班主任如何進行班級建設(shè)

欒澤沛

摘 要：本文通過作者自身帶班經(jīng)歷在實踐中總結(jié)出中職班主任帶班的心得，從制定班級目標、合理安排學(xué)生座位、布置教室、選班委會、制定班規(guī)、家校聯(lián)系、評價獎勵、學(xué)期結(jié)束八個方面進行歸納提煉，旨在為“新手”班主任提供更多的參考意見，有助于“新手”班主任更好的進行班級建設(shè)。

關(guān)鍵詞：班級 目標 建設(shè)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。自帶班以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。經(jīng)過這幾年的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和學(xué)生們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。自此，我對成為班主任，管理班級，有了自己的看法，談不上經(jīng)驗，只是對自己這幾年的班主任工作做一總結(jié)，同時為“新手”班主任提供些參考意見：

一、制定班級目標

班級作為一個團體必須有凝聚力和向心力，而形成這種力量的前提是班級要有核心目標。而班級的目標可以分為兩種：長期目標與短期目標。步驟如下：

1.接手新班級，班主任的第一次講話非常重要，內(nèi)容上定位了班級的氛圍，而要求上定位了班級的紀律。班主任的講話內(nèi)容以故事為主，將目標的重要性帶出；在講話過程中要求學(xué)生的坐姿、狀態(tài)、桌面布置和紀律。要求每個學(xué)生寫出自己希望的班集體以及每個人的目標。[1]

2.宣讀學(xué)生希望的班集體從而制定出班級的短期目標和長期目標。將學(xué)生的個人目標放入保管箱內(nèi)，每個星期做周小結(jié)的時候，確認自己是否達成目標，以及是否需要修改目標（引導(dǎo)學(xué)生完成理想目標）。

二、合理安排學(xué)生座位

安排學(xué)生座位大有學(xué)問，如果安排不好會導(dǎo)致課堂紀律差，班級渙散，學(xué)生關(guān)系不融洽等現(xiàn)象。因此在排座位時要充分考量。一般排座位有如下幾種方法：按身高排座；按成績排座；男女圍坐；互助共進式；志愿組合；全動式排座。中專學(xué)生的特點是好動、自控能力差、個性強。因此，排座方法采用了以下幾種。[2]

剛接觸學(xué)生時可以按身高排座。經(jīng)過一個月的了解，可以在十一放假之前固定座位。每六人一組，互助共進式并且小組固定式的每周進行輪換。這樣每個學(xué)生在班級的每個位置都能坐過，同時小組固定利于競爭和課任老師教學(xué)。班級一定會有一些性格不太合群的學(xué)生，要積極引導(dǎo)這些學(xué)生融入群體，也要引導(dǎo)其他學(xué)生“我們是一家人”，要學(xué)會包容、理解和尊重，要給那些同學(xué)時間?？梢越铏C開主題班會“愛自己、愛家人、愛祖國”，讓學(xué)生充分討論如何愛自己、愛家、愛祖國。

三、布置教室

1.教室就是我們的家，如何愛護自己的家，可以讓同學(xué)們自己裝扮，每個人上交一份設(shè)計圖，擇優(yōu)選取或者綜合選取。

2.讓每名學(xué)生都知道班級物品的擺放位置。養(yǎng)成“從哪拿放哪去”的好習(xí)慣。

3.讓學(xué)生推薦一名有愛心的同學(xué)來專門負責(zé)班級的班容班貌，讓學(xué)生愛護環(huán)境，保護植物。

4.借此機會，教育學(xué)生愛護班級物品、愛護校產(chǎn)、愛護公共物品。

四、選班委會

1.首先確定班委會職務(wù)。根據(jù)中專的特點，班委會職務(wù)主要包括：班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、衛(wèi)生委員、體委、團支書、宣傳委員等各一名。

2.確定各職務(wù)工作內(nèi)容

班長：負責(zé)班級紀律的管理，行使“副班主任”職責(zé)，肩負著帶動全班同學(xué)發(fā)展進步的重要責(zé)任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。

