電力基層企業(yè)職教工作

莫孝清

摘要：隨著我國電力事業(yè)的發(fā)展，電力企業(yè)尤其是電力基層企業(yè)對于優(yōu)秀人才的需求量逐步增加，為了提高電力行業(yè)的整體發(fā)展水平，必須進(jìn)一步強(qiáng)化電力企業(yè)的職教工作。電力基層企業(yè)必須提高對職教工作的重視程度，轉(zhuǎn)變電力職教的發(fā)展方向，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求加大對職教工作的支持力度，從而提高教育工作的針對性和有效性。

關(guān)鍵詞：電力基層企業(yè)；職教工作；發(fā)展策略

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，電力基層企業(yè)要想獲得更大的發(fā)展空間以及推動整個電力行業(yè)的發(fā)展必須要重視科技人才的培養(yǎng)，使得高素質(zhì)人才能夠成為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，而科學(xué)有效的電力基層企業(yè)職教工作則是促進(jìn)電力企業(yè)長足發(fā)展的動力。因此，電力基層企業(yè)必須積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面推進(jìn)企業(yè)職教工作創(chuàng)新，深入探究電力基層企業(yè)職教工作的管理和工作思路。

1 電力基層企業(yè)職教工作創(chuàng)新點(diǎn)

1.1 觀念創(chuàng)新

電力基層企業(yè)在開展職教工作的過程中必須堅(jiān)持與時俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新，并與創(chuàng)新理念作為職教工作的引導(dǎo)方向。觀念創(chuàng)新是電力基層企業(yè)職教工作最為顯著的創(chuàng)新點(diǎn)，由于思想是行動的先導(dǎo)，為了推進(jìn)職教工作順利開展，首先必須解決電力基層企業(yè)觀念滯后問題，因?yàn)檫@是構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)最大的阻礙。電力基層企業(yè)必須打破鐵飯碗觀念，重視和推進(jìn)職教工作，使得學(xué)習(xí)觀念深入人心，這樣學(xué)習(xí)型企業(yè)也能逐步形成和發(fā)展起來，并在電力行業(yè)的發(fā)展中占據(jù)有利的競爭地位。電力基層企業(yè)要加強(qiáng)對廣大職工的正確引導(dǎo)，并建立科學(xué)有效的職教工作管理體制，從而最大發(fā)揮職工的主觀能動性。

1.2 組織創(chuàng)新

電力基層企業(yè)開展職教工作的實(shí)施者是企業(yè)的教育部門，承載著職教工作的主要內(nèi)容和職能，在知識經(jīng)濟(jì)到來和全面發(fā)展的今天，企業(yè)的教育部門將仍然是職教工作的核心管理部門，其作用也會逐漸凸顯。電力基層企業(yè)職教工作的主管部門必須掌握企業(yè)管理的發(fā)展趨勢，同時也要熟知企業(yè)的人力資本情況，以便有針對性地組織職工進(jìn)行執(zhí)教工作，并能根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)際以及職工發(fā)展情況進(jìn)行職教工作的調(diào)整。電力基層企業(yè)在未來的發(fā)展進(jìn)程中，必須抓好職教工作，在提高員工教育水平的同時，也要提高對教育隊(duì)伍建設(shè)的重視程度，確保教育者先受教，因?yàn)閷W(xué)習(xí)型企業(yè)的構(gòu)建必須有素質(zhì)一流的組織隊(duì)伍作為根本保障。

1.3 制度創(chuàng)新

在推進(jìn)電力基層企業(yè)職教工作和構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的進(jìn)程中，學(xué)習(xí)制度是關(guān)系到全局的根本性問題，因此制度創(chuàng)新是執(zhí)教工作當(dāng)中非常重要的創(chuàng)新點(diǎn)?？v觀國內(nèi)外的大型電力企業(yè)，在其發(fā)展進(jìn)程中，都逐步建立起完善的職教工作制度，并嚴(yán)格遵循制度標(biāo)準(zhǔn)和要求組織職工開展形式多樣的支教工作，全面提高職工的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)履行了學(xué)習(xí)型企業(yè)構(gòu)建原則。電力基層企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的構(gòu)建，不但需要提高廣大職工的危機(jī)意識，提高職工的自覺性和主動性，還需要進(jìn)一步健全和完善職教工作制度，并將其與企業(yè)的考核制度、薪酬制度、人事組織制度等掛鉤，最終形成強(qiáng)效的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。

