幼兒日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

吉林省敦化市大石頭鎮(zhèn)中心幼兒園 馬富萍

隨著新學(xué)期的到來(lái)，又有新的小朋友上幼兒園了，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子自理能力特別差，平時(shí)上學(xué)書(shū)包是父母拿，衣服是父母給換。過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，造成的最直接的問(wèn)題就是孩子的行為習(xí)慣普遍較差，所以我們老師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

一、良好的行為習(xí)慣

對(duì)于良好的行為習(xí)慣來(lái)講，主要包括幼兒的作息習(xí)慣，飲食習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生行為習(xí)慣，鍛煉的習(xí)慣等。對(duì)于幼兒來(lái)講，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。如早睡早起、每天午睡、按時(shí)進(jìn)餐、吃好早餐等。飲食習(xí)慣包括如早睡早起、每天午睡、按時(shí)進(jìn)餐、吃好早餐等。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣包括如；早晚刷牙、飯后漱口。勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔看電視時(shí)保持3米左右的距離等。養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)常和幼兒一起在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和游戲，鼓勵(lì)幼兒和同伴一起開(kāi)展體育活動(dòng)。

二、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的方法

（一）利用故事、兒歌等孩子喜歡的形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育

幼兒年齡小，喜歡模仿，所以我們老師可利用故事、兒歌等教育幼兒。例如，《洗手》，通過(guò)兒歌教育幼兒洗手，《禮貌歌》則可以讓孩子們知道懂禮貌，除了兒歌、故事，我們還可以通過(guò)圖片教育幼兒，如：在廁所張貼洗手的過(guò)程圖片，供幼兒模仿、練習(xí)，激發(fā)洗手的興趣，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。通過(guò)生動(dòng)形象的兒歌、圖片等，幼兒酒會(huì)非常樂(lè)意學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)中就會(huì)形成良好的行為習(xí)慣。

（二）抓住日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教育滲透在一日常規(guī)活動(dòng)中

在一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中，（如孩子們的間餐、午睡、游戲等）每個(gè)環(huán)節(jié)都可以貫穿著行為習(xí)慣教育。吃飯?zhí)羰?，亂扔玩具，便后不洗手，不遵守游戲規(guī)則等，都是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的有利情況。例如，飯前洗手，隨機(jī)性較強(qiáng)，老師可以親自示范，和幼兒一起洗手，邊洗手邊念兒歌：“兩只小手來(lái)洗澡，你搓我，我搓你”等，小朋友就會(huì)很自然的跟著做了。慢慢的，就會(huì)養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。又如在區(qū)域活動(dòng)中，各個(gè)游戲中又蘊(yùn)含著不同的行為習(xí)慣培養(yǎng)，如游戲開(kāi)始時(shí)拿玩具，老師可提醒輕拿輕放，還可以以擬人化的口吻“找個(gè)好朋友”等。游戲進(jìn)行中，既有交往習(xí)慣的培養(yǎng)（寶寶城堡等），又有衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)（美工區(qū)等），游戲結(jié)束后，還可以教育幼兒把玩具送回家等，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣?？傊?，老師一定要及時(shí)抓住有效的時(shí)機(jī)，靈活地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（三）家園共建，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭是幼兒生活的最主要場(chǎng)所，是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的源地，孩子首先接觸的是家庭，幼兒從家庭生活中獲得初步的生活體驗(yàn)，知識(shí)技能，形成了初步的行為習(xí)慣。而家庭教育是對(duì)促進(jìn)幼兒個(gè)性品質(zhì)的形成起決定性的作用，因此，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，為爭(zhēng)使家庭教育和幼兒園教育保持一致，互相配合，共同執(zhí)導(dǎo)，幫助幼兒糾正不良行為習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，他貫穿于一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，需要我們持之以恒要做的。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中要積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓住一切時(shí)機(jī)，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。為孩子長(zhǎng)大成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。