齊 英
(吉林市人民醫(yī)院,吉林 吉林 132001)
檢驗醫(yī)學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中的重要性
齊 英
(吉林市人民醫(yī)院,吉林 吉林 132001)
檢驗醫(yī)學(xué)是一個基礎(chǔ)的綜合應(yīng)用型學(xué)科,涉及到的學(xué)科有微生物學(xué)和分子生物學(xué)等。檢驗醫(yī)學(xué)在近些年來得到了空前的發(fā)展,這主要是因為較多學(xué)科諸如臨床醫(yī)學(xué)等的發(fā)展,新儀器和新檢驗技術(shù)的使用和推廣決定的。因此檢驗醫(yī)學(xué)的檢驗速度得到了提高,檢驗質(zhì)量得到了改善,最終現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗水平得到了有效地提升,醫(yī)療水平的發(fā)展在這種情況之下也得到了長足的發(fā)展。本文首先會對現(xiàn)代醫(yī)療機構(gòu)中的檢驗醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)面臨的問題進(jìn)行探究和分析,接著會對臨床醫(yī)學(xué)和檢驗醫(yī)學(xué)之間的關(guān)系進(jìn)行分析和總結(jié),從而對檢驗醫(yī)學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)中的重要性進(jìn)行揭示,并對臨床醫(yī)學(xué)的質(zhì)量控制進(jìn)行相關(guān)建議的提出。
檢驗醫(yī)學(xué);臨床醫(yī)學(xué);重要性
醫(yī)療機構(gòu)在實際工作的開展當(dāng)中,臨床科室和檢驗科室之間的溝通問題是比較突出的。造成溝通問題產(chǎn)生和難以解決的原因是檢驗醫(yī)學(xué)的工作人員沒有清楚和系統(tǒng)地認(rèn)識相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)知識,而是將眾多的時間花費在了對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和醫(yī)學(xué)的檢測方面上了。對于臨床醫(yī)生而言,他們往往不能系統(tǒng)和清晰地辨識檢測項目。如果臨床科室和檢驗科室之間的溝通問題沒有得到有效地解決,那么醫(yī)療上最新的發(fā)展動態(tài)例如新技術(shù)和新方法在科室內(nèi)的推廣和應(yīng)用就受到了一定程度地影響,因此這兩者的科室的醫(yī)療工作的順利開展就受到了影響。特別是,對于實習(xí)期間的醫(yī)生來說,他們想要提升自身的能力,就必須清晰地掌握和認(rèn)識檢測項目和最新的臨床醫(yī)療知識發(fā)展。想要實現(xiàn)醫(yī)療水平專業(yè)化,就必須使得醫(yī)生的專業(yè)性和科室性得到保障。然而,在檢驗醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)中有一個突出的問題:斷層在缺失互通的專業(yè)性醫(yī)療進(jìn)程出現(xiàn)了。因此,綜上訴述,現(xiàn)階段的醫(yī)療整體的發(fā)展需求在現(xiàn)行的醫(yī)療機構(gòu)管理方式的運行之下無法得到滿足,然而想要順應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,就必須滿足醫(yī)療整體性的要求。
臨床醫(yī)學(xué)和檢驗醫(yī)學(xué)之間的關(guān)系是緊密相連的,對于檢驗科室來說,就必須對臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)行溝通交流和信息共享。除此之外,對自身的管理進(jìn)行加強也是非常重要的,對前、中、后期的質(zhì)量進(jìn)行把控,只有對著檢驗科工作的關(guān)鍵——檢驗質(zhì)量得到提高了,那么就能夠更好地滿足臨床對檢驗的需求。對于檢驗醫(yī)學(xué)而言,除了對自身的檢驗測量進(jìn)行提高之外,對于和臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)行有效地結(jié)合也是十分必要的。想要得到有價值的參考,其中一個有效的途徑就是從臨床醫(yī)師處獲得信息。想要實現(xiàn)檢測項目和臨床科室的合理配合,從而完成高速精確的檢測和救治過程,就要求了檢驗科對臨床面臨的各種需求進(jìn)行充分地了解。
檢驗醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間的關(guān)系是緊密相連的,臨床學(xué)的順利開展和實施取決于較高質(zhì)量的檢測。因此,對于檢測科人員來說,和臨床科室人員的溝通不僅要頻繁還要提高溝通的質(zhì)量,除此之外,積極地參加臨床會診也顯得尤為重要,因為檢測結(jié)果中如果出現(xiàn)了異常,就能夠在第一時間被發(fā)現(xiàn)了,從而進(jìn)行下一步的工作:跟蹤調(diào)查和處理。臨床醫(yī)學(xué)的實施效果取決于檢驗醫(yī)學(xué)的專業(yè)性,而檢驗醫(yī)學(xué)的結(jié)果質(zhì)量和檢測速度取決于對于臨床醫(yī)學(xué)的了解。醫(yī)療結(jié)構(gòu)對兩者進(jìn)行有效地結(jié)合,首先就需要組織兩個科室之間的溝通開展,并開展臨床環(huán)境的救治工作,讓檢驗科的工作人員也參與其中,在這一過程之中,他們的檢驗工作因為了對臨床醫(yī)學(xué)的充分了解得到了有效地完成了。對于臨床科來說,也要融入檢驗科的工作中來,只有在這個參與的過程之中,對于檢測項目之間不同作用的清晰記憶得到有效實現(xiàn),在往后的臨床工作之中也不會出現(xiàn)記憶方面的失誤。
雖然具備著熟練掌握臨床專業(yè)知識,但是臨床醫(yī)師對于檢驗醫(yī)學(xué)的認(rèn)識的清晰卻仍然有欠缺,因此就會出現(xiàn)檢測項目被混淆的現(xiàn)象。對于一些臨床醫(yī)師來說,他們對于檢測醫(yī)學(xué)的重視欠缺,認(rèn)為它的存在只是輔助臨床醫(yī)學(xué)工作的開展,提供臨床所需要的數(shù)據(jù)信息。對于這種對檢驗醫(yī)學(xué)的偏見的改變是尤為重要的。事實上,臨床醫(yī)學(xué)的諸多事項例如救治手段和病因都需要檢測的幫助。因此,對于臨床醫(yī)生來說,加深了解和掌握檢測項目不僅能夠?qū)ψ陨淼膶I(yè)知識水平進(jìn)行提高,還能夠?qū)臉I(yè)的知識基礎(chǔ)進(jìn)行夯實,從而醫(yī)療機構(gòu)的檢測和醫(yī)療水平在這種情況下就能夠得到有效地提升。
檢驗醫(yī)學(xué)是一個基礎(chǔ)的綜合應(yīng)用型學(xué)科,涉及到的學(xué)科有微生物學(xué)和分子生物學(xué)等。檢驗醫(yī)學(xué)在近些年來得到了空前的發(fā)展。檢驗醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間的關(guān)系是緊密相連的,臨床學(xué)的順利開展和實施取決于較高質(zhì)量的檢測。臨床醫(yī)學(xué)的實施效果取決于檢驗醫(yī)學(xué)的專業(yè)性,而檢驗醫(yī)學(xué)的結(jié)果質(zhì)量和檢測速度取決于對于臨床醫(yī)學(xué)的了解。醫(yī)療結(jié)構(gòu)對兩者進(jìn)行有效地結(jié)合顯得尤為重要。
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ISSN.2095-8242.2017.46.9106.01
本文編輯:吳玲麗