現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞研究綜述

摘 要：現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞研究情況大多是從語音、語義、語法、語用等層面對其進行描寫和解釋，同時總結(jié)了目前現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞研究成果。最后指出了現(xiàn)有研究的不足，并對今后研究提出了建議。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞 研究綜述

一、引言

同素同義單雙音節(jié)動詞（少量文獻中稱“同素近義單雙音節(jié)動詞”，本文統(tǒng)稱為“同素同義單雙音節(jié)動詞”）是單雙音節(jié)詞、同義詞和同素詞的交叉，是現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)中的一個特殊小類。其中，單雙音節(jié)詞是現(xiàn)代漢語中一個重要的語言現(xiàn)象，呂叔湘先生（1963）最早關(guān)注到現(xiàn)代漢語中的單雙音節(jié)問題，他談到了現(xiàn)代漢語的雙音化傾向，指出“在現(xiàn)代漢語里，單音節(jié)成分的活動是常常受到一定的限制的”，而突破這種限制的結(jié)果是單音節(jié)擴充為雙音節(jié)。之后，不少學(xué)者從不同的角度對漢語單雙音節(jié)詞現(xiàn)象進行了描寫和解釋（馮勝利，1996；端木三，1999；王洪君，2001；羅紅昌，2009等）。同時，不少學(xué)者在研究同義詞時都提到同素同義單雙音節(jié)詞這一類型（高慶錫，1957；周薦，1988；劉叔新，1990；張博，2008等）。此外，還有的學(xué)者在研究現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)時也關(guān)注到了同素同義單雙音節(jié)動詞（董秀芳，2002）。

專門就同素同義單雙音節(jié)動詞這一現(xiàn)象的關(guān)注主要集中于2000年以后，當(dāng)前尚未有研究者對現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞的研究成果作專門的梳理。因此，本文將對現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞研究進行綜述，期待該領(lǐng)域的未來研究者提供一定的參考。

二、主要研究與成果

（一）主要研究

現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞的研究，從研究范圍來看，主要是對某一詞典范圍內(nèi)同素同義單雙音節(jié)動詞進行封閉式、窮盡式的探討。同時，也有少量研究是對同素同義單雙音節(jié)詞進行整體感知的、對某一對或某幾對同素同義單雙音節(jié)詞進行研究的。

1.語音和韻律層面

現(xiàn)代漢語中單雙音節(jié)詞有不同的搭配情況，而不同的搭配又受到不同的限制。不少學(xué)者從音節(jié)或韻律的角度對此現(xiàn)象做出了描寫和解釋。劉叔新（1990）認為單雙音節(jié)同義詞（包括同素同義單雙音節(jié)詞）在音節(jié)搭配上，一般以單音詞與單音詞搭配，雙音詞與雙音詞搭配為宜。張國憲（1990）考察了現(xiàn)代漢語單雙音節(jié)動作動詞的搭配功能差異，認為“1+2”“2+1”和“1+1”的音組模式與句法結(jié)構(gòu)關(guān)系之間有較嚴格的對應(yīng)規(guī)律，而“2+2”的音組模式與結(jié)構(gòu)關(guān)系沒有對應(yīng)規(guī)律；在搭配詞的音節(jié)選擇上，單音節(jié)動作動詞自由，雙音節(jié)動作動詞受限制，在詞范疇的選擇上，雙音節(jié)動作動詞自由，但音節(jié)動作動詞受限制，恰好形成一種互補。但是，以上研究僅描述了單雙音節(jié)詞有不同的搭配情況及不同的搭配所受的限制，但并沒有用適合的理論對此現(xiàn)象進行解釋。

