• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      巧用多媒體,讓數(shù)學(xué)課堂動(dòng)起來(lái)

      2017-03-08 18:05:49廣東省江門(mén)恩平市恩城年樂(lè)學(xué)校梁銀仙
      衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年12期
      關(guān)鍵詞:量角器多媒體思維

      廣東省江門(mén)恩平市恩城年樂(lè)學(xué)校 梁銀仙

      隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,一些現(xiàn)代教學(xué)媒體正逐步走進(jìn)課堂。多媒體教學(xué)直觀、形象、生動(dòng)?,F(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用,促進(jìn)了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式的多樣化,活用多媒體,對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生的思維,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合解決問(wèn)題的能力都有著十分重要的作用,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧用多媒體,讓數(shù)學(xué)課堂動(dòng)起來(lái)?筆者認(rèn)為有以下幾點(diǎn)做法。

      一、巧用多媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),是獲得知識(shí)的開(kāi)始。小學(xué)生年齡小好奇好動(dòng),對(duì)事物的內(nèi)部聯(lián)系,對(duì)學(xué)習(xí)的目的、意義缺乏認(rèn)識(shí),還是處在直接興趣階段。學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,才能積極主動(dòng)地意識(shí),進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的求知欲,就會(huì)變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。尤其數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)有利于渲染氣氛,營(yíng)造更生動(dòng)的教學(xué)氛圍。小學(xué)生具有好奇、好動(dòng)、注意力不集中、持久性差等特點(diǎn)。往往影響課堂效果,數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)于一些概念的教學(xué),枯燥乏味,傳統(tǒng)教學(xué)中,教師試圖讓學(xué)生從抽象的語(yǔ)言藝術(shù)中去創(chuàng)設(shè)、領(lǐng)悟情景,這對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言是較為困難。而利用多媒體教學(xué)手段,直觀形象,生動(dòng)活潑,具有極強(qiáng)的感染力和演示力,它可以突破時(shí)間與空間的限制,具有化靜為動(dòng),化無(wú)形為有形的作用,教者可以精選圖文并茂的畫(huà)面,傳遞教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中烘托氣氛,巧妙運(yùn)用聲樂(lè)、動(dòng)畫(huà)渲染情境,讓孩子置身其中,誘發(fā)和喚醒其情感體驗(yàn),讓學(xué)生更好地感受數(shù)學(xué)的形象、具體。

      二、巧用多媒體,啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

      數(shù)學(xué)知識(shí)比較抽象,而運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),可以變靜為動(dòng),讓學(xué)生在觀察事物變化的過(guò)程中,掌握知識(shí),啟迪思維,為學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。例如,在教學(xué)“圓的周長(zhǎng)”時(shí),利用多媒體課件的點(diǎn)、線(xiàn)的閃爍,依次閃爍出輪胎滾動(dòng)一周的長(zhǎng)度是輪胎直徑的三倍多一些。緊接著把輪胎滾動(dòng)一周的實(shí)物模像去掉,抽象出平面圖,完成由形象思維向抽象思維的過(guò)渡。同時(shí)配有聲音,利用色彩動(dòng)態(tài)來(lái)比較,得出“圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些”這一結(jié)論,使學(xué)生輕松愉快地掌握本節(jié)課的知識(shí),進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的思維。此過(guò)程,學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得愉快,學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維得到了有效的發(fā)展。

      三、巧用多媒體減緩思辨難度,突破教學(xué)難點(diǎn)

      利用多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),可以?xún)?yōu)化學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程?,F(xiàn)代教育技術(shù)可以把抽象的、難懂的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)形、聲形象化,讓學(xué)生直接感知和理解教學(xué)內(nèi)容,有利于突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn),優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程,簡(jiǎn)化學(xué)生的分析,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)重點(diǎn)部分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),可以通過(guò)“變色”“閃爍”“平移”等手段突出重點(diǎn),刺激學(xué)生感官,引起學(xué)生注意,幫助學(xué)生審題,啟迪學(xué)生思維。在幾何知識(shí)的教學(xué)中,這一點(diǎn)尤其明顯。如教學(xué)《角的度量》時(shí),指導(dǎo)學(xué)生量角、畫(huà)角、比較角的大小等,雖然教師有示范用的大量角器,但在教學(xué)時(shí),學(xué)生根本看不清量角器上的刻度,若教師到每個(gè)學(xué)生的桌前示范,課堂效率將大大降低。如果把這一部分制成多媒體課件,利用課件來(lái)顯示量角器的各個(gè)部分,并對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行閃爍、變色來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)量角器及內(nèi)外圈刻度的認(rèn)識(shí),以及對(duì)如何使用內(nèi)外圈刻度量角的過(guò)程進(jìn)行演示,對(duì)量角、畫(huà)角等就掌握得比較快,記得比較牢。通過(guò)這樣非常直觀地展示形成過(guò)程,既知其所以然,又能促使學(xué)生的形象思維過(guò)渡到抽象思維,使難點(diǎn)不再難懂,重、難點(diǎn)部分得到分散。

