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      淺談管樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)教育中的實(shí)踐和發(fā)展

      2017-03-09 13:08:25廣東省仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)惠環(huán)紅旗小學(xué)尹岸婧
      衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年13期
      關(guān)鍵詞:管樂(lè)小學(xué)生音樂(lè)

      廣東省仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)惠環(huán)紅旗小學(xué) 尹岸婧

      一、引言

      在整個(gè)小學(xué)音樂(lè)教育過(guò)程中,管樂(lè)教學(xué)扮演著十分重要的角色,在增強(qiáng)學(xué)生樂(lè)感美感的同時(shí)能夠幫助學(xué)生深入理解音樂(lè),進(jìn)而達(dá)到開(kāi)發(fā)智力、陶冶情操的目的,學(xué)生的審美意識(shí)與能力也得到了很高的培養(yǎng)和鍛煉。

      下面將針對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)敘述

      二、小學(xué)管樂(lè)教育模式分析

      當(dāng)前小學(xué)管樂(lè)教育模式主要可以分為以下三種:一是教委組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校配合建設(shè)的模式,往往具有較高的水準(zhǔn),器材場(chǎng)地等硬件設(shè)施相對(duì)比較齊全,從業(yè)教師也比較專業(yè),但是這種模式往往只能在一些大城市的重點(diǎn)小學(xué)來(lái)實(shí)行,不能大范圍采用;而是由社會(huì)團(tuán)體或藝術(shù)公司與學(xué)校合作的模式,這是當(dāng)前應(yīng)用比較廣泛的一種,硬件設(shè)施由學(xué)校提供,社會(huì)團(tuán)體或藝術(shù)公司來(lái)進(jìn)行培訓(xùn),但發(fā)展并不理想,因?yàn)樯鐣?huì)團(tuán)體和藝術(shù)公司出于對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的考慮,會(huì)將學(xué)生管樂(lè)教學(xué)管理活動(dòng)利益化和社會(huì)化,學(xué)生家長(zhǎng)投入大量的金錢(qián),學(xué)生并不一定能夠?qū)W有所成;三是由學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人才來(lái)進(jìn)行管樂(lè)教學(xué),在對(duì)學(xué)生的管理和訓(xùn)練方面表現(xiàn)出了足夠的專業(yè)性和職業(yè)性,能夠?qū)W(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)引入到一個(gè)正規(guī)的發(fā)展軌道,但是教學(xué)名額十分有限,能夠?qū)W習(xí)的學(xué)生相對(duì)較少。

      三、管樂(lè)教學(xué)對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育的重要性

      (一)管樂(lè)教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,調(diào)動(dòng)積極性

      小學(xué)生從小就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)管樂(lè)器的濃厚興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)管樂(lè)器表現(xiàn)出了超乎想象的熱情和渴望,并在學(xué)習(xí)和演奏過(guò)程中獲得了諸多的苦熬了。管樂(lè)教學(xué)內(nèi)容手段豐富,音樂(lè)節(jié)奏變化多樣,具有很強(qiáng)的吸引力,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      (二)管樂(lè)教學(xué)能夠有效鍛煉小學(xué)生的音樂(lè)審美能力

      管樂(lè)教學(xué)在教會(huì)學(xué)生演奏技巧的同時(shí),還促進(jìn)了學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展,增強(qiáng)了身體各個(gè)器官的協(xié)調(diào)性,學(xué)生思維呈現(xiàn)出多向性和更強(qiáng)的活躍性。在對(duì)于管樂(lè)的審美方面,學(xué)生的審美能力逐漸增強(qiáng),通過(guò)團(tuán)隊(duì)演奏還能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。

      (三)管樂(lè)教學(xué)豐富了學(xué)生的課余生活,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)

      開(kāi)展管樂(lè)教學(xué),能夠使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到一定的娛樂(lè)和休息,并培養(yǎng)起積極的興趣愛(ài)好,在抵制社會(huì)上的不良文化侵蝕方面也有著一定的促進(jìn)作用,從而促進(jìn)小學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