此后，馮勝利、陸丙甫、端木三等從韻律角度對當(dāng)前單雙音節(jié)詞的搭配進行了解釋。馮勝利（1997，2000）對動賓結(jié)構(gòu)“1+2”與“2+1”模式的分析指出就句子的基本結(jié)構(gòu)而言，雙音動詞一般不能支配一個單音成分。陸丙甫、端木三（1997）、端木三（1999）提出漢語中偏正和動賓結(jié)構(gòu)在成分的音節(jié)數(shù)目上有不同限制，并用重音理論對此現(xiàn)象進行了解釋，在文本分析中的例子是用同素同義單雙音節(jié)詞作為成分的，如“種——種植”“蒜——大蒜”等。他指出輔助詞比中心詞重，所以在動賓結(jié)構(gòu)中，“2+2”“1+2”“1+1”的搭配成立，而“2+1”的搭配不成立。該文為同素同義單雙音節(jié)動詞的搭配提供了一種解釋，但是這一理論框架并不能解決一些例外情況。

2.詞義層面

（1）語義差異辨析。有學(xué)者認為同素同義單雙音節(jié)動詞在語義范圍上存在差異。張國憲（1989）認為單音節(jié)動作動詞在意義上主要表示動作行為，而雙音節(jié)動作動詞不僅可以表示動作行為，還可以表示狀態(tài)。此外，一些學(xué)者認為同義單雙音節(jié)動詞在意義上有具體和抽象之分。李臨定（1990）、王燦龍（2002）認為，單音節(jié)詞語義較為具體，雙音節(jié)詞語義較為抽象。而劉叔新和張博卻持相反觀點，劉叔新（1990）在對同義單雙音節(jié)詞進行分析時認為，在意義上，單音詞一般不如雙音詞意義顯豁、具體，而雙音詞因多具有一個語素，所以具有更加明確的、具體的意義。張博（2008）也認同以上關(guān)于單雙音節(jié)詞在意義上的區(qū)別，并指出正是由于這種意義上的區(qū)別，大多數(shù)的單音節(jié)動詞的搭配范圍比雙音節(jié)動詞的搭配范圍更加廣闊，雙音節(jié)動詞搭配時則具有更多的限制。

（2）辭典釋義考察。劉智偉、譚曉云（2011）對同素同義單雙音節(jié)動詞的辭典釋義進行了考察。該研究對《現(xiàn)代漢語詞典》中具有解釋和被解釋關(guān)系的同素同義單雙音節(jié)動詞的注釋方式進行封閉式研究，發(fā)現(xiàn)詞典對同素同義單雙音節(jié)動詞的釋義方式有以下三種：以雙釋單（或單釋雙），以定義或短語釋雙（或單）；以雙加其他釋單（或單加其他釋雙），以定義或短語釋雙（或單）；用相同的詞、短語或意思相近的定義分別注釋同素同義的單雙音節(jié)動詞。該研究還提出了同素同義的單雙音節(jié)動詞辭典釋義的準(zhǔn)確性和系統(tǒng)性原則。申江寧（2014）對“學(xué)”和“學(xué)習(xí)”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義進行了描述。

3.語法層面

不同音節(jié)的同義詞，其分布特征會存在一定的差異，與其它成分搭配組合時也有不同的選擇。

張國憲（1989）考察了單雙音節(jié)動作動詞充當(dāng)主語、謂語、賓語等句法成分的功能，描寫了其分布特征，發(fā)現(xiàn)在充當(dāng)主語時，單音節(jié)動作動詞對謂語有嚴格的限制，而雙音節(jié)動作動詞對謂語的選擇自由；充當(dāng)謂語時，在連動謂語句、聯(lián)合短語，單音節(jié)動作動詞不能以光桿形式充當(dāng)謂語，在賓語是形容詞時，單音節(jié)動作動詞不能充當(dāng)謂語，而雙音節(jié)動作動詞沒有以上限制；充當(dāng)賓語時，單音節(jié)動作動詞不能充當(dāng)動作動詞和先導(dǎo)動詞的賓語，而雙音節(jié)動作動詞沒有以上限制；充當(dāng)定語時，絕大多數(shù)雙音節(jié)動作動詞可以光桿充當(dāng)定語，而單音節(jié)動作動詞卻不能；充當(dāng)狀語時，單音節(jié)動作動詞一般不能以光桿的形式充當(dāng)狀語，但有弱化為詞根的傾向，而雙音節(jié)動作動詞不受此限制；充當(dāng)補語時，單音節(jié)動作動詞和雙音節(jié)動作動詞基本上呈現(xiàn)一種互補狀態(tài)。張文對單雙音節(jié)動作動詞充當(dāng)句法成分功能的描述十分詳細，并從交際功能和類義兩方面對此現(xiàn)象進行了解釋。

