怎樣增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力

山東省濟(jì)南歷城第三中學(xué) 谷寶健

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，增強(qiáng)政治課教學(xué)的吸引力

大家知道：傳統(tǒng)的應(yīng)試教育在上課過程中教學(xué)過程既是教師教的過程，教師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，他選擇教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和方式對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。而學(xué)生則是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，他對(duì)是否接受教師的教誨，是否把學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用于自己的行動(dòng)，起著決定性作用。大量事實(shí)證明，思想政治課教學(xué)缺乏吸引力，其中一個(gè)重要因素就是許多教師沒有正確處理好師生的主導(dǎo)和主體關(guān)系。要改變這種現(xiàn)狀，就必須轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變主體意識(shí)，擺正教師和學(xué)生在課堂中的地位。把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，把教師在教學(xué)過程中的作用確定為主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

二、改進(jìn)、豐富教學(xué)內(nèi)容，以增強(qiáng)吸引力

長期以來，思想政治課教學(xué)內(nèi)容既脫離社會(huì)發(fā)展實(shí)際，也脫離學(xué)生個(gè)體發(fā)展實(shí)際，缺乏吸引力，為此，思想政治課教師在教學(xué)過程中應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，改進(jìn)和豐富教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)政治課教學(xué)的吸引力。而改進(jìn)、豐富教學(xué)內(nèi)容可從以下幾方面著手。

（一）增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，以增強(qiáng)吸引力

《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出“課堂的知識(shí)教學(xué)要與課外的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行”，這一規(guī)定為政治課教師改進(jìn)、豐富教學(xué)內(nèi)容指明了方向。因此政治課教師在教學(xué)中除了運(yùn)用各種方法講授基本知識(shí)外，還應(yīng)把課堂延伸至課外，組織一些課外活動(dòng)。比如，我們結(jié)合初二環(huán)境保護(hù)內(nèi)容與校團(tuán)委一起組織了“藍(lán)天工程”萬人簽名活動(dòng)以及護(hù)綠活動(dòng)；結(jié)合未成年人保護(hù)法內(nèi)容組織學(xué)生參觀少年法庭的審判活動(dòng)；無疑，這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的增加，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣既有利于增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力。

（二）增加鄉(xiāng)土資料，注入鄉(xiāng)土氣息，以增強(qiáng)吸引力

中學(xué)生一般對(duì)自己的生長的環(huán)境比較熟悉，也自然有一種親情，更想去了解它，認(rèn)識(shí)它，想怎樣去建設(shè)她。鄉(xiāng)土教育內(nèi)容的引入正是迎合了學(xué)生的這一心理，因此更能增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力。比如，在講授“我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境形勢”時(shí)，我根據(jù)當(dāng)?shù)貋y采花崗巖的情況，以及當(dāng)?shù)匦∏搴又卫砬耙约爸卫砗蟮那闆r組織學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地采訪、拍攝照片等活動(dòng)，結(jié)合采訪情況寫調(diào)查報(bào)告，加深了學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，從而收到很好的教育效果。

（三）增加時(shí)政熱點(diǎn)評(píng)析，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以增強(qiáng)吸引力

如果在政治課教學(xué)中增加一點(diǎn)時(shí)政評(píng)析、國際熱點(diǎn)評(píng)析等活動(dòng)，會(huì)使思想政治課面貌一新，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，增強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力。比如我們根據(jù)學(xué)校的上課時(shí)間安排，曾經(jīng)搞過每周時(shí)政評(píng)析、課前5分鐘政治時(shí)評(píng)、大大全增強(qiáng)了政治課對(duì)學(xué)生的吸引力。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段、增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力

思想政治課教師只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，才能保持和增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

（一）政治課教師要勇于創(chuàng)新教學(xué)方法

要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法首先要有一種能力，一種組織課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，一種把教學(xué)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、教學(xué)方法及教育機(jī)制等因素有機(jī)地融為一體的能力。作為教師，要懂得如何分析處理教材，通過備課，設(shè)計(jì)課型，選擇教學(xué)方法；同時(shí)又要通過觀察、提問、復(fù)習(xí)、考查等手段了解學(xué)生的情況，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)方法更易被學(xué)生接受，從而收到最優(yōu)化的效果。

（二）積極吸收當(dāng)前思想政治課教學(xué)方法研究的最新成果，并運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中

近年來，由于廣大思想政治課教師的積極探索和實(shí)踐，創(chuàng)立了許多行之有效的教學(xué)方法，這些好的教學(xué)方法如果被我們認(rèn)真消化、吸收，并加以利用的話，肯定能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。例如，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，我根據(jù)上課所要講的內(nèi)容，出一段案例，讓同學(xué)編演小品，模擬法庭，審理案。同學(xué)們一般都會(huì)踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的看法，從而大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

四、營造平等和諧的師生關(guān)系，最大限度地增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力

俗話說：親其師、信其道。教師要使學(xué)生信其道，首先要使學(xué)生親其師。而親其師的前提是要營造一種平等和諧的師生關(guān)系。那么，如何做到這一點(diǎn)呢？

（一）思想政治課教師要有良好的政治素質(zhì)和高尚的人格魅力

初中思想政治課教師首先要有良好的政治素質(zhì)，做到為人師表。教師是學(xué)生理想中的道德形象；思想政治課教師要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以自己的人格力量感召學(xué)生，使他們領(lǐng)悟做人的道理，比如在教室里發(fā)現(xiàn)紙屑，立即撿起放到垃圾箱里，看到掉在地上的學(xué)習(xí)用具，幫學(xué)生撿起等等。通過這種言傳身教的人格力量，不僅使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，從深層次上增強(qiáng)政治課教學(xué)的吸引力。

（二）政治課教師應(yīng)以情促教

法國啟蒙思想家狄德羅說過：沒有情感這個(gè)品質(zhì)，任何筆調(diào)都不能打動(dòng)人心。教師施以愛的情感，會(huì)在學(xué)生身上產(chǎn)生內(nèi)在的促進(jìn)其發(fā)展的巨大力量，即以情促教。具體到教學(xué)過程中，應(yīng)以下兩方面入手。

1.愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生

中國古代稱師徒如父子，既說明老師和學(xué)生之間的親切關(guān)系，又說明了教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度。現(xiàn)代社會(huì)教師和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種平等和諧的師生關(guān)系，當(dāng)然這種平等和諧的師生關(guān)系的前提是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)。這種關(guān)心、愛護(hù)既包括在課內(nèi)，也包括在課外。比如，教師應(yīng)該多了解學(xué)生，甚至于每一位學(xué)生，做學(xué)生的朋友。從而贏得學(xué)生的尊重，增強(qiáng)政治課的吸引力。

2.善于理解學(xué)生

理解學(xué)生才是教育的最佳方法。比如，課堂提問，如果是比較羞澀的、內(nèi)向的學(xué)生，教師一個(gè)溫和的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光，善意的提示，就可以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，再比少批評(píng)學(xué)生甚至于不批評(píng)學(xué)生，實(shí)在需要批評(píng)的，課下請(qǐng)到辦公室來，時(shí)時(shí)、處處維護(hù)學(xué)生的自尊心。從而大大增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)政治課的積極性。

總之，在政治課教學(xué)實(shí)踐中，既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式中好的優(yōu)秀的東西，又要根據(jù)實(shí)際情況，開拓思路，大膽創(chuàng)新，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)手段、方法，這樣才能增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，從而大大增強(qiáng)教學(xué)效果，真正達(dá)到教書育人的目的。