信息技術(shù)助力打造活力課堂

蔣海蘭

本刊訊 “原來這就是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合！”南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué)教師凌建金興奮地說，“真是長見識(shí)了，回去后我一定把這幾天的收獲分享給我的同事們！”凌建金所在的學(xué)校因條件有限，電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)用還不夠成熟。來觀摩本次賽課前，她很難想象信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合是何種情形，觀摩后，她大開眼界。

2016年11月29日—12月1日，2016年全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評選活動(dòng)在河池市金城江區(qū)舉行。本次活動(dòng)由自治區(qū)教育廳主辦，廣西電化教育館承辦，共有144名中小學(xué)校參賽教師、近2 000名觀摩教師及50名評委參加。活動(dòng)以“求實(shí)、探索、創(chuàng)新，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教育信息化建設(shè)均衡發(fā)展”為主題，旨在促進(jìn)新媒體新技術(shù)在全區(qū)中小學(xué)校的有效應(yīng)用。

據(jù)悉，本次活動(dòng)早在2016年6月就已啟動(dòng)，采取從縣、市、自治區(qū)逐級評審?fù)扑]的方式進(jìn)行，各地根據(jù)統(tǒng)一的評課標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正、公開的原則，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀課例參加上一級評選。評選學(xué)科涵蓋初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中信息技術(shù)、初中英語、初中文科綜合、初中理科綜合、小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)其他學(xué)科等10個(gè)學(xué)科，各市每個(gè)學(xué)科推薦1名教師參加自治區(qū)級決賽。自治區(qū)決賽分為小學(xué)組和中學(xué)組進(jìn)行，由論壇和賽課兩部分組成。其中，論壇由研究課、專家點(diǎn)評、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)組成；賽課則由現(xiàn)場課和專家點(diǎn)評兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，先進(jìn)行現(xiàn)場課，后進(jìn)行集中點(diǎn)評。

決賽期間，來自全區(qū)中小學(xué)校的144名參賽教師“曬”出了144節(jié)精心準(zhǔn)備的課堂，向前來觀摩的教師和評委展示了信息技術(shù)與各學(xué)科深度融合的應(yīng)用成果，獲得了現(xiàn)場觀眾的一致好評。最后經(jīng)專家評委審議，共評出一等獎(jiǎng)42個(gè)，二等獎(jiǎng)70個(gè)，三等獎(jiǎng)30個(gè)。

活動(dòng)啟動(dòng)儀式當(dāng)天，廣西電化教育館副館長蔣萬文出席活動(dòng)并講話，他指出，開展此類活動(dòng)，有助于不同地區(qū)的教師相互交流、取長補(bǔ)短，讓廣大教師、教育管理者拓寬視野，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力，讓課堂更高效。

（責(zé)編 謝宗軍）