此外，申江寧（2014）對“學(xué)”和“學(xué)習(xí)”的搭配情況進行了考察，描寫了這兩個詞在帶賓語、帶補語、帶“著、了、過”、前接狀語、作體詞性成分、固定搭配六個方面的差異。雖然該文對“學(xué)”和“學(xué)習(xí)”的搭配情況進行了細致的描寫，但是并未做出解釋。

4.語用層面

（1）語體考察。對同素同義單雙音節(jié)動詞語用功能方面的研究主要集中于對兩者語體色彩差異的對比。學(xué)者們都比較認可同素同義單雙音節(jié)動詞在語體色彩上存在差異，但這些差異具體表現(xiàn)在什么地方，大家看法不太一致。其中，一種觀點認為單音節(jié)動詞多是口語詞匯，雙音節(jié)動詞的書面語色彩比較濃。例如，張國憲（1989）、李臨定（1990）、劉智偉（2007）、馮勝利（2012）認為單音節(jié)動詞一般是具體動詞，是日常常用動詞，用于口語；雙音節(jié)動詞一般是抽象動詞，常用于書面語或比較嚴肅的場合。此外，還有研究者從單雙音節(jié)詞在語體方面的互補關(guān)系考慮的（董秀芳，2002）。同時，一些研究發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分單音節(jié)動詞的書面語色彩比雙音節(jié)動詞更濃。此外，劉智偉（2011）選取了《現(xiàn)代漢語詞典》中具有解釋和被解釋關(guān)系的含同一語素的同義單雙音節(jié)動詞365組進行封閉式研究，從語體色彩方面對同素同義單雙音節(jié)動詞語進行了分類，將其分為單音節(jié)動詞的書面語色彩濃于雙音節(jié)動詞和單音節(jié)動詞的口語色彩濃于雙音節(jié)動詞兩類，并對同素同義單雙音節(jié)動詞語體色彩差異的原因進行了解釋。

（2）出現(xiàn)的句類考察。張國憲（1989）還對單雙音節(jié)動作動詞的句類感受度作了考察，其研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)單雙音節(jié)動詞都可以出現(xiàn)在陳述句中，其中單音節(jié)動詞傾向于出現(xiàn)在口語語體的陳述句中，雙音節(jié)動詞傾向于出現(xiàn)在書面語語體的陳述句中。疑問句中單音節(jié)動詞出現(xiàn)頻率很高，祈使句中單音節(jié)動詞出現(xiàn)頻率很高，感嘆句中也是單音節(jié)動詞。作者指出原因主要是不同句型語體上的區(qū)別，多用口語語體的句型中出現(xiàn)的單音節(jié)動詞的頻率很高，這也從句型的角度證明了單音節(jié)動詞傾向于出現(xiàn)在口語語體中，雙音節(jié)動詞傾向于出現(xiàn)在書面語語體中。此外，張國憲（1989）認為單雙音節(jié)動詞在交際功能上存在差異，即單音節(jié)動作動詞適宜于陳述，而雙音節(jié)動作動詞不僅可以用于陳述，還可以用于指稱。

