幸福生活美好家園

朱宸睿

鳥雀自由自在地翱翔在蔚藍、廣闊的天空，那是它的家園；魚蝦調(diào)皮、活潑地暢游在清澈見底的溪流，那是它的家園；花草蔥郁、繁茂地生長在潮濕肥沃的土壤上，那是它的家園。而我，在屬于我的美好家園里幸?？鞓返爻砷L。

父母的關心、呵護為我提供了溫馨的家庭環(huán)境。他們?yōu)槲揖幙椓藧鄣某砷L搖籃，當我犯錯時，會嚴厲批評、指正我；當我獲得好成績時，會為我高興；當我遇到挫折時，會鼓勵我；當我抱怨輔導班、興趣班太多時，會跟我溝通交流，達成默契協(xié)議，讓我自己安排課外學習活動。在我們這個溢滿濃濃溫情、和諧的家庭里，承載了太多太多的歡樂與幸福。

彌漫著濃郁書香的校園、孜孜不倦育人的老師和團結(jié)友善的同學為我提供了良好的學習環(huán)境。老師本著細膩溫柔的心思和嚴謹認真的教學態(tài)度，循循善誘、不厭其煩地講解，讓我們學得特別輕松、特別愉快。我與同學之間互幫互助，共患難齊分享同進步。在窗明幾凈的教室里，我吸取了知識的養(yǎng)分，懷著美好的夢想，發(fā)芽、開花、結(jié)果……

近些年，社會不斷進步和發(fā)展，農(nóng)家搬進了小樓，生活水平日益提高，大家不約而同地發(fā)出一聲滿意的贊嘆，也讓我切實聞到了絲絲幸福、美好的氣息。社區(qū)居民自治，促進社區(qū)和諧；暨陽湖畔樂曲悠揚、舞步和諧；生態(tài)園中歷史與現(xiàn)代的融合，古韻與今風的和諧……這種“和諧”的感覺，就像三月的春風拂過我的臉龐，帶著溫暖，帶著期待，帶著享受。

幸福生活、美好家園在我的心中就是這種能夠感知的幸福、美好、溫馨與和諧。

【教師評點】

小作者按照“總分”的結(jié)構(gòu)清晰地為大家展示了自己幸福、和諧的生活，層次清晰，結(jié)構(gòu)鮮明。但小作者如能化抽象為具體，用比喻的修辭描繪自己感知到的幸福、從細微處著眼、把幸福感寫得更具體些，文章就更棒了。

蘇黎新