網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用與高校體育教學(xué)改革

□關(guān)海濤薛興華（黃淮學(xué)院體育學(xué)院河南駐馬店463000）

網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用與高校體育教學(xué)改革

□關(guān)海濤薛興華（黃淮學(xué)院體育學(xué)院河南駐馬店463000）

21世紀(jì)信息技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運用于體育教學(xué)中可以起到有效提高教學(xué)質(zhì)量的效果。探討了利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進行高校體育教學(xué)改革的益處，提出了利用網(wǎng)絡(luò)信息資源促使高校體育教學(xué)改革的策略，希望能對網(wǎng)絡(luò)信息資源促進高校體育教學(xué)改革的實施提供一些借鑒。

網(wǎng)絡(luò)信息資源高校體育教學(xué)改革

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代大背景下，人們的生活方式、思維方式以及社會的生產(chǎn)方式都在不斷變革。當(dāng)下，我們身處在一個信息時代，生活的方方面面都與現(xiàn)代信息技術(shù)息息相關(guān)，高校體育教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)信息資源已經(jīng)是大勢所趨，一方面能夠及時更新教師的教學(xué)觀念，并通過現(xiàn)代科技在課堂上輔助教師教學(xué)；另一方面，信息技術(shù)支持下的高校體育課堂會更加生動有趣，利于學(xué)生理解與吸收相關(guān)知識?；诖?，能夠有效推動高校體育教學(xué)改革，提升整個體育教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)視野，增強國民體質(zhì)。高校體育教學(xué)是教育的一個重要分支，在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)有的信息資源，大力推動高校體育進行改革。

1、利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進行高校體育教學(xué)改革的益處

目前，我們正處在飛速發(fā)展的信息文明時代，人才質(zhì)量和信息技術(shù)能夠較好的體現(xiàn)我國的綜合國力，教育和信息顯得至關(guān)重要，在高新科技的支撐下，我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了翻天覆地的變化。高校體育教學(xué)是一項專業(yè)化、系統(tǒng)化、復(fù)雜化的工程，它往往與眾多交叉學(xué)科有關(guān)，理解交叉學(xué)科中的相關(guān)知識對體育教學(xué)質(zhì)量的提升密切相關(guān)。在我國，學(xué)校體育教學(xué)是全民接受體育知識的基礎(chǔ)，也是我國培養(yǎng)體育人才的重要途徑。對高校體育工作進行改革，努力促使教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，能夠刷新社會大眾對體育學(xué)科的看法，幫助社會大眾理解體育學(xué)科的真正意義。計算機技術(shù)在校園內(nèi)的普及運用，豐富了學(xué)生獲取學(xué)科知識的途徑，改變了以往高校獲取和利用教學(xué)信息的方式，并較大程度的推動了教育者的知識創(chuàng)新，對教師終生教育的思想理念產(chǎn)生了積極影響。

1.1、網(wǎng)絡(luò)信息資源有利于高校體育教師及時更新相關(guān)知識

整個社會都在呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的態(tài)勢，高校體育教學(xué)也面臨著新的發(fā)展要求，而且高校體育教學(xué)面對的教學(xué)群體也決定了及時更新教學(xué)知識并不斷創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計的需要。在科學(xué)技術(shù)的推動下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享方式更加簡單快捷，為學(xué)科研究工作者帶來了極大的方便，有利于科學(xué)研究的重大突破。

體育學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科，廣泛涉及到物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等眾多學(xué)科的知識，其研究揭示了體育運動規(guī)律、現(xiàn)象，在研究過程中，需要運用多種方式，并牽扯到許多相關(guān)學(xué)科，而且其它相關(guān)學(xué)科的研究產(chǎn)生重大突破后，也就有可能為體育學(xué)科的改革和創(chuàng)新帶來新的啟示和靈感，這一切都充分說明即使更新相關(guān)知識的重要性。除此之外，新的高科技研究成果運用于體育教學(xué)領(lǐng)域后，更新了傳統(tǒng)體育教學(xué)的技術(shù)手段和科研方式，很大程度上打破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的局限，能夠幫助高校體育教學(xué)改革更加順利進行。相反，如果有價值的網(wǎng)絡(luò)信息資源沒有被很好的把握和利用，學(xué)校依舊按照傳統(tǒng)的方式向?qū)W生灌輸陳舊的學(xué)科知識，教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)很難有較大幅度的提升，也很難培養(yǎng)出新世紀(jì)社會需要的體育人才。