      四、小學(xué)音樂(lè)教育中制約管樂(lè)教學(xué)的主要問(wèn)題

      (一)對(duì)管樂(lè)教學(xué)的認(rèn)識(shí)不足

      從目前來(lái)看,不論是學(xué)校社會(huì)還是家長(zhǎng),對(duì)管樂(lè)教學(xué)尚缺乏足夠深刻的認(rèn)識(shí),過(guò)分追求學(xué)生的演奏技能的提高,而對(duì)管樂(lè)教學(xué)所帶來(lái)的學(xué)生身心健康的發(fā)展認(rèn)識(shí)和重視都不足。

      (二)從事管樂(lè)教學(xué)的專業(yè)人員缺乏

      大多數(shù)小學(xué)都存在管樂(lè)教學(xué)專業(yè)教師的缺口,許多音樂(lè)學(xué)校的畢業(yè)生不愿到小學(xué)從事教學(xué)工作,目前從事教學(xué)工作的以專業(yè)演奏員為主,在教學(xué)方面的綜合水平有待提高。

      (三)適合青少年管樂(lè)隊(duì)演奏的曲目較少

      造成適合演奏曲目較少的原因一方面是我國(guó)針對(duì)青少年管樂(lè)演奏的音樂(lè)創(chuàng)作工作不夠充分,成熟作品較少,另一方面缺乏與國(guó)際的交流,優(yōu)秀曲目尚未引入。

      (四)小學(xué)生課余時(shí)間相對(duì)不足

      小學(xué)是學(xué)生興趣培養(yǎng)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,但是隨著年齡增長(zhǎng),課程作業(yè)負(fù)擔(dān)日益增加,課余時(shí)間越來(lái)越少,導(dǎo)致管樂(lè)學(xué)習(xí)的時(shí)間不斷減少。

      五、發(fā)展管樂(lè)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育的建議策略

      要促進(jìn)管樂(lè)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育領(lǐng)域的發(fā)展,可以從以下幾個(gè)方面入手:

      (一)依托現(xiàn)行政策,提高對(duì)管樂(lè)教學(xué)的關(guān)注度

      教育部門(mén)應(yīng)積極響應(yīng)現(xiàn)行政策,在實(shí)際工作中給予小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際行動(dòng)上的支持,在學(xué)校展開(kāi)音樂(lè)文化活動(dòng)的同時(shí),完善相關(guān)保障政策。通過(guò)積極開(kāi)展相關(guān)工作,來(lái)提高對(duì)管樂(lè)教學(xué)的關(guān)注度,充分激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,促進(jìn)素質(zhì)教育工作的開(kāi)展。

      (二)優(yōu)化整合教學(xué),以滿足管樂(lè)教學(xué)的發(fā)展需求

      高校在培養(yǎng)專業(yè)人才方面,應(yīng)本著滿足管樂(lè)教學(xué)發(fā)展需求的原則,創(chuàng)新教學(xué)模式,專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)除了要注重提高學(xué)生的演奏技能,綜合素質(zhì)也需要進(jìn)一步加強(qiáng),使知識(shí)技能的可操作性更強(qiáng)。這樣能夠?yàn)閷W(xué)生更好地就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使之學(xué)有所用,學(xué)有所成。

      (三)促進(jìn)交流合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享

      就目前形勢(shì)來(lái)看,在教學(xué)資源相對(duì)有限的情況下,各個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)彼此的交流與合作,將訓(xùn)練教材、音像資料等進(jìn)行資源共享,實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。學(xué)生通過(guò)加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自身的不足,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和積極性。教師之間通過(guò)溝通來(lái)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)與專家的溝通來(lái)得到專家的及時(shí)指導(dǎo),糾正教學(xué)中的錯(cuò)誤。

      (四)完善相關(guān)工作,提供教學(xué)的軟硬件設(shè)施保證

      學(xué)校要加大相關(guān)投入,完善相關(guān)硬件設(shè)施,設(shè)備場(chǎng)地要配置齊全,并對(duì)管樂(lè)設(shè)備進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng),來(lái)保證樂(lè)器能夠正常使用。要擴(kuò)大教學(xué)曲目的容量?jī)?chǔ)備,對(duì)曲目要按類(lèi)別進(jìn)行劃分,為教學(xué)工作的開(kāi)展服務(wù)。

      六、結(jié)束語(yǔ)

      綜上所述,在小學(xué)音樂(lè)教育工作開(kāi)展過(guò)程中,管樂(lè)教學(xué)扮演著十分重要的角色,針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)措施來(lái)解決,對(duì)于豐富小學(xué)生業(yè)余生活,促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有重要的意義。

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