5.單雙音節(jié)形式選擇機制探討

至于什么動因造成了同義單雙音節(jié)動詞進入不同的結(jié)構(gòu)，張國憲（1989）認為是由語義和交際功能決定的；馮勝利（1997，2000）、陸丙甫、端木三（1997）、端木三（1999）、吳為善（2006）、柯航（2007）認為是由韻律決定的；張博（2008）認為是由語義決定的；王洪君（2001）、王燦龍（2002）認為是由語法性質(zhì)決定的；李臨定（1990）、Liu（1992）認為是由語義和語法性質(zhì)決定的。

還有學(xué)者提出了決定同素同義單雙音節(jié)進入組合時的形式的動因優(yōu)選模型。其中，羅紅昌（2009）認為同素同義單雙音節(jié)進入組合時的形式是各個動因相互競爭之后出現(xiàn)的最優(yōu)結(jié)果，即優(yōu)選模式。他認為可進入優(yōu)選過程的動因包括組合因素、語義（認知）因素、聚合因素、韻律因素和經(jīng)濟性原則，并認為影響漢語表層形式的動因是多方面的，這些動因相互競爭，最終導(dǎo)致表層形式的選擇差異。凡是有動因支持的結(jié)構(gòu)，都有可能出現(xiàn)在實際的言語序列中；凡是動因支持越多的結(jié)構(gòu)，其合法性就越強，其出現(xiàn)的頻率也就越高。他以“種樹、種果樹、種植果樹、種植樹”為例進行了優(yōu)選分析，發(fā)現(xiàn)動因總評越高的出現(xiàn)的次數(shù)越多。這一研究為同義單雙音節(jié)詞提供了新的研究視角，但是如何確定動因評分標(biāo)準(zhǔn)依然值得進一步研究。

同時，組合因素、語義（認知）因素、聚合因素、韻律因素等因素之間到底是相互作用的關(guān)系，還是引起和被引起的關(guān)系當(dāng)前尚無定論，還有相互作用或者引起和被引起的關(guān)系是如何發(fā)生的也尚未得到深入研究，需進一步發(fā)展和完善相關(guān)的理論框架。

6.同素同義單雙音節(jié)動詞并存并用原因分析

董秀芳（2002）在探討雙音詞的衍生和發(fā)展時認為同素同義單雙音節(jié)詞并存并用現(xiàn)象的存在是由于其中的雙音節(jié)詞詞化程度較低，在與單音節(jié)同義形式的競爭中尚未完全取代單音節(jié)形式造成的，例如“勉勵”和“勉”“勵”。

而劉智偉（2007）認為詞化程度的高低并不是這類同義詞并存并用的主要原因，而同素同義單雙音節(jié)動詞之間的職責(zé)差異和雙音化趨勢導(dǎo)致分化才是這類同義詞并存并用的真正原因。其中之一是同素同義單雙音節(jié)動詞之間的職責(zé)差異，主要表現(xiàn)在：一是在詞義方面，即單音節(jié)動詞和與之同義的雙音節(jié)動詞的精確度和清晰度不同、語體色彩不同、動性強弱不同；二是在在句法功能方面，同素同義單雙音節(jié)動詞在作主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語各種句法成分的情況也各不相同；三是從句法特征來看，同素同義單雙音節(jié)動詞帶賓語、狀語、補語的情況也不相同。第二個主要原因是雙音化趨勢導(dǎo)致分化，主要表現(xiàn)為雙音節(jié)動詞產(chǎn)生之后，多數(shù)同義的單音節(jié)動詞依然保存著自己的活動空間，單音節(jié)動詞與這些分化出來的虛化成分并用既符合雙音節(jié)音步的韻律需求，卻不會同這些并用的成分“融合”，這使得單音節(jié)動詞在現(xiàn)代漢語中永遠保留著自己的用武之地。其實，該研究是從語義和句法層面對同素同義單雙音節(jié)詞進行了辨析。

