高校資源整合的戰(zhàn)略聯(lián)盟特點、模式與策略

矯海龍，王維智

(黑龍江財經(jīng)學(xué)院，哈爾濱 150001)

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高校資源整合的戰(zhàn)略聯(lián)盟特點、模式與策略

矯海龍，王維智

(黑龍江財經(jīng)學(xué)院，哈爾濱 150001)

高校的戰(zhàn)略聯(lián)盟其自身具有很多的優(yōu)勢和特點，也是提升高校寶貴資源的一種手段。戰(zhàn)略聯(lián)盟有著多種多樣的合作形式和服務(wù)內(nèi)容。組建高校戰(zhàn)略聯(lián)盟是一項艱巨的系統(tǒng)工程，該聯(lián)盟需要全方位地規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)、較好的合作伙伴以及強有力的組織結(jié)構(gòu)，其戰(zhàn)略聯(lián)盟所有的政策法規(guī)都要符合相關(guān)制度要求。

高校；資源整合；戰(zhàn)略聯(lián)盟；特點；模式；策略

1 戰(zhàn)略聯(lián)盟的理念和特征

1.1 戰(zhàn)略聯(lián)盟的理念

戰(zhàn)略聯(lián)盟通常是指在信息快速發(fā)展的時代，全球化的、相互競爭的經(jīng)濟政治的產(chǎn)物。而戰(zhàn)略聯(lián)盟常常是指兩個及其以上的單位或組織通過結(jié)盟的形式，在各領(lǐng)域進行有效的技術(shù)合作，增強經(jīng)濟實力來達到與較強經(jīng)濟對手對抗的目的，進而實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、達到避免重大經(jīng)濟損失，提高預(yù)期的經(jīng)濟附加值等目的。戰(zhàn)略聯(lián)盟主要是通過契約的形式，達成優(yōu)勢互補、風(fēng)險同抗的組織結(jié)構(gòu)。戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要優(yōu)點是能夠?qū)ζ髽I(yè)或科研單位起到節(jié)約科研經(jīng)費、減少風(fēng)險投入、開拓經(jīng)營范圍、增強市場活力等方面顯現(xiàn)重要的作用。高校的戰(zhàn)略聯(lián)盟主要是指高校相互之間的有機結(jié)合，為達到降低相關(guān)的教育投入，共享教育優(yōu)勢資源，努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的宏偉目標(biāo)和快速提升學(xué)校的競爭優(yōu)勢而構(gòu)成的戰(zhàn)略聯(lián)盟。高校的發(fā)展是一項任務(wù)龐大的系統(tǒng)工程，當(dāng)前的高校辦學(xué)資源短缺是一項普遍存在的現(xiàn)實問題。通過開展高校之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟，能夠?qū)崿F(xiàn)特殊的戰(zhàn)略意義：就是在現(xiàn)有的辦學(xué)條件基礎(chǔ)之上，實現(xiàn)硬件條件的改善，如在基礎(chǔ)設(shè)施方面可以開展計算機網(wǎng)絡(luò)的改造、教學(xué)實驗儀器的更新、操場基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。同時，在高校的科研教學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該通過開展師生之間的交流互動、相互認(rèn)證等方面達到學(xué)歷的互認(rèn)，進一步擴大學(xué)生的知識利用范圍和知識的角度。

