淺談體育課堂對(duì)中學(xué)生良好意識(shí)的培養(yǎng)

楊廷寶+剡文芳

作為從事體育教學(xué)的教師，總覺(jué)得在室外體育課這種特定的環(huán)境里，不論活動(dòng)范圍的大小，內(nèi)容都很豐富，再加上青春期的學(xué)生活潑好動(dòng)，很多中學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地流露出一些不良的行為習(xí)慣，脫口而出一些不文明，甚至說(shuō)一些粗俗、瘋野的話語(yǔ)，表露出一些不良的意識(shí)傾向還渾然不知——因此， 體育課上有目的地培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，健康向上的良好意識(shí)傾向（文明意識(shí)的培養(yǎng)；健康意識(shí)的培養(yǎng)；安全意識(shí)的培養(yǎng)；進(jìn)取意識(shí)的培養(yǎng)等）很有必要，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也非常有利。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，淺談一點(diǎn)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)培養(yǎng)的見(jiàn)解，期望能與各位同仁在交流中提升。

一、文明意識(shí)的培養(yǎng)

社會(huì)的發(fā)展對(duì)體育教學(xué)提出了新的要求，學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)越來(lái)越受到人們的重視，如果忽視了這一點(diǎn)，既影響教學(xué)質(zhì)量，又限制了學(xué)生將來(lái)能力的全面發(fā)展。學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展很大程度上受到學(xué)生意識(shí)發(fā)展的影響。文明的意識(shí)培養(yǎng)，會(huì)引導(dǎo)人的個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展。

1、嚴(yán)格課堂常規(guī)，要求學(xué)生的行為舉止文明規(guī)范。體育課，應(yīng)該說(shuō)是很受學(xué)生歡迎的課，課前學(xué)生都能走出教室，來(lái)到操場(chǎng)或改變學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，心情相對(duì)會(huì)愉悅很多?？扇绻蠋煕](méi)提前到場(chǎng)的情況下，他們寧可在操場(chǎng)上打鬧，也不會(huì)自覺(jué)排隊(duì)。針對(duì)這種情況，我就在課前整隊(duì)上下功夫，每次上課前自己首先做到提前1、2分鐘到操場(chǎng)，上課鈴一響，迅速地要求學(xué)生整隊(duì)。久而久之，學(xué)生一上課就自覺(jué)整隊(duì)了。這對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為舉止很有幫助。上課時(shí)課的準(zhǔn)備部分，不管上什么內(nèi)容，每次我都要求學(xué)生沿田徑場(chǎng)慢跑1～2圈，要求很簡(jiǎn)單，就是隊(duì)伍整齊、兩兩相對(duì)、保持安靜，一旦有人擾亂隊(duì)伍的整齊度，或者有人講話、打鬧，就要嚴(yán)格要求全班同學(xué)重新跑。這樣一來(lái)，他們?cè)谏险n時(shí)就會(huì)很自覺(jué)的嚴(yán)格要求自己。如果還有些學(xué)生隊(duì)看不齊、講話，其他同學(xué)就會(huì)批評(píng)他，會(huì)要求他們排好隊(duì)、不要講話，否則全班要重跑的，長(zhǎng)此以往不守紀(jì)律的學(xué)生也會(huì)自覺(jué)起來(lái)。這樣，既規(guī)范了學(xué)生的言行，對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)、集體榮譽(yù)意識(shí)很有幫助，又增強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)力、凝聚力，對(duì)班級(jí)建設(shè)也很有幫助。

2、使用文明用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。首先老師的語(yǔ)言要規(guī)范正確、生動(dòng)鮮明，尤其在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，語(yǔ)言必須清晰、準(zhǔn)確、形象，這對(duì)于活躍課堂氣氛、陶冶學(xué)生情操、創(chuàng)造良好的心理環(huán)境都有重要作用。作為體育老師語(yǔ)言上不能死板，說(shuō)話時(shí)要注意語(yǔ)氣上的及時(shí)調(diào)適，由于我所在學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自鄉(xiāng)村，所以隨口而出一些粗俗的鄉(xiāng)村俚語(yǔ)，與文明的校園環(huán)境是格格不入的，因此我們體育老師很有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文明的意識(shí)。時(shí)時(shí)處處關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言和行為習(xí)慣，及時(shí)的糾正學(xué)生的語(yǔ)言、行為細(xì)節(jié)的不良習(xí)慣 ，在很大程度上對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是有幫助的。

二、健康意識(shí)的培養(yǎng)

21世紀(jì)的健康新理念，必然要求在體育教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)的培養(yǎng)?，F(xiàn)代健康觀包括軀體健康、心理健康、道德健康和社會(huì)適應(yīng)良好。

