修鞋的老人

趙子琪

在我家樓下不遠(yuǎn)處有一位修鞋的老人。因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候經(jīng)?？吹剿?，所以對(duì)他有所了解。看樣子，他年齡在七十開外，身材高大，常常穿黑色衣褲。由于多年的操勞，他手背粗糙得像老樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭。流水般的歲月無(wú)情地在他那醬紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋。他的頭發(fā)和胡子也變成灰白色了，但那雙眼睛依然炯炯有神。

記得那是一個(gè)寒冷的傍晚，我提著自己那雙斷了底兒的運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備去老爺爺那兒修理一下。一路上我不停地抱怨著：“現(xiàn)在的鞋真是中看不中用，買了才一個(gè)多月，這底兒就壞了……”

來(lái)到老爺爺?shù)臄偳埃谑諗?，我抱著一絲希望，走上前對(duì)老爺爺懇求說(shuō)：“老爺爺，我的鞋底兒斷了，您能不能給我修一下？”老爺爺看了看鞋子，說(shuō)：“這個(gè)不太好修，要不你先放我這兒，我晚上回家以后再給你修，怎么樣？”我猶豫了：萬(wàn)一他把鞋拿跑了，不給我怎么辦？但是，看他憨厚誠(chéng)懇的樣子，又不像是壞人。見(jiàn)我有些不放心，老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“放心吧，明天早晨一定給你拿來(lái)，保證給你修好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家去了。

第二天清晨，我早早地跑到老爺爺平時(shí)擺攤的地方。咦！往常總是老爺爺坐個(gè)小凳子，一旁放著些皮革、針、線和縫鞋的機(jī)器，可今天怎么就老爺爺一個(gè)人提著我的鞋在那兒？老爺爺還滿臉憂傷。一問(wèn)我才知道，老爺爺昨晚回到家，正碰上老伴兒犯心臟病，他忙把老伴兒送進(jìn)醫(yī)院，到現(xiàn)在老伴兒還躺在醫(yī)院的病床上呢。但為了履行他對(duì)我的承諾，老爺爺忍著巨大的悲痛抽閑把鞋給我修好了……

我看著修好的運(yùn)動(dòng)鞋，陷入了沉思……（指導(dǎo)教師 張國(guó)瑞）

【提示】

1.開篇運(yùn)用了肖像描寫。通過(guò)對(duì)老人外貌的描寫，我們可以對(duì)老人有一個(gè)初步的印象，也可以看出修鞋老人被生活所迫，日夜操勞，但精神猶在。

2.用詞準(zhǔn)確?！拔摇彼托バ薜臅r(shí)候，老人正準(zhǔn)備收攤，要不“懇求”恐怕就修不成了，表現(xiàn)了“我”真實(shí)的心理活動(dòng)，符合當(dāng)時(shí)的情況。

3.這是人物的心理活動(dòng)描寫。真實(shí)地展現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)矛盾的心理，符合人物年齡身份特征。

4.一是使文章敘述起來(lái)不平淡、呆板；二是設(shè)置懸念，為事情的發(fā)展埋下伏筆。

5.體現(xiàn)了修鞋老人誠(chéng)信守諾的性格特點(diǎn)。

6好。因?yàn)檫@樣結(jié)尾能引發(fā)讀者思考，給人以想象的空間。

7.本文敘述了一次修鞋的經(jīng)過(guò)，小作者運(yùn)用外貌描寫和肖像描寫塑造了一位飽經(jīng)滄桑、誠(chéng)信守諾的老人形象。本文結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，凸顯了老爺爺誠(chéng)信守諾的品質(zhì)。此外，本文的心理描寫也很到位。