1.2 戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要特點

高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要特點：首先，具有一定的虛擬結(jié)構(gòu)特征。高校的戰(zhàn)略聯(lián)盟就是實現(xiàn)高校之間的強強合并重組，這也是屬于高校之間的資源重組范圍，但是，這兩者之間在形式和要求上也有著很大的區(qū)別。合并主要是指兩個或者以上的高校進行重新組建而成的新實體，戰(zhàn)略聯(lián)盟主要就是指高校的組織在戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上進行的相互合作機制。其次，具有特定的自主特點。高校的聯(lián)盟主要是指自主作為重要的前提條件，同時也是戰(zhàn)略聯(lián)盟的基礎(chǔ)條件之一。它們都是憑借自身的強大實力和特殊的專長進行一種相互的契約而成，這樣能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)勢資源進行提高，從而達到自身優(yōu)勢學(xué)科的帶動作用。通過將自身的薄弱學(xué)科進行資源整合，其目的主要就是為了達到優(yōu)勢資源的強強聯(lián)合，將所有的優(yōu)點都達到為自己服務(wù)的目的。交流與合作都是作為主體來進行相互依存的，這也是達到一種平等互助的原則，這樣也能充分實現(xiàn)雙贏的效果。最后，良好的協(xié)調(diào)關(guān)系也是聯(lián)盟之間的重要基石，這也是一種重要的合作關(guān)系，聯(lián)盟之間的全體成員應(yīng)該本著相互平等的地位，不能有相互之間的行政上下層級關(guān)系，也不能有特殊的界限。聯(lián)盟的主要目的就是為了打破傳統(tǒng)的教育觀念和行政級別的概念，通過不同跨度的聯(lián)盟，能夠把行業(yè)外的競爭壓力轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的協(xié)調(diào)關(guān)系，這樣能夠?qū)逃Y源的優(yōu)化結(jié)構(gòu)起到重要的作用。

2 高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要模式

2.1 約定模式

約定模式主要就是指通過建立某種特殊的聯(lián)盟關(guān)系，使每一個合作者之間能夠產(chǎn)生特殊的約定關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系的約束能夠使對方產(chǎn)生一種更好的合作方式，使學(xué)生自身提供某種特殊的合作經(jīng)營模式。在這種模式的合同中，應(yīng)該約定該協(xié)議要有明確的課程活動范圍。例如，在我國已經(jīng)使用的本科合作辦學(xué)模式就是在本科大學(xué)與一些地區(qū)的技術(shù)職業(yè)學(xué)院開展的教育合作模式就是約定模式。學(xué)生在入學(xué)之后的某段時期可以選擇在本科大學(xué)或者是當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)學(xué)院之間進行交流學(xué)習(xí)，甚至可以選擇兩個學(xué)校之間的遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣就可以讓學(xué)生都能夠獲得兩個大學(xué)的優(yōu)勢資源進行學(xué)習(xí)，同時在學(xué)習(xí)結(jié)束之后，可以通過評價機制進行學(xué)校之間都互相承認(rèn)的學(xué)歷。

2.2 開發(fā)協(xié)助模式

這種模式主要是通過使用雙邊的合同或協(xié)議開展教學(xué)，主要是圍繞某一項目開展教學(xué)的合作交流。開發(fā)協(xié)助項目主要內(nèi)容包括：研究共同合作項目，針對一些主要的高等院校實施學(xué)校的重點培養(yǎng)和高校人員的交流，從而進行資源的整合。開展支援合作模式，對于很多的推廣業(yè)務(wù)開展有效的合作學(xué)習(xí)，如開展進修學(xué)習(xí)，相互幫教學(xué)習(xí)等。同時運用發(fā)展合作學(xué)習(xí)，主要是針對共同發(fā)展的教學(xué)項目，一起投資、共同經(jīng)營等，實現(xiàn)共同研究的目的，也能進行課程的遠(yuǎn)景規(guī)劃和設(shè)計合并等工作。

2.3 新建大學(xué)城模式

現(xiàn)在，隨著新建大學(xué)城項目的增多，很多新建的大學(xué)城為周邊的經(jīng)濟建設(shè)作出了重要的貢獻。大學(xué)城主要是圍繞多所大學(xué)共同創(chuàng)建發(fā)展起來的一座新城。大學(xué)城的主要功能就是能夠為高校提供各項的基礎(chǔ)設(shè)施和保障系統(tǒng)，當(dāng)?shù)卣梢酝ㄟ^一定的政策優(yōu)勢帶動和吸納高校的進入。大學(xué)城自身具有較高的優(yōu)勢，主要是高校資源能夠進行整合和戰(zhàn)略聯(lián)盟的重組，使得很多軟硬件資源實現(xiàn)優(yōu)勢共享，也更加有利于學(xué)分的交流。近些年，全國各地的大學(xué)城如雨后春筍般的興建，特別是像北京、上海、天津、深圳、廣州、哈爾濱、昆明等特大城市都陸續(xù)創(chuàng)辦了自己的大學(xué)城。但是，大學(xué)城中的高校聯(lián)盟意識還沒有完全顯現(xiàn)，各種隨意的現(xiàn)象較為突出，如果不對其進行戰(zhàn)略聯(lián)盟的組合，就會嚴(yán)重影響大學(xué)城的發(fā)展建設(shè)，也會對我國的高校發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。

