他們的背后

萬英

有風(fēng)輕旋，飛花如雨，望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑了一地的雨水，我的記憶開始復(fù)蘇……

放學(xué)了，和同學(xué)互相道別后，只留下孤獨(dú)的我站在門口。我戴上帽子，不準(zhǔn)備打傘，畢竟淅淅瀝瀝的雨還不至于撐傘。

我抱緊了懷中的書包，身邊不時(shí)駛過的小車濺起水花，我心里不由得有了抱怨：爸媽都不來接我，讓我獨(dú)自忍受這冬風(fēng)的肆虐?；椟S的燈光，稀疏的人群，令我不禁毛骨悚然，背后總感覺涼颼颼的。

我加快腳步，只想快點(diǎn)回家。但在某個(gè)瞬間，前面的人影只剩下了兩個(gè)。我走得快，可他們卻駐足不動(dòng)了，我能清晰地看到，那個(gè)高大的身影慢慢蹲了下來。難道那是一對(duì)父子？看樣子挺像的。大叔往他背上指指，似乎是要孩子上他的背。我瞅了瞅那個(gè)孩子，他的鞋子全濕透了！孩子直晃腦袋。風(fēng)陣陣吹來，我哆嗦了一下。我站在他們的背后，注視著他們的一切，大叔不穩(wěn)地站了起來，兩手叉腰?？吹贸觯难⒉缓?，卻想背孩子，可見，他是多么愛這個(gè)孩子！

我萬分感動(dòng)，孩子是善解人意的，父子倆之間愛意濃濃。我離他們更近了?！爸x謝你啊，叔叔，我沒事的，我可以自己走?！焙⒆邮沁@樣說的。我頓時(shí)愣住，望著他們，在他們的背后，我陷入沉思：他們不是父子，只是陌生人，卻向我展示著不平凡的陌路情。那個(gè)孩子或許早已發(fā)現(xiàn)大叔的腰不好，才不愿讓他背，否則一朵溫室的花朵，怎會(huì)在這街頭忍受著風(fēng)吹雨打。我也許不會(huì)知道這位大叔背后的辛酸故事；也許不會(huì)知道一個(gè)家庭主干所肩負(fù)的巨大重?fù)?dān)；也許不會(huì)知道眼前這個(gè)孩子經(jīng)歷了多少磨難，才練就了他今天的善解人意。但我一定知道今天他們背后的故事，這個(gè)雨天，他繼承了中華少年的美好品質(zhì)；這個(gè)雨天，他挺起了中國人的腰板；這個(gè)雨天，我在他們背后，感受著一種別樣的溫情。孩子依舊，拖著他那笨重的鞋子，一步一步走著，大叔依舊兩手叉腰。在分岔路口，在昏黃的燈光下，我目睹著他們的分別！“啪嗒啪嗒”的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)……

故事仍在繼續(xù)，在微弱的燈光下淡化成了永恒，埋藏在我的心底！

（指導(dǎo)老師：陳群英）