學(xué)習(xí)委員職責(zé)：負責(zé)班級日志、班級教學(xué)簿以及各種教務(wù)材料的填寫。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)起到標兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。課后能起到橋梁作用，及時向任課老師了解本學(xué)科要達到的學(xué)習(xí)目標，并且有何種相關(guān)專業(yè)考試以及證書需要獲得，并向同學(xué)傳達。

生活委員職責(zé)：做好各項活動的后勤工作。

衛(wèi)生委員職責(zé)：在公平合理的基礎(chǔ)上制定班級的衛(wèi)生工作人員以及抬送飯人員。[3]

體育委員職責(zé)：組織好同學(xué)每日間操、每周兩次體育課以及一次體活課。協(xié)助老師整隊。

團支部書記的主要職責(zé)是：全面負責(zé)班級團支部的日常工作。

宣傳委員的主要職責(zé)是：配合團支書，積極參與學(xué)校的各項活動。針對學(xué)生的思想情況，根據(jù)學(xué)校的活動計劃，組織各種形式的教育活動，組織團課學(xué)習(xí)、辦好墻報、板報，管好團的活動陣地。

3.選班委會原則

在選班委會時，采用學(xué)生自薦與同學(xué)推薦相結(jié)合的方式。教育學(xué)生學(xué)好公平公正公開，讓學(xué)生明白“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”的道理，一切以班級為最高原則。通過舉反例、換位思考以及班級顏面等三種形式的教育，能夠讓大家在選舉過程中充分考慮每位同學(xué)的能力，從而選出最適合這些崗位的班級干部。[4]

其次，班級干部要明確自己的位置，了解自己的職責(zé)，明白自己是為全班同學(xué)服務(wù)的，能夠長期的堅持下去并且無怨無悔，不擺“官架”。

最后，每位班委都是學(xué)生自己自愿選出的，因此要積極配合班委工作，誰不配合則由誰干相應(yīng)的職位，達到換位思考以及擇優(yōu)聘任的目的。

另附：各科課代表負責(zé)每節(jié)課前的備品檢查，負責(zé)向課任老師匯報出缺席名單，負責(zé)下達課任老師的要求。具體每科視課任要求而定。

五、制定班規(guī)

1.中專生的特點是非常喜歡玩而且自律能力差，如果硬性給出一些條條框框，學(xué)生們往往不愿意遵守。因此可以結(jié)合大家對班級提出的目標以及個人目標，為了達成目標，需要制定什么樣的班規(guī)，每名同學(xué)都來制定班規(guī)，從而提高學(xué)生的向心力。

2.宣讀學(xué)生制定的班規(guī)，進行融合和補充，全班同學(xué)簽訂遵守協(xié)議并勇于承擔(dān)責(zé)任。如果補充或修改需要全班2/3的同學(xué)同意。

3.具體內(nèi)容包括：（要綜合學(xué)生提交班規(guī)情況）

考勤：每天值日生7點10分到校。其他同學(xué)7點20到校。7點30分以后到校者，無特殊原因3次以上遲到者取消評優(yōu)資格；無原因曠課者取消評優(yōu)資格，并做檢查，情節(jié)嚴重者進行家訪；特殊原因需請假者必須于早8點前由家長打電話請假。

紀律：被課任老師在同一節(jié)課批評三次以上，考評降檔，并做檢查，有明顯進步者（被老師表揚三次以上）撤銷不良記錄。三次以上，取消評優(yōu)資格。

衛(wèi)生：值日生如有特殊原因可找人替代值日，但要按要求；愛護班級環(huán)境，凡是發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境者，提交全班討論進行處置；清掃要按學(xué)校要求，如因個人原因?qū)е掳嗉壙鄯值?，累計三次以上，考評降檔，大清掃時如有特殊貢獻撤銷不良記錄。

學(xué)習(xí)規(guī)范：每節(jié)課打預(yù)備鈴聲后于座位坐好，將本節(jié)課學(xué)習(xí)用品置于書桌左上角，不留雜物，必須按要求擺放；課上積極認真發(fā)言，對于每月發(fā)言低于平均發(fā)言次數(shù)者進行記錄，連續(xù)三個月低于平均值者考評降檔；每天下午的第一節(jié)自習(xí)為寫作業(yè)時間。

