小學大課間體育活動的探究與實踐

趙健

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-000-01

摘 要 我校于2007年開始實施學校大課間體育活動。學校制定了相關制度，提高活動管理水平；精心設計活動方案，不斷更新活動內容；增強活動實效，提高活動質量。通過對大課間活動幾年的探索與實踐，我校大課間活動形成了“學校統(tǒng)一領導、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局和“操作性強，活動場地安排布局合理、活動項目設計科學、實用、活動器材管理規(guī)范、使用方便”的活動特點。

關鍵詞 小學 大課間 體育活動 探究

我校于2007年開始實施大課間體育活動，以全校統(tǒng)一做操與分年級活動相結合的方式進行。地震期間學校操場安裝了板房教室，為保證學生體質健康少受影響，我們利用板房間歇，進行一些簡便易行的體育項目，如：331體育活動（收腹跳、高抬腿、立臥撐）。2010年全面恢復大課間活動，并在原有大課間活動基礎上，對大課間體育活動進行了一系列的思考，從組織管理、活動內容、活動形式、考核評價等方面，進行積極探索和實踐，不斷豐富活動內容，提升活動管理水平，增強活動實效，提高活動質量。

一、制定相關制度，提高活動管理水平

我校在認真學習貫徹執(zhí)行區(qū)教體局關于《關于開展大課間活動實施意見》后，研究并完善了我校原有的《子云小學大課間活動方案》，成立了以校長為組長，體育教研組長為副組長，班主任、體育教師為成員的“大課間”活動領導小組?；顒臃桨该鞔_了相關人員的管理職責和活動獎懲辦法，嚴禁任何教師以任何理由擠占大課間活動時間，并要求校長、行政人員到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現問題及時解決；體育老師全面負責大課間活動的日常開展和技術指導；班主任負責組織本班學生按時、有序開展活動；副班主任配合班主任工作，重點負責活動安全。

通過學習與實踐，全體教職工達成共識，明確了職責，形成了“學校統(tǒng)一領導、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局，為大課間活動的順利開展奠定了組織基礎，提高了活動管理水平。

二、精心設計活動方案，不斷更新活動內容

（一）管理到位

1.組織全校教職工學習活動方案。學校把活動方案公布在QQ群共享，供大家學習。2.按班劃定活動區(qū)域。各班學生必須在指定區(qū)域內活動，防止出現活動區(qū)域不明或學生亂跑的混亂情況。所有場地均由正副班主任進行現場組織、指導活動，并督促學生注意安全。3.各班班主任把好學生體質關，安排體弱病學生見習或擔任裁判工作。4.要求學生衣著整潔，便于運動。教育學生不得隨身攜帶堅硬物品到運動場參與活動。5.行政值周負責活動的安全巡視，發(fā)現安全隱患及時排除。。

（二）內容具體

在大課間活動內容的設計上，設立了全校統(tǒng)一性項目和班級活動項目等兩大塊。全校性的活動內容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈、冬季長跑等。班級活動項目中，安排了體育游戲、球類、技巧、攀爬、跑、跳、投及班級自創(chuàng)游戲等內容。每次安排2-3個活動項目供班級選擇，每周進行活動項目的輪換。制作了活動項目輪換表公示牌，固定放置在學校公示欄處，供師生查閱了解本班當周活動項目。活動項目根據季節(jié)的變化而調整。項目簡便、新穎，涉及面廣、趣味性濃、活動量適中，深受學生喜愛。我們根據學校場地器材情況，每個班配發(fā)體育器材包，由各班自行保管使用，確保各班活動有器材。

（三）過程落實

為了扎實推進大課間活動的順利開展，把過程落到實處，我校大課間體育活動坐到了“五落實”，即：人員落實（學生、教師、領操員、音響廣播人員、安全巡視人員到位情況落實）；場地器材落實（各班在規(guī)定區(qū)域活動，每班配備體育器材包；檢查評比落實（會同學校大隊部制定了《大課間活動檢查評分細則》，把具體要求在全校進行公布，讓全校師生清楚明確活動過程。根據《細則》對大課間活動進行檢查評比，每天一小結，每周一次全面總結。對做得好的班級及時表揚，對發(fā)現問題的班級及時幫助整改）；過程監(jiān)督落實（把活動過程進行錄像，并播放給全校師生觀看，通過錄像對照檢查各班存在的問題，再精心修改完善。通過對大課間活動的每一個環(huán)節(jié)進行逐一落實，做到了科學、實效、規(guī)范，并逐步形成了本校的活動特色）；獎懲落實（對相關人員每月考核，月底獎懲兌現）。

（四）細節(jié)規(guī)范

在活動實踐中提出活動各環(huán)節(jié)的具體要求和程序，開展每周養(yǎng)成一個好習慣活動。比如：學生到場后成體操隊形散開，隨音樂節(jié)奏原地踏步；做操時保持安靜；分班活動時列隊有序到練習場地；活動過程中認真組織；活動結束后集合放松；小結當天的活動情況；然后列隊依次回教室。哪一個環(huán)節(jié)沒做好現場重做。并請做得好的班級做示范表演，供全校觀摩學習。對大課間活動的每一個細節(jié)進行規(guī)范，讓學生養(yǎng)成了良好的活動習慣。

三、增強活動實效，提高活動質量

由于我校長期堅持開展大課間活動，大課間活動已成為師生校園生活不可缺少的一部分和自覺的行動習慣。每當課間活動的音樂響起，各班非常有序地來到操場原地踏步、做操、列隊到分班活動場地進行練習，活動結束各班分別小結當天的活動情況。然后在輕松優(yōu)雅的音樂陪伴下放松、依次回教室。整個過程無需專人指揮，各環(huán)節(jié)都是在不同的音樂中變換。

大課間活動，孩子興趣濃厚，勁頭十足，熱情高漲，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。學生體質健康標準達標率逐年提高，精神面貌得到改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。活動讓師生走得更近。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

多年的堅持，我校大課間活動的開展情況得到了上級的肯定和表彰，同時也受到兄弟學校的關注，并吸引力了部分學校領導帶領班主任、體育老師來我校觀摩、交流、訪問。參加區(qū)級年度大課間體育活動（錄像）評比獲一等獎、“優(yōu)秀組織獎”；參加市級中小學大課間體育活動（錄像）評比獲“二等獎”；市級大課間體育活動優(yōu)秀案例設計評比“一等獎”。

我們將在今后的大課間實踐活動中，努力做到科學、適用、規(guī)范，把活動做實、做精、做細，從而達到培養(yǎng)學生運動習慣，增強體質健康的目的。

參考文獻：

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[2] 宮明明，唐源源，陳家群，陳家強，李志鳳.賀州市小學生大課間體育活動開展現狀及對策研究——以八步實驗小學為例[J].武術研究.2016.01.