diǎn)就是情境的不確定性、非理性的特征,反對(duì)戲劇傳統(tǒng),以輕松地喜劇形式來(lái)表達(dá)嚴(yán)肅的悲劇主題。作品《君臣人子小命嗚呼》通過(guò)情節(jié)等來(lái)表現(xiàn)出反理性的特點(diǎn)。

    三、二元對(duì)立中心論的消解

    解構(gòu)主義就是要打破中心主義,拆解二元對(duì)立。德里達(dá)認(rèn)為沒(méi)有固定的永恒和所指,更加的強(qiáng)調(diào)多元化。

    在《君臣人子小命嗚呼》中,兩主人公羅森經(jīng)常會(huì)弄混他和吉爾的名字,也許他們倆就是同一個(gè)人,其實(shí)他們倆叫什么名字并不重要,一切都不需要一個(gè)確定的名稱(chēng)。在整個(gè)戲劇的敘述中情節(jié)零碎,情節(jié)并不連貫,并不能看出此戲劇的中心到底要表達(dá)什么,情節(jié)充滿(mǎn)了荒誕性,結(jié)局也是毫無(wú)意義,對(duì)于作者湯姆·斯托帕德來(lái)說(shuō),任何有希望和有意義結(jié)局都是不可能的。在《哈姆雷特》當(dāng)中二元對(duì)立表現(xiàn)在生與死、善與惡、理智與情感,而解構(gòu)后的《君臣人子小命嗚呼》弱化了生死或善惡之間的對(duì)立,主體與客體之間的對(duì)立也弱化了,羅森和吉爾在一起不停地討論和探究他們的世界,可是卻解釋不出什么,對(duì)于命運(yùn)也無(wú)法反抗。

    《君臣人子小命嗚呼》中并沒(méi)有明顯的二元對(duì)立,沒(méi)有對(duì)于生和死的探討,沒(méi)有對(duì)于善良與邪惡的贊美亦或諷刺,而是用喜劇更加輕松地?cái)⑹龀龈挥姓軐W(xué)性的戲劇,充分地體現(xiàn)了解構(gòu)主義的特點(diǎn)。

    結(jié)語(yǔ):

    解構(gòu)主義宣揚(yáng)主體消散,意義延異,能指自由,打破了二元對(duì)立中心論的思維模式,反對(duì)理性主義,戲劇作品中用荒誕的手法來(lái)暗示整個(gè)世界無(wú)絕對(duì)真理性。解構(gòu)主義思想影響了生活中的許多方面,在文學(xué)作品創(chuàng)作時(shí),解構(gòu)主義就是要打破文本與結(jié)構(gòu)的邏輯,開(kāi)拓新思路,用全新的視角去解讀文本。我們?cè)诮庾x《君臣人子小命嗚呼》的劇本時(shí)可以看出戲劇的創(chuàng)作采用了解構(gòu)主義的原則,從解構(gòu)主義的視角對(duì)《哈姆雷特》進(jìn)行了重新地解構(gòu),呈現(xiàn)出更加多元化的闡釋作品的方式。

    注釋?zhuān)?/p>

    [1]德國(guó)著名哲學(xué)家弗里德里?!つ岵稍谒淖髌贰稄?qiáng)力意志》中提出的強(qiáng)力意志說(shuō)。

    [2]這一詞語(yǔ)選自法國(guó)批評(píng)家羅蘭·巴特的作品《S/Z》(1970)年對(duì)于巴爾扎克的小說(shuō)《撒拉辛》的研究中得出的結(jié)論。

    參考文獻(xiàn):

    [1]傅俊 編著. 《英國(guó)戲劇讀本》(下)[M]. 上海外語(yǔ)教育出版社,2006.

    [2](瑞士)費(fèi)爾迪南·德·索緒爾.《普通語(yǔ)言學(xué)教程》[M]. 商務(wù)印書(shū)館,1980.

    [3](法)羅蘭·巴特.《S/Z》[M]. 上海人民出版社,2001.

    [4]喬納森·卡勒.《論解構(gòu)》[M]. 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1998.

    [5](法)雅克·德里達(dá) 著:汪堂家 譯.《論文字學(xué)》[M]. 上海譯文出版社,2005.

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