7.同素同義單雙音節(jié)動詞各個層面的相關(guān)性研究

目前這方面的研究只有兩項，兩項研究基于同樣的計量研究方法，均以國家語言資源監(jiān)測語料庫5年高頻高穩(wěn)態(tài)詞表為語料來源，只是在研究主題有差異。一是張平、桑叢叢（2011）對單雙音節(jié)動詞對在詞頻、同素與同義關(guān)聯(lián)進行研究，其研究結(jié)論為高頻單雙音節(jié)動詞的同義關(guān)聯(lián)現(xiàn)象突出，詞頻越高的單音節(jié)動詞同素關(guān)聯(lián)與同義關(guān)聯(lián)能力越強。二是張平（2011）對同素同義單雙音節(jié)動詞在語用中的替換范圍、詞義對應(yīng)關(guān)系和詞義對應(yīng)度之間的相關(guān)性進行研究，其研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同義單雙音節(jié)動詞在語用中的替換范圍與詞義對應(yīng)關(guān)系都與對應(yīng)度呈正相關(guān)。以上兩項研究都是基于較大規(guī)模的語料庫的量化統(tǒng)計結(jié)果，其研究結(jié)論相對可靠。

（二）研究成果

總結(jié)當(dāng)前現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞本體研究，取得的成果主要表現(xiàn)在以下四個方面：

1.研究成果較為豐富

從以上對現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞本體研究成果的數(shù)量來看，除了專篇論述同素同義單雙音節(jié)動詞以外，不少關(guān)于詞匯系統(tǒng)、同義詞、漢語韻律、單雙音節(jié)詞等研究的著作和論文中都有涉及該類詞的描寫和解釋。

2.多層面多視角進行研究

不少學(xué)者從語音、韻律、語法、語義、語用等層面對現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞進行了研究。此外，還從同素同義單雙音節(jié)進入組合時的形式選擇機制、同素同義單雙音節(jié)詞并存并用原因、同素同義單雙音節(jié)動詞不同層面的相關(guān)性分析等較為獨特的視角進行考察。

3.對現(xiàn)象的描寫較為充分

當(dāng)前關(guān)于現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞的研究在語音、韻律、語法這三個層面的描寫較為細致和充分。

4.對現(xiàn)象提供了不同的解釋

不同的研究者為現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞的各個層面的特征提供了多種競爭性的解釋，例如從韻律、語法、語用、語義等角度進行解釋。

三、不足與展望

（一）應(yīng)細化和深入對語義、語用層面的描寫

從現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞本體研究所取得的成果來看，在語音、韻律、語法這三個層面的描寫較為充分，但是在語義和語用層面的描寫不夠細化和深入，在未來研究中應(yīng)進一步細化和深入對語義、語用層面的描寫。

（二）應(yīng)尋求更為適合的理論框架

不同的研究者為現(xiàn)代漢語同素同義單雙音節(jié)動詞的各個層面的特征提供了多種競爭性的理論框架，但以上一些理論框架可以解決總體上的問題，但無法對例外做出很好的解釋，比如端木三的重音理論等。此外，像單雙音節(jié)形式選擇機制的理論框架無法說明不同動因之間的關(guān)系，以及動因之間的互動。尋找一種既具解釋力，又簡潔的理論機制，并闡明其發(fā)生作用的約束條件，這依然需要進行進一步的探索。

（三）應(yīng)進一步使用多種研究方法

當(dāng)前本體方面的多數(shù)研究要么是舉典型的例子進行討論，要么是對某一詞典中同素同義單雙音節(jié)動詞進行封閉式的描寫，所使用的語料也十分有限。而隨著不少現(xiàn)代漢語語料庫檢索功能的進一步完善，以及語料庫語言學(xué)的發(fā)展和一些適用于中文的研究工具（例如AntConc語料分析軟件就可以處理中文）的出現(xiàn)，為基于大型語料庫對同素同義單雙音節(jié)動詞進行研究提供了條件，為未來研究指明了一個方向。

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（李愛萍 北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院 100871）