品德教育 常抓不懈

黑龍江省佳木斯市富錦市宏勝鎮(zhèn)中心小學(xué) 段淑環(huán)

一、各課教學(xué)是滲透品德教育的基本途徑

各科課堂教學(xué)是開展德育教學(xué)中即自成體系又相互滲透的基本途徑，要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的渠道作用。把思想品德教育滲透在課堂教學(xué)中，如一年語文教材中有不少思想教育很強的文章，《我是中國人》這篇課文的思想勝利美的意境，使學(xué)生在意境美，語言韻律美和驚人的創(chuàng)造精神，從而凈化了學(xué)生的心靈，陶冶了愛國情操，使學(xué)生從中悟出，我愛自己祖國，向往祖國的大好河山，長大后把祖國建設(shè)得更加美麗。無疑在各科教學(xué)中滲透著啟迪孩子們的熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、少先隊組織活動是進行品德教育的重要途徑

（一）對學(xué)生進行禮儀教育

小學(xué)生的禮儀教育實際上是認知，情感，行為的綜合養(yǎng)成教育。為此，學(xué)校依據(jù)《小學(xué)生德育綱要》的要求和小學(xué)生的年齡特點，確立目標、擬定計劃、采取有效措施，建章立制，做到禮儀教育有張可循，我把學(xué)生文明習(xí)慣作為思想品德成績考核的主要內(nèi)容。

一是成立禮儀隊。成立學(xué)校禮儀隊，班級禮儀隊，由我協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)來做這項工作，并定期對學(xué)生輪流進行培訓(xùn)、指導(dǎo)，通過建立禮儀隊這一活動，使學(xué)生懂得客人來我校參觀時，彬彬有禮，舉止熱情，自然大方。

二是舉止端莊。俗話說：“坐有坐相，站有站樣?！痹诙Y儀教育中，要讓學(xué)生明確無論在學(xué)校，在社會，在家庭怎樣去做，以禮儀常規(guī)為準繩，嚴格規(guī)范學(xué)生的一言一行。

（二）對學(xué)生進行德育教育

一是國旗教育。通過學(xué)校每周一舉行升旗儀式，是對學(xué)生進行愛國主義教育的重要內(nèi)容，我愛國旗的班會課，向顯示宣傳國旗象征什么？當你唱著把我們的血肉筑成我們新的長城這雄壯，激昂的國歌聲中，你們想到什么？給學(xué)生講述革命英雄人物事跡。例如，董存瑞，劉胡蘭，邱少云等，在戰(zhàn)火紛飛的年代，一個烈士倒下，又有無數(shù)英雄站起來。冒著敵人的槍林彈雨，冒著敵人硝煙彌漫的炮火前進！激勵少先隊員以英雄為榜樣，努力學(xué)習(xí)，更加珍惜今天的幸福生活。通過這一活動，使學(xué)生認識國旗，了解國旗，尊敬國旗，進而達到對學(xué)生進行熱愛祖國教育。

二是在思想品德課教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育。我以“做媽媽好幫手”為主題班會課，讓學(xué)生說一說在家都做那些家務(wù)活，對學(xué)生進行關(guān)心孝敬父母教育，使學(xué)生知道體貼和孝敬父母；是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如黃香為父溫席，陸績懷桔遺親等。孟子說：“惰其四肢，不顧父母之養(yǎng)，一不孝也?！笨墒怯行┆毶优垇韽埧?，衣來伸手，習(xí)慣于接受父母的照顧，不關(guān)心整天勞碌的父母，為此我利用三，八婦女節(jié)，又開展了我送父母一份愛主題隊會，并將為父母做家務(wù)納入 學(xué)生品行考核的內(nèi)容之中，進入學(xué)生成長檔案，并由家長根據(jù)表現(xiàn)給以評分，在反饋學(xué)校。

三是班級是學(xué)生進行德育教育的主陣地。因此我組織和安排好課外的一切活動，同時也取得學(xué)校的支持，形成教育的綜合網(wǎng)絡(luò)。

我以如下活動進行德育教育工作。

第一，深入開展學(xué)英雄，見行動，看誰做的好事多。例如馬洪峰同學(xué)主動幫助其他小組掃地，事雖小，卻體現(xiàn)了小學(xué)生的心理發(fā)展。

第二，開展家訪工作。家長在德育教育這個大課題中，不能忽視。家長們的愛國言行，對學(xué)生的影響是深遠的，深刻的，甚至影響學(xué)生一生。因此，我在品德教育活動中，對家訪，家長的思想溝通，也作為工作的一項重要內(nèi)容，從中了解學(xué)生的個性發(fā)展，達到及時反饋。

做為優(yōu)秀教師應(yīng)隨時注意學(xué)生的情感變化，以透視其內(nèi)心的情感世界，并針對不同特點加以正確引導(dǎo)，使之健康發(fā)展。只有這樣才會使學(xué)生的思想，行為符合社會的要求，茁壯成長為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。如我們班從外校轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，這個學(xué)生由于父母離異，心理布上了陰影，他上課無精打采，下課離群獨處，待人冷漠，對集體活動不感興趣，也從不參加活動，如不及時幫助，性格有可能就此而形成，那樣對他的一生都產(chǎn)生不良的影響，于是我決定用教師的愛心去喚起他的進取心。

除了細致的思想工作之外，我特別注意到課堂上要多提問他，對他學(xué)習(xí)上取得每一點進步都給予表揚和鼓勵。我經(jīng)常有意識的引導(dǎo)他參加一些集體活動，并經(jīng)常同他一起做游戲 ，有意識的和他談心，談理想，談未來，使之拉近師生感情距離。解決他實際問題，使他獲得精神上的支柱和感情上的滿足，精誠所至，金石為開，一個孤僻，消沉的孩子變的活撥，開朗積極上進了?？吹搅怂淖兓揖陀姓f不出的喜悅。

三、開展學(xué)雷鋒活動

以班級為單位，討論、交流、怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)？向他學(xué)習(xí)什么？雷鋒先進事跡有那些？開展講故事比賽，雷鋒的精髓是什么？他活著就是讓別人活的更美好，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，緊接著又開展向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)，在校車失控的瞬間，她想到的是學(xué)生，臨危不懼，搶救學(xué)生，自己卻失去了雙腿，高位截癱，這樣的英雄氣質(zhì)，永遠激勵著我們每一個人。為此我們組織學(xué)生獻愛心活動，為張麗莉捐款，為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。

我們知道二零一六年是一個不平之年，旱災(zāi)，水災(zāi)，蟲災(zāi)，雪災(zāi)連續(xù)發(fā)生，我教育學(xué)生把平時積攢的零用錢，捐給災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童，我們知道涓涓細流，匯成江河，一方有難，八方支援，愛的力量就向一把撐天大傘，給人們帶來無窮的力量和歡樂，平凡小事見真情，顯英雄。我在班級里抓典型，樹新風(fēng)，以雷鋒為榜樣，關(guān)心體貼他人，助人為樂，關(guān)心集體，幾年來堅持不懈，堅持開展送溫暖活動，捐助活動，如學(xué)雷鋒小組6個，送溫暖7處，引導(dǎo)學(xué)生無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)的人生觀。德育教育是愛國主義教育的總稱，是共產(chǎn)主義思想教育的起點，是“五愛”的教育基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生思想素質(zhì)的重要內(nèi)容。今后還要廣泛，深入，持久的開展下去。讓少年兒童從小深深打下愛國主義的烙印，立志為振興中華，開拓進去，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為全面發(fā)展又具有特長的一代新人。