文明禮貌：見到老師要問好；回答老師問題時，要站好，完整的回答老師的問題；對于他人的幫助要道謝；無心之失要知道抱歉并能寬容他人等。

儀容儀表：按照學(xué)校標準發(fā)型梳發(fā)；按照要求穿著校服和黑/白鞋；不化妝；不染指甲；不戴首飾等。

體育活動：重視體育課，為每年的各種比賽以及運動會坐好準備。

“兩操”：明確眼操和間操的意義。做好眼操保護視力并及時的進行休息；間操期間做好廣播體操每日做好為廣播操比賽做好準備。如若做不好，則犧牲大家體活時間專門進行訓(xùn)練。

早、中、晚自習(xí)：早自習(xí)練習(xí)指法器、晚自習(xí)一節(jié)為做作業(yè)、另一節(jié)為指法器練習(xí)時間。每天中午時間學(xué)生午休，如有特殊事項可進行德育教育。

宿舍管理：安排一名學(xué)生統(tǒng)一負責(zé)宿舍情況匯報。

日常活動：走廊里最多兩個人一排，不打鬧，不吃零食，不大聲喧嘩等。

以上如遇特殊情況為班級爭得榮譽可提請全班考慮是否取消不良記錄。

六、家校聯(lián)系

父母是孩子最好的老師，學(xué)生與老師相處的時間很有限，因此要充分調(diào)動家長的教育能力。中專學(xué)生的家長很大一部分是問題家長：沒時間、態(tài)度差、素質(zhì)較低等問題。因此第一次家長會建立一張聯(lián)系網(wǎng)，將家長的各種聯(lián)系方式留下，定時與家長溝通。

1.溝通信。新學(xué)期入學(xué)，家長還是相對關(guān)心學(xué)生的狀況的，在這時給家長送去一封溝通信，會延長他們的注意力，提高對學(xué)生的關(guān)注程度。

2.狀況信。經(jīng)過一段時間，對每個人的優(yōu)缺點進行整理給家長，以優(yōu)點為主，適時表揚孩子，從而延長學(xué)生興趣，提高學(xué)生自控能力。

3.學(xué)期末對每個孩子評獎以后發(fā)出恭賀信，綜合一學(xué)期溝通情況，可以給家長設(shè)獎，等待家長會時互相交流。

4.可以偶爾發(fā)一些好的教育文章，共勉。

七、評價獎評

根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)記錄情況，給學(xué)生作出綜合評價以及評價級別。

獎評：（可讓學(xué)生自行設(shè)計獎項）如：全學(xué)期無遲到獎、無請假獎、積極參與活動獎等等。在年末的班級總結(jié)會上，進行正式的表彰。

八、學(xué)期結(jié)束

1.學(xué)生要比對本學(xué)期制定的計劃進行個人總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生在如下方面總結(jié)“是否達成目標：如何達成的（優(yōu)點），為什么沒達成（缺點），達成的過程中有什么經(jīng)驗教訓(xùn)、是否獲得幫助，有何感想？為班級做了什么樣的貢獻？本學(xué)期獲得了什么樣的獎懲？假期要制定什么樣的目標？

2.班級總結(jié)。班委會成員考核（全班投票）班級目標是否達成（為什么？優(yōu)缺點？）班級制度需要改進的地方。

以上就是筆者對接手班級工作的總結(jié)，也是未來工作的一個思路。當(dāng)然班主任工作非常的繁雜而且還具有不可預(yù)料性與特殊性，因此這只是一個工作思路的理順，希望能給“新手”班主任起到一點拋磚引玉的作用。在未來的班主任工作道路上，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

參考文獻

[1]王哲學(xué).中職學(xué)校班主任如何做好班級管理工作[J].內(nèi)江科技.2011（01）

[2]石龍富.中職學(xué)校班主任工作的幾點體會[J].中等職業(yè)教育（理論）.2009（06）

[3]林銳標.中職學(xué)校班主任工作藝術(shù)三略[J].北方經(jīng)貿(mào).2010（02）

[4]薛元元.中職學(xué)校班主任管理工作探討[J].晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.2010（02）