互聯(lián)網(wǎng)對于21世紀(jì)的我們來說已經(jīng)不再陌生了，它存在于我們生活的方方面面，從二十世紀(jì)六十年代美國建立因特網(wǎng)后，至今已經(jīng)成為全球影響范圍最廣、用戶最多的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，改變了各種信息資源的傳輸方式。通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各種信息和接收傳遞各種信息，高校體育教師能夠在及時了解本學(xué)科的最新研究動態(tài)和成果，同時還能參與很多全球頂尖科研組織和機構(gòu)的課題合作，有助于教學(xué)工作者分析體育學(xué)科的發(fā)展趨勢。此外，網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的大環(huán)境下，大家都能根據(jù)自身喜好觀看體育新聞、查閱體育文獻、了解最新賽事信息等，將這些信息和數(shù)據(jù)運用于科研之中，能夠較好的為教學(xué)和研究提供參考。在網(wǎng)絡(luò)的快速傳播下，各種優(yōu)質(zhì)豐富的資源和靈活的交流方式將有力傳播各種信息資源，促使高校體育教學(xué)工作者的知識更新，進而推動體育教學(xué)改革的更好發(fā)展。

1.2、網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用使高校體育教學(xué)更加科學(xué)和人性

現(xiàn)代高校體育教學(xué)課堂離不開網(wǎng)絡(luò)信息資源的合理利用，教育和技術(shù)之間相互作用已經(jīng)產(chǎn)生了不容忽視的影響，教育的提升有效促使科學(xué)技術(shù)的推陳出新，科學(xué)技術(shù)的有效利用改變了現(xiàn)代教育的教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)信息資源中所包含的豐富的教學(xué)資源，遠遠超過了教師頭腦中的知識儲備，而且這些資源的存在形式也是豐富多樣的，有動畫類、視頻類、音頻類、圖文類等等，教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好選擇多種形式的教學(xué)方式，極大地滿足了教師的教學(xué)需要，縮短了教師查詢教學(xué)資料的時間，精確了教師所需要的教學(xué)內(nèi)容，極大地簡化了高效體育課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和程序，節(jié)省了教師的時間和精力。就整個高校教學(xué)領(lǐng)域而言，網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用給其帶來了翻天覆地的變化，它徹底打破了傳統(tǒng)簡單乏味的教學(xué)形式，促使課堂變得豐富而有趣，教學(xué)質(zhì)量上也實現(xiàn)了質(zhì)的變化；就高校學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效利用下，很多學(xué)生的體育運動能力都得到了較好的提升和改善，同時，在多樣化的體育資源影響下，潛移默化的改變了他們對傳統(tǒng)體育的認(rèn)知，極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)體育學(xué)科的興趣和熱情，對于他們樹立終生學(xué)習(xí)的體育目標(biāo)具有良好的推動作用，他們變得更愿意主動學(xué)習(xí)和接受體育知識了。

2、利用網(wǎng)絡(luò)信息資源促使高校體育教學(xué)改革的策略

2.1、提升和掌握獲取體育信息資源的能力

獲取體育信息資源是利用體育信息資源的基礎(chǔ)，對網(wǎng)絡(luò)信息資源進行查詢、檢索、篩選和加工是必不可少的，教師需提升自身的計算機運用水平、專業(yè)知識以及外語閱讀能力，提升對信息資源的認(rèn)識水平和深度。高校體育教師在具備良好的信息獲取能力和敏銳的信息資源意識后，將能快速、精準(zhǔn)的查找所有所需的教學(xué)信息，有效提升工作效率和質(zhì)量，能夠節(jié)省大量時間，加快科學(xué)研究和知識更新。

互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源具有共享性，為教師獲取相關(guān)教學(xué)資源帶來了極大的方便，各大網(wǎng)站都可以通過索引和查找得到所需的信息資源。普通的學(xué)科知識，只需要輸入相應(yīng)的關(guān)鍵詞，就能獲取大量的資源。教師在使用時可以整理一些較好的網(wǎng)址，方便下次使用。對于查找數(shù)據(jù)和文獻資料較多的教師而言，查找方式是最簡單快捷又實用的，只需通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎站點找尋相關(guān)信息即可。現(xiàn)階段，國內(nèi)外的許多網(wǎng)站的搜索功能已經(jīng)非常智能和強大了，很多軟件都連接了國內(nèi)外的信息資源，近年來還增加了語音輸入的功能，查找資料相當(dāng)容易。若是在查閱外文資料是遇到了翻譯上的困難，還可以通過有道詞典、金山詞霸、拓詞等軟件進行實時翻譯。

2.2、通過網(wǎng)絡(luò)信息資源的啟發(fā)，更新教學(xué)理念

計算機技術(shù)以驚人的速度滲透于社會生活的每一個角落，每一個領(lǐng)域的發(fā)展都離不開計算機技術(shù)下豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源。以往，高校教師通過傳統(tǒng)的方式查閱資料，不僅費時費力，而且資源量相當(dāng)有限，如果要進行自我提升，除了外出進修和翻閱書籍，也很難找到更好的方式了，思想發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展具有一定的局限性，教學(xué)改革進行的也是舉步維艱。網(wǎng)絡(luò)信息資源的影響下，教師可以不限時間和空間獲取想要了解的各種信息資源，通過借鑒成功的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新本校的教學(xué)理念，不斷開拓新的教學(xué)方式，多組織教育意義較強的實踐活動，讓學(xué)生在活動的樂趣中學(xué)習(xí)和進步，有益的網(wǎng)絡(luò)信息資源可以運用于課堂實踐，課堂實踐中可以檢驗網(wǎng)絡(luò)信息資源。教師也可以通過教學(xué)實踐及時總結(jié)，不斷探索和創(chuàng)新，以此推動高校體育教學(xué)不斷改革。