1、體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平，是促進(jìn)人的身體全面發(fā)展的積極因素和重要手段已是毋庸置疑的定論。而對(duì)于正處于青春發(fā)育期的青少年來(lái)說(shuō)，體育運(yùn)動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育；改善和提高人體的形態(tài)、機(jī)能；發(fā)展和提高身體素質(zhì)。學(xué)生平時(shí)一些不正確的身體姿勢(shì)會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育，因此在體育課上進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確的站姿、走姿、跑姿及正確的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)學(xué)生形成良好的身體姿態(tài)很有益處?？梢?jiàn)，體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)中學(xué)生身體素質(zhì)的提升，能促進(jìn)軀體健康成長(zhǎng)。

2、在體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行美育教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理健康和道德健康。美育是一種科學(xué)的教育觀念，美育和體育是天然結(jié)合體。體育教育中蘊(yùn)含著大量的審美因素，美育中蘊(yùn)藏著深厚的體育教育內(nèi)涵。美育的重要作用就在于能夠促進(jìn)學(xué)生的心理平衡和身心健康。初中生已進(jìn)入青春發(fā)育期，他們感情豐富、思想活躍，有追求美的強(qiáng)烈愿望，但世界觀尚未形成。因此，如果用一些美好的事物影響、激勵(lì)他們，特別是在體育教育過(guò)程中進(jìn)行美育教育，他們的道德情操就一定會(huì)在潛移默化中得到升華，他們的心理也會(huì)更健康。

3、社會(huì)適應(yīng)主要指人在社會(huì)生活中的角色適應(yīng)。在體育教育中，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行一些游戲、比賽等集體性項(xiàng)目，這其中老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的交流也比較多，學(xué)生就能較容易的適應(yīng)學(xué)校生活，而且經(jīng)常參加體育鍛煉，參加集體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生以后踏入社會(huì)也很有好處。

三、安全意識(shí)的培養(yǎng)

體育課教學(xué)、體育競(jìng)賽、體育訓(xùn)練中引發(fā)的傷害事故應(yīng)該引起老師們的高度重視，也應(yīng)該引起學(xué)生的重視，所以在體育課上要加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

體育課上引起傷害事故的原因有很多：比如準(zhǔn)備活動(dòng)不充分；課堂組織不到位；場(chǎng)地器材不符合要求，季節(jié)溫度原因；學(xué)生的體質(zhì)原因等等。因此，體育教學(xué)中，為盡量避免傷害事故的發(fā)生，學(xué)生要求做到準(zhǔn)備活動(dòng)充分；衣著符合要求；上課時(shí)注意力集中，個(gè)體的身體偶發(fā)事件及時(shí)向老師報(bào)告等，要注意增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)。同時(shí)老師也一定要認(rèn)真鉆研教材教法，因地制宜地備好課，合理地安排和使用場(chǎng)地器材，把安全意識(shí)貫徹到每一堂課，真正地灌輸給學(xué)生。

四、進(jìn)取意識(shí)的培養(yǎng)

進(jìn)取意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)需要學(xué)生具備的現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。在體育教學(xué)中應(yīng)該逐步培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。在教學(xué)中，要明確學(xué)生的主體地位，盡可能激發(fā)其自我活動(dòng)的能動(dòng)性，并給予充分信任和幫助。

比如，在進(jìn)行教授一些技術(shù)技能時(shí)，老師給于通俗易懂的語(yǔ)言解釋同時(shí)輔助優(yōu)美的示范，或可以讓掌握得好的學(xué)生做示范，無(wú)形中激發(fā)了其他學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。另外，還可以經(jīng)常安排一些游戲性的比賽，讓學(xué)生享受到成功的喜悅，在成長(zhǎng)經(jīng)歷中獲得積極進(jìn)取的興趣體驗(yàn)。而對(duì)于一些特殊的學(xué)生，如身體肥胖的、個(gè)子矮小的、或身體虛弱的學(xué)生，可以抓住他們的特點(diǎn)，發(fā)揮他們自身優(yōu)勢(shì)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們逐步樹(shù)立信心；同時(shí)培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，加強(qiáng)他們身體素質(zhì)訓(xùn)練，教會(huì)他們一些鍛煉方法，就能起到積極作用，也可增強(qiáng)他們的進(jìn)取心。

總之，通過(guò)開(kāi)展體育課堂教學(xué)和各種體育活動(dòng)結(jié)合，可以培養(yǎng)學(xué)生很多良好意識(shí)的形成，促使學(xué)生身心得到全面健康的發(fā)展，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要。