提高高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的工作機制研究

摘 要：高校作為培養(yǎng)我國社會主義建設(shè)主力軍的重要力量，擁有大量具有高文化素養(yǎng)及思想覺悟的人，發(fā)展大學(xué)生黨員成為高校日常教學(xué)管理工作的一部分。近年來，我國高校教學(xué)改革不斷深化，大學(xué)生黨員發(fā)展情況較好。但在發(fā)展質(zhì)量上存在一些不足，在很大程度上影響了黨員發(fā)展質(zhì)量。本文將針對工作中存在的問題進行研究，并提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；高校；學(xué)生工作

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2016-08-08

基金項目：南京航空航天大學(xué)黨建與思想政治工作研究課題資助（NHDJ2014B07）。

作者簡介：關(guān)天茹（1988—），女，江蘇連云港人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。

一、高校大學(xué)生黨員發(fā)展工作存在的不足之處

1.啟蒙教育不到位

高校新生對于共產(chǎn)黨的認(rèn)識普遍停留在初級認(rèn)知狀態(tài)，而很多高校對于新生的入黨啟蒙教育落實不到位，使得新生思想覺悟并不高。

2.培養(yǎng)模式不完善

一些高校的入黨培養(yǎng)考察流于形式。受到高校教學(xué)特點的影響，很多工作都是由高校學(xué)生黨員負(fù)責(zé)，由于他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗，且能力有限，在培訓(xùn)工作中難以承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。不但如此，由于高校對入黨學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等缺乏深入的了解，使得培訓(xùn)缺乏針對性，效果不夠明顯。而這些問題相關(guān)制度不完善所致。

3.評價標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格

目前，高校大學(xué)生黨員評價標(biāo)準(zhǔn)并未考慮黨員發(fā)展必備的條件，在發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)上出現(xiàn)偏差，在很大程度上誤導(dǎo)了學(xué)生，使其對黨員的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，且影響了黨員發(fā)展質(zhì)量。

4.管理制度有待完善

一般來說，大學(xué)生黨員入黨前培訓(xùn)考察期較短，因此入黨后教育才是關(guān)鍵。但在實際上，高?；鶎狱h組織過于強調(diào)發(fā)展黨員數(shù)量，忽視了教育，導(dǎo)致預(yù)備黨員、正式黨員放松對自己的要求，使得黨員的模范帶頭作用無法有效發(fā)揮。一些大學(xué)生入黨目的性較強，入黨前表現(xiàn)較好，而入黨后在工作、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)不盡如人意。因此加強對黨員管理制度的完善非常必要。

二、構(gòu)建高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量工作機制分析

1.做好入黨前啟蒙，構(gòu)建常規(guī)機制

新生入學(xué)后，高校要充分利用入學(xué)教育，將黨的基礎(chǔ)知識、入黨教育宣傳作為新生教育的內(nèi)容，從而形成完善的入黨啟蒙教育常規(guī)機制。入黨啟蒙教育可以采取座談研討、個別訪談等多種形式，充分了解學(xué)生思想動態(tài)，使學(xué)生思考入黨問題，并嚴(yán)格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。另外，還需要讓學(xué)生進行黨章內(nèi)容的學(xué)習(xí)并深化對黨的認(rèn)識，調(diào)動新生入黨積極性。此時需要向新生介紹入黨申請、程序等內(nèi)容，最大限度上明確學(xué)生的認(rèn)知，真正做到一切盡早。

2.堅持嚴(yán)謹(jǐn)原則，嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)

在發(fā)展黨員時，我們需要制定嚴(yán)格的黨員質(zhì)量審核標(biāo)準(zhǔn)，并將此作為導(dǎo)向，以此來引導(dǎo)入黨積極分子能夠嚴(yán)于律己，不斷提升自己，成為高?；鶎狱h組織的一員。針對審核機制的制定應(yīng)明確以下幾點：首先，政治標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生黨員在思想上應(yīng)具備其他學(xué)生所沒有的政治見識，與黨中央保持一致性，具備堅定的愛國主義精神；其次，行為標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生黨員應(yīng)切實履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，積極參與到公益活動當(dāng)中，在行為上做好榜樣；再次，材料標(biāo)準(zhǔn)，入黨積極分子應(yīng)準(zhǔn)備好申請書、思想?yún)R報等各類材料，缺一不可，為入黨做好充分的準(zhǔn)備；最后，程序標(biāo)準(zhǔn)， 發(fā)展黨員的每個步驟都應(yīng)嚴(yán)格、具體，體現(xiàn)黨員發(fā)展工作的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.創(chuàng)新教育方式，構(gòu)建培訓(xùn)制度

高校應(yīng)充分利用黨校功能，對入黨積極分子進行教育和培訓(xùn)，逐漸探索一套適合高校教學(xué)特色的培訓(xùn)機制，提升新入黨黨員思想、政治覺悟。在教育方式上，也應(yīng)積極創(chuàng)新，采取系統(tǒng)講授、專題研討相結(jié)合等方式，充分發(fā)揮不同方式的優(yōu)勢，滿足不同層次學(xué)生的需求，提高培訓(xùn)有效性。要重視對高校大學(xué)生黨員的基本理論、路線等內(nèi)容的教育，從思想層面上將學(xué)生的思想與黨的理論有機整合到一起，積極引導(dǎo)黨員向黨組織靠攏。

建設(shè)好高校大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量工作機制非常重要。高校要對本校黨員發(fā)展工作進行分析，確定存在的不足之處，并結(jié)合大學(xué)生自身特點，解放思想，采取多元方式，營造良好的培養(yǎng)教育氛圍，調(diào)動學(xué)生積極性，不斷提高高校大學(xué)生黨員質(zhì)量，從而為我國社會主義社會建設(shè)奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]侯金超.新時期大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)問題探析[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報，2006（1）.

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