2.3、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)信息資源，推動體育教學(xué)改革

各種教學(xué)輔助軟件的開發(fā)、研制和運用，是目前改革高校體育教學(xué)重要方式，在體育教學(xué)中具備較強的應(yīng)用功能。作為一種較為流行的教學(xué)輔助技術(shù)，我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)和鼓勵其創(chuàng)新和開拓，在學(xué)校組織一些實踐性較強的，強化教師運用網(wǎng)絡(luò)信息資源的技能，在交流學(xué)習(xí)和實踐中不斷總結(jié)、探索和創(chuàng)新，是網(wǎng)絡(luò)信息資源可以更加健康和廣泛的傳播。同時，網(wǎng)絡(luò)信息資源如此發(fā)達的今天，教學(xué)研究工作者可以根據(jù)自身興趣所在更加方便的進行教學(xué)研究，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)上的體育教學(xué)信息資源，并通過網(wǎng)絡(luò)分享自己的教學(xué)研究成果，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，給與其他人一些啟示，推動整個領(lǐng)域的教學(xué)改革。

2.4、借鑒網(wǎng)絡(luò)信息資源中豐富的評價方式，改善教學(xué)評價方式

教學(xué)評價是各學(xué)科教學(xué)活動中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，高校體育教學(xué)需建立科學(xué)的課程評價體系，幫助實現(xiàn)體育教學(xué)的多元目標(biāo)，利于課后學(xué)生和教師了解自身的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，審視自身的優(yōu)缺點，對師生雙方都起到了一定的激勵作用。合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠卓有成效的保證教學(xué)質(zhì)量，有助于課程建立和實施教學(xué)。高校體育教學(xué)體系涉及到教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，應(yīng)該綜合考慮教師、學(xué)生、學(xué)校教學(xué)管理人員等多方因素，以此實現(xiàn)多元化的教學(xué)目標(biāo)和價值，強化高校學(xué)生的身心健康。在合理的教學(xué)評價后，對評價結(jié)果進行分析，在分析結(jié)果的指引下進行教學(xué)改革，促使高校體育教學(xué)更加完善。

2.5、加強網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效利用

教師在課堂可以采取多媒體設(shè)備教學(xué)，并開設(shè)學(xué)校體育論壇、微薄、微信、QQ等平臺方便師生或是生生之間的交流，并每天更新學(xué)校論壇上的體育新聞、賽事信息等。因多媒體教學(xué)能夠做到聲、圖、文、動畫等的有效結(jié)合，教師可以將教學(xué)所需的知識內(nèi)容整理加工后以最符合學(xué)生興趣的方式展現(xiàn)出來，除了教科書上的內(nèi)容，還應(yīng)該增添時下流行的體育運動分析和一些邊緣學(xué)科知識，以開拓學(xué)生的眼界和視野，啟發(fā)學(xué)生的思維。

3、結(jié)論

總的來說，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠有效促進高校體育教學(xué)改革，不僅展現(xiàn)了新時代下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給教育界的重大變革，同時也說明現(xiàn)代教學(xué)不再是傳統(tǒng)、單純的課堂教學(xué)，教學(xué)改革也將變得更加開放、廣闊和先進。學(xué)校是學(xué)生接受新知識的重要場所，在高校體育教學(xué)改革的發(fā)展過程中，教師需要好好運用網(wǎng)絡(luò)，開拓教學(xué)視野，強化教學(xué)技能，不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新思想，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，將所掌握的網(wǎng)絡(luò)信息資源充分運用于課堂實踐，這樣學(xué)生才能吸收到最新鮮的知識養(yǎng)分，頭腦中的知識和思想才能跟上時代前沿，真正意義上實現(xiàn)有質(zhì)量的高效學(xué)習(xí)。

[1]黃靜.淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合[J].湖北體育科技,2008,(02).

[2]張曉東,呂卓.高校體育網(wǎng)絡(luò)教育探討[J].中國成人教育,2007, (15).

[3]魏亞棟,郭英.利用校園網(wǎng)資源,構(gòu)建體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2005,(12).

[4]吳惠麗.高校體育專業(yè)學(xué)生如何利用網(wǎng)上體育信息資源[J].福建體育科技,2004,(01).

G807

A

1006-8902-（2017）-08-SY