毛培晶
“姐姐,我發(fā)現(xiàn)了一顆果子,你快來看看!”妹妹用那稚嫩的童聲來喊著我。
“來了來了,在哪?”順著妹妹的手指一看,呦,這不是爺爺種的人參果嘛!我和妹妹仔細(xì)找,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)果?!疤上Я恕!泵妹绵止局骸耙嵌嘟Y(jié)幾個(gè)就好了,家里人就都可以吃?!薄耙粋€(gè)更好?!蔽荫R上安慰一臉失望的妹妹?!盀槭裁茨??”妹妹兩眼瞪得像兩顆特大號(hào)的葡萄?!拔以跁峡吹竭^,一棵樹結(jié)一個(gè)果,叫獨(dú)果,這樣的果因?yàn)楠?dú)自吸收了一棵樹的養(yǎng)分,營養(yǎng)價(jià)值可高了?!蔽以谡n外書里見過關(guān)于獨(dú)果的描寫。
我摘果子遞給妹妹,“你吃了吧,吃了后身體會(huì)棒棒的!”妹妹小心翼翼地捧起這個(gè)果,滿臉陶醉。“這么棒的果,應(yīng)該給老人家吃?!泵妹谜媸莻€(gè)懂事的小朋友。她踩著小碎步跑到爺爺身旁,說:“爺爺,這個(gè)果給你吃吧,姐姐說了,這是獨(dú)果,營養(yǎng)特別豐富!”爺爺笑得合不攏嘴,說:“爺爺身體好著呢!拿去給你奶奶吃吧!”妹妹跑到奶奶跟前說:“奶奶,把這個(gè)獨(dú)果吃了吧,可有營養(yǎng)了呢!”奶奶牽著妹妹的手,笑著說:“奶奶的身體可好了,拿去給姐姐吧!姐姐天天忙著考試,得補(bǔ)補(bǔ)身子呀!”妹妹蹦跶蹦跶地朝我跑過來:“姐姐,你吃吧,能考出好成績!”我擺擺手,說:“不行,姐姐的身體好著呢,你自己吃吧!”
這時(shí),媽媽回來了,我和她說清了來龍去脈。媽媽聽完拿來了水果刀,果斷地把這個(gè)小小的人參果切成幾個(gè)小塊,每個(gè)人都能品嘗到這個(gè)傳說中營養(yǎng)豐富的果子??粗鵂敔斈棠涛⑿χ分?,我和妹妹也開心地笑了。
果汁順著我的味覺滲入我的身體,我的內(nèi)心,我的記憶。這一個(gè)獨(dú)果,讓我感受到家人的和諧,體會(huì)到家人溫暖的愛。
【教師評點(diǎn)】
作者通過描寫一個(gè)果子的傳遞過程,字里行間體現(xiàn)出家人濃濃的愛,自然地揭示了“和諧”的主題。文章注重細(xì)節(jié)描寫:人物的話語前后都伴隨著相應(yīng)的動(dòng)作、神態(tài)描寫,這樣行文使文章具有很強(qiáng)的畫面感。 羅 莉