淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育

新疆哈密市伊州區(qū)五堡中學(xué) 買力克木·牙克甫

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及新型學(xué)科在各領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，要求現(xiàn)代社會培養(yǎng)大批新型優(yōu)質(zhì)人才。因此，現(xiàn)代社會新教育的發(fā)展，對學(xué)校體育賦予新的歷史使命。遵照鄧小平同志對教育戰(zhàn)線提出的“面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界”的要求，我們要從學(xué)校教育塑造人的任務(wù)和適應(yīng)未來的需要去考慮學(xué)校體育的任務(wù)，即體育教育除了向?qū)W生傳授體育的知識、技術(shù)以及增強(qiáng)他們的體質(zhì)外，還要把道德品質(zhì)教育、終身體育思想教育、美育教育貫穿始終，把育人放在首位。

小學(xué)時代是學(xué)生發(fā)展身體，增長知識的黃金時代，也是培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。它突出的特點(diǎn)，就是其本身所具有的特殊的教育屬性。就我國教育方針而言，在學(xué)校整個教育體系中，體育并不單獨(dú)存在，而屬于德、智、體、美、勞五育有機(jī)聯(lián)系的整體中不可缺少的一個重要組成部分。馬克思早就指出:“未來的教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展人的唯一方法?！?《資本論》)馬克思認(rèn)為體育是提高社會生產(chǎn)力和培養(yǎng)全面發(fā)展人材所不可缺少的。這就是說，體育同學(xué)校的其他教育一樣，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。因此，在學(xué)校教育中把德育教育放在重要位置是非常必要的。學(xué)校的各項體育活動，特別是體育課同樣存在著許多對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的良機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)利用一切有利的時機(jī)，及時地、有目的地、恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行德育教育。

一、教師的個人形象中的教育時機(jī)

1.教師的儀表

教師上課就必然要在學(xué)生面前“亮相”。學(xué)生要從教師形象體察到教師的氣質(zhì)，對事業(yè)的熱情和信心，從而決定向你學(xué)習(xí)的程度。作為一名體育教師既要有一般教師在莊重嚴(yán)肅的風(fēng)度，又要體現(xiàn)出職業(yè)的特點(diǎn)——健康而有朝氣。通過教師的儀表來感染學(xué)生并增強(qiáng)學(xué)生對儀表美及其重要作用的正確認(rèn)識。

2.教師的語言

教師用語要文明、簡練，有較強(qiáng)的邏輯性。幽默是可取的，它有利于提高學(xué)生的興奮性和學(xué)習(xí)興趣，但切忌低級趣味。通過教師的語言來影響和感染學(xué)生，使他們養(yǎng)成文明用語的習(xí)慣。

3.教師的態(tài)度

尊重學(xué)生本身就是對學(xué)生的一種教育，對那些能力較差，組織紀(jì)律性較差或不重視體育鍛煉的學(xué)生要耐心幫助，絕不用譏諷的語言來刺激他們，更不侮辱謾罵學(xué)生。與此同時還要教育其他學(xué)生關(guān)心和尊重他們。對體育骨干、運(yùn)動能力較強(qiáng)的學(xué)生則從嚴(yán)要求，對待學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的對人對事的正確觀念。

二、教學(xué)組織中的教育時機(jī)

課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的重要前提，課前不做好充分的準(zhǔn)備，課上必然是雜亂無章，學(xué)生無興趣，教學(xué)效果差。除認(rèn)真?zhèn)湔n外，場地器材的布置要井井有條，做到既美觀又便于組織教學(xué)，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生有條不紊的工作方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。