2 電力基層企業(yè)職教工作策略

2.1 制定職教管理辦法

電力基層企業(yè)職教工作的開展需要嚴(yán)格按照職教管理辦法來確保職教工作的規(guī)范性，同時也能夠?yàn)楦黜?xiàng)職教工作的開展提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。對于電力基層企業(yè)來說，安全教育是最為主要的，因此在職教管理辦法當(dāng)中也要突出安全教育的重要性，在對職工進(jìn)行教育培訓(xùn)的過程中采用分級培訓(xùn)方法，提高職教工作有效性，確保各項(xiàng)管理辦法真正落到實(shí)處。電力基層企業(yè)安全教育的主要特征是廣泛性，那么針對這一特征，電力基層企業(yè)需要采用分層教育的方式，嚴(yán)格把握和落實(shí)崗位安全生產(chǎn)教育的各項(xiàng)工作，并根據(jù)職教工作的實(shí)際情況以及職工安全意識情況將企業(yè)內(nèi)部的安全教育資源進(jìn)行有效整合，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高職工自覺參與學(xué)習(xí)教育的意識，保證電力基層企業(yè)職教工作的順利運(yùn)行。電力基層企業(yè)當(dāng)中存在不同的崗位，而每一個崗位具有其獨(dú)特特征，因此在推進(jìn)職教工作的安全教育時需要采用針對性的安全教育手段，同時對于企業(yè)的技術(shù)以及管理人員要加強(qiáng)相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其在企業(yè)職教工作中的領(lǐng)頭人作用；對于一線生產(chǎn)職工的職業(yè)教育而言，需要經(jīng)常性地開展貼近職工工作實(shí)踐的安全教育活動，并對不同時期的安全活動特征和動態(tài)進(jìn)行分析和討論，使得一線生產(chǎn)職工能夠?qū)ο嚓P(guān)安全專題有更加深刻的理解和把握。

2.2 加強(qiáng)企業(yè)崗位培訓(xùn)

電力基層企業(yè)每一個崗位上的職工都具備一定的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，針對這一特征切實(shí)抓好企業(yè)的崗位培訓(xùn)工作，則能夠迅速提高職工素質(zhì)，在職教工作開展中以崗位培訓(xùn)作為根本突破口，能夠充分實(shí)現(xiàn)“缺什么，補(bǔ)什么”，這樣崗位培訓(xùn)才會更具針對性。電力基層企業(yè)職教工作當(dāng)中的崗位培訓(xùn)主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：第一，現(xiàn)場教學(xué)。企業(yè)首先要了解基層部門的技術(shù)素質(zhì)水平，并在此基礎(chǔ)之上聯(lián)宏企業(yè)的安全監(jiān)察部門、生產(chǎn)技術(shù)部門等重點(diǎn)針對崗位技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)開展現(xiàn)場教學(xué)，提高崗位執(zhí)教工作的互動性和針對性，同時言傳身教的職教形勢也會取得良好效果。第三，推進(jìn)技術(shù)專題學(xué)習(xí)。電力基層企業(yè)的各個部門需要保持每周一次的技術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也要堅(jiān)持按照技術(shù)學(xué)習(xí)的專題組織討論并做好記錄，每月完成安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)總結(jié)，督促職工提高自身專業(yè)素質(zhì)和思想水平，同時也要將職工的總結(jié)和專題完成情況納入到職工考核指標(biāo)當(dāng)中，確保崗位培訓(xùn)的有效性。第三，強(qiáng)化資格培訓(xùn)。電力基層企業(yè)當(dāng)中包括大量技術(shù)人員，而資格鑒定則能夠表示出對技術(shù)人員的資歷認(rèn)定，同時職業(yè)資格鑒定會直接影響到職工利益，而在執(zhí)教工作中強(qiáng)化資格培訓(xùn)，則能夠有效提高職工參與教育的積極性。

2.3 抓好企業(yè)繼續(xù)教育

繼續(xù)教育是電力機(jī)車企業(yè)職教工作的重要組成部分，其主要內(nèi)容是對企業(yè)的職工進(jìn)行理論知識的更新和補(bǔ)充，拓展職工理論視野，促進(jìn)職工全面發(fā)展，并為電力基層企業(yè)的進(jìn)步提供發(fā)展動力。電力基層企業(yè)在推進(jìn)繼續(xù)教育工作中要鼓勵技術(shù)人員深層次學(xué)習(xí)專業(yè)和先進(jìn)的技術(shù)理論，不斷完善自身技術(shù)理論知識，同時將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，為電力企業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持。企業(yè)也要鼓勵廣大職工積極主動地參與到學(xué)歷繼續(xù)教育當(dāng)中，使其能夠更好地服務(wù)于企業(yè)的長足發(fā)展，并以此來激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)添磚加瓦。電力基層企業(yè)職教工作當(dāng)中的學(xué)歷繼續(xù)教育必須堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)的原則，保障職工嚴(yán)格依照繼續(xù)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求并通過運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方法確保學(xué)有所成。通過完善的繼續(xù)教育構(gòu)建合理化的企業(yè)學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)，并通過職工學(xué)用結(jié)合的方式，為電力基層企業(yè)發(fā)展和電力行業(yè)進(jìn)步起到推動作用。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，電力行業(yè)的發(fā)展面臨著全新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，新形勢下電力基層企業(yè)必須提高對職教工作的重視程度，強(qiáng)化對職工的職業(yè)教育，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，充分滿足電力基層企業(yè)持續(xù)性發(fā)展的需求。電力基層企業(yè)必須不斷創(chuàng)新職教工作思路，并在具體的執(zhí)教工作實(shí)踐中進(jìn)行策略探究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制定完善的職教工作管理辦法，抓好企業(yè)電力安全教育，強(qiáng)化對職工的崗位培訓(xùn)，提高企業(yè)繼續(xù)教育水平。

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