艾科
Part1
新學(xué)期第一天的第一節(jié)課,班主任按部就班地點(diǎn)名,剛剛點(diǎn)完“何北”,班主任止了聲,他在名單上仔細(xì)辨認(rèn)了半天道:“咱們班除了何北,還有何南嗎?”一位女生站起身道:“老師,我叫何南?!卑嗉壚锪⒖瘫l(fā)出一陣笑聲。
坐在前排的何北站起來:“有啥好笑的?我父母給我取了‘何北,這里滲透著他們暖暖的愛意!”
何南沒有想到班里會有一個(gè)男生與自己名字相似,也澄清道:“因?yàn)楦改赶矚g河南豫劇,故而給我取名‘何南,還請大家多多指教?!?/p>
Part2
雖然同班求學(xué),但鑒于第一天發(fā)生的尷尬事件,何北與何南并無多少交流。
一天放學(xué)后,何南正準(zhǔn)備回家,發(fā)現(xiàn)何北趴在桌上小聲抽泣。何南悄聲問:“你不舒服嗎?”何北抬起頭,指著面前試卷上的78分,何南幡然頓悟:“這次沒有考好,下次努力就是了,不經(jīng)歷失敗怎么會有動力追逐彩虹?”幾句真誠的鼓勵(lì),令何北感動不已:“何南,謝謝你的鼓勵(lì)?!?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/03/07/ylsn201704ylsn20170436-1-l.jpg" style="">
Part3
何南與何北一夜之間變成無話不談的知己,何北一旦遇到不會的難題,就毫不猶豫地跑到何南的座位邊潛心請教,有時(shí)兩個(gè)人還會面紅耳赤地爭執(zhí)解題的步驟和方法。久而久之,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),他們每次言辭激烈的爭吵,百分之八十是以何北的退縮而告終,于是大家議論說:何北同學(xué)是個(gè)軟柿子,毫無陽剛之氣。何北暴跳如雷,他要為自己正名,讓“軟柿子”見鬼去吧!
Part4
班里討論讓何南和何北代表班級報(bào)送一個(gè)戲曲節(jié)目來參加元旦晚會,問題接踵而來——究竟是演唱河南豫劇,還是河北評劇?這一次何北死死不肯退讓,他要利用這次機(jī)會,告別“軟柿子”的污名。
兩人僵持不下之際,班長出面主持公道:“你們何不綜合起來編排一個(gè)兩者兼顧的節(jié)目?”何北稍稍做了讓步:“那么,誰演主角?”
何南道:“我演配角,你演主角可以吧?我只念對白,全讓你一個(gè)人唱!”
Part5
元旦晚會演出,何北在舞臺上風(fēng)頭盡顯,臺下掌聲震天。校報(bào)的記者在后臺找到何北與何南:“聽聞你與何南鬧矛盾了?”“沒有啊,切勿聽人以訛傳訛?!?/p>
“我聽說你們課桌上有道分界線?!薄澳鞘俏覀?yōu)榱思芯W(xué)習(xí),不干擾對方啊,但學(xué)習(xí)中遇到問題我們依然會共同商討?!?/p>
“那何南在你心里,究竟是什么樣的女生呢?”“何南聰慧機(jī)敏,真誠待人,是我最好的朋友。”
何南搶著說道:“是的,我們是最好的朋友,何北也有很多優(yōu)點(diǎn)……”那一刻,二人爭相介紹對方的優(yōu)點(diǎn),令記者應(yīng)接不暇。
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步步清風(fēng)摘自《好家長》