      教學(xué)《圓面積公式的推導(dǎo)》這一課時(shí),教材雖然提供了實(shí)驗(yàn)的方法,但實(shí)驗(yàn)過(guò)程復(fù)雜,難以具體操作,把一個(gè)圓割拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,近似度較差,引起許多學(xué)生對(duì)推導(dǎo)出的公式持懷疑態(tài)度,由于感知材料不充分,學(xué)生難以展開(kāi)正確合理的想象,影響到空間觀念的形成。我們應(yīng)用多媒體技術(shù),多層次地把圓依次等分成若干份,拼成所學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形等,隨著等分份數(shù)的增加,學(xué)生理解中的難點(diǎn)——近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)由曲線(xiàn)變成直線(xiàn)的過(guò)程動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),為學(xué)生大膽合理的想象提供了充分的感知材料,化靜態(tài)的知識(shí)為動(dòng)態(tài)理解,讓學(xué)生逐層參與新知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程,最終完成了由形象思維向抽象思維的過(guò)渡。

      四、運(yùn)用多媒體拓展課堂容量,提高課堂效率

      教學(xué)信息的傳播需要一定的時(shí)間,教學(xué)設(shè)計(jì)中一定要研究課堂教學(xué)時(shí)間的有效利用,想方設(shè)法加快教學(xué)節(jié)奏,提高信息傳播的密度和速度。如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),加快教學(xué)節(jié)奏,提高信息傳播的密度和速度呢?首先,準(zhǔn)備工作要充分,避免占用課堂教學(xué)時(shí)間。在傳統(tǒng)教學(xué)中,課堂教學(xué)由于受資源、媒體等因素的限制,常常會(huì)被一些與教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有直接聯(lián)系的事情占去不少時(shí)間,如板書(shū)、演示過(guò)程?,F(xiàn)代教育技術(shù)則具有傳播速度快、預(yù)設(shè)性能好的特點(diǎn),許多準(zhǔn)備工作以及課堂上與教學(xué)無(wú)關(guān)的操作時(shí)間都可以省略,從而做到充分、有效地利用課堂教學(xué)時(shí)間,增大教學(xué)容量,提高教學(xué)效益。多媒體教學(xué)不僅能把知識(shí)更多、更快地傳授給學(xué)生,還節(jié)約了時(shí)間,增加了容量,能有效地提高課堂教學(xué)效率。許多教師感到教材中練習(xí)多、課時(shí)少,利用現(xiàn)代技術(shù),則可以簡(jiǎn)化教學(xué)程度,加快教學(xué)節(jié)奏,加大課堂教學(xué)密度,從而提高課堂教學(xué)效率。例教學(xué)“解決問(wèn)題”時(shí),例題學(xué)完之后,還有“想一想”:改變例題中的某一條件后,該怎樣解答?如果按傳統(tǒng)方法——出題、畫(huà)線(xiàn)段圖、分析數(shù)量關(guān)系、最后列式解答,一節(jié)課就會(huì)很緊張,鞏固練習(xí)也很難完成了。這時(shí)充分利用課件展示,大大節(jié)約了時(shí)間。

      總之,利用現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)合,改善了數(shù)學(xué)教學(xué)的單一性,豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、方法。教師巧用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特有功能,讓小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)起來(lái),使數(shù)學(xué)教學(xué)的表現(xiàn)形式更加形象化、多樣化,有利于充分揭示數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展、數(shù)學(xué)思維的過(guò)程和實(shí)質(zhì),展示數(shù)學(xué)思維的形成過(guò)程,促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,有效地提高了課堂教學(xué)效率,使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。

      猜你喜歡
      量角器多媒體思維
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      思維跳跳糖
      借助多媒體探尋有效設(shè)問(wèn)的“四度”
      殘缺的量角器
      量角器,工具“二合一”的最佳典范
      ——《角的度量》教學(xué)
      多媒體在《機(jī)械制圖》課中的應(yīng)用
      量角器
      多媒體達(dá)人煉成記
      河南電力(2016年5期)2016-02-06 02:11:40
      龙口市| 凤山县| 桓台县| 泰州市| 武隆县| 邮箱| 海兴县| 都兰县| 平武县| 昌都县| 富川| 建平县| 博湖县| 远安县| 调兵山市| 顺平县| 盐亭县| 蒲城县| 郑州市| 历史| 康保县| 伊春市| 石渠县| 青州市| 翁牛特旗| 三江| 德庆县| 东乡县| 白河县| 衡山县| 邵阳县| 琼结县| 华阴市| 渭南市| 读书| 曲麻莱县| 简阳市| 滨海县| 中西区| 奉化市| 永新县|