3 高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的指導(dǎo)策略

3.1 確立戰(zhàn)略目標(biāo)

要加強高校自身的鑒別能力，把自身的優(yōu)缺點明確下來，找到自己的不足，規(guī)劃好自己的發(fā)展目標(biāo)，形成符合自己要求的戰(zhàn)略定位。由于近年來，我國高校的大學(xué)聯(lián)盟建設(shè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢，據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在已經(jīng)有超過30個左右的各種類型大學(xué)聯(lián)盟，還保持著繼續(xù)上升的態(tài)勢。但是，隨著這些聯(lián)盟的突起，由于缺乏戰(zhàn)略意識和思維，也同樣導(dǎo)致了合作的效果不是十分理想。所以，高校應(yīng)該充分意識到未來發(fā)展的重要作用，完成戰(zhàn)略的重新定位，放棄以前的落后發(fā)展思想觀念。只有真正的培育出符合自己特色的定位，才能滿足專業(yè)特色的發(fā)展理念，才能真正的利用聯(lián)盟優(yōu)勢。

3.2 選擇合適的聯(lián)盟模式

選擇適合自身發(fā)展的聯(lián)盟運作方式，就要選擇符合自身聯(lián)盟定位的重要途徑。要充分考慮高校的發(fā)展思路和合作對象，還要考慮當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕攸c，發(fā)揮高校的地緣優(yōu)勢和文化優(yōu)勢。還有依托優(yōu)秀教育資源的優(yōu)勢進行聯(lián)合。尋求能夠發(fā)展自己核心競爭力的目標(biāo)，選擇較好的高校進行合作，促進特色學(xué)科的發(fā)展，還要依靠特色創(chuàng)出自己的品牌。走特色之路才是高校辦學(xué)的根本，也是提升核心競爭力的關(guān)鍵。

4 結(jié)語

通過開展這些高校的建設(shè)活動，能夠帶動部分高校的發(fā)展，也能促進高校整體辦學(xué)實力的提高。目前，我國要抓緊制定關(guān)于高校聯(lián)盟戰(zhàn)略的政策法規(guī)，明確辦學(xué)形式，確立合作辦學(xué)機制，將產(chǎn)學(xué)合作和財政金融辦學(xué)逐步納入政策意見之中，將高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的建設(shè)納入法制化的軌道上來。

[1] 秦斌.企業(yè)間的戰(zhàn)略聯(lián)盟：理論與演變[J].財經(jīng)問題研究，1998，(03)：75-78.

[2] 李延成.克萊蒙特學(xué)院聯(lián)合體：一種獨特的聯(lián)邦制高等院校模式[J].外國教育研究，2002，(10)：34-36.

Characteristics, patterns and strategies of strategic alliances in the integration of college resources

JIAO Hai-long, WANG Wei-zhi

(Heilongjiang University of Finance and Economics, Harbin 150001, China)

The strategic alliance of colleges has its own advantages and characteristics, and it is also a means to enhance the valuable resources of colleges. Strategic alliances have a wide variety of forms of cooperation and services. The formation of strategic alliance of colleges is a difficult system project, which needs the all-round planning of strategic objectives, better partners and a strong organizational structure, and strategic alliances and policies of which should be complied with the relevant system requirements.

College; Resource integration; Strategic alliance; Characteristic; Model; Strategy

2017-01-07

課題項目：哈爾濱市民辦高校體育教學(xué)聯(lián)盟構(gòu)建研究(16G412)

矯海龍(1982-)，男，講師。

G649

B

1674-8646(2017)03-0150-02