“綠色型”教師自能發(fā)展共同體建設(shè)

王斌瑜

教師自能發(fā)展是指主體自主發(fā)展和能動(dòng)發(fā)展。自主發(fā)展是指主體在先進(jìn)的教育觀念和教育思想的指導(dǎo)下，發(fā)揮自我的主動(dòng)性，自己尋找發(fā)展的空間，自我探索發(fā)展的路子，自己選擇發(fā)展的目標(biāo)，建構(gòu)具有個(gè)性化的自我。能動(dòng)發(fā)展是指主體自覺努力、積極進(jìn)取，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展的要求，自覺提升自我和完善自我。教師自能發(fā)展是新時(shí)代教師發(fā)展和提高的必然取向，是新時(shí)代教師作為個(gè)體的人和職業(yè)的人建構(gòu)良好素質(zhì)的有力手段。

教師共同體是教師基于共同的目標(biāo)和興趣自愿組織的、旨在通過(guò)合作對(duì)話與分享性活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的教師團(tuán)體。他具有自愿性、聯(lián)結(jié)性、歸屬感、發(fā)展性和引領(lǐng)性這些基本特征。對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展有著非常重要的意義。

教師共同體的建立可以很好的激發(fā)教師的自能發(fā)展，是教師的專業(yè)水平得到更好的提升。實(shí)踐是教師自能發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)的最好途徑，學(xué)校制定“生命教育”“愛滿天下”的專題教育給了教師一個(gè)最好的實(shí)踐平臺(tái)。

在這個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保的時(shí)代，我們提出了 “綠色型”的理念，用簡(jiǎn)譜而又富有意義的方式教育學(xué)生，提升教師的發(fā)展。下面談?wù)勎覀兊木唧w做法

一、“綠色”紀(jì)念重要時(shí)刻，凝聚教師力量激發(fā)工作動(dòng)力

畢業(yè)典禮、成人禮是每位教師的必經(jīng)之事，在懷念的同時(shí)激勵(lì)他們對(duì)學(xué)生的教育激情。

高三畢業(yè)典禮在雄壯的國(guó)歌聲中拉開序幕。首先由領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。隨后，學(xué)生代表高三學(xué)生發(fā)言，話語(yǔ)之中充滿對(duì)母校的感恩，對(duì)師長(zhǎng)的感激，對(duì)同學(xué)的感念。對(duì)于即將開考的高考，充滿信心與豪氣！誓愿“斗志昂揚(yáng)、激情澎湃，以拼搏書寫青春的篇章，獻(xiàn)上一份最滿意的答卷！”老師代表高三教師發(fā)言，她回顧了三年來(lái)師生共同度過(guò)的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷，真切祝福同學(xué)們高考順利，夢(mèng)想成真！期待“同學(xué)們的生命會(huì)因?yàn)榫实囊卉S而燦爛奪目，震中的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌！”高三家長(zhǎng)代表全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，表達(dá)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、老師培養(yǎng)教育他們子女的感激之情以及對(duì)孩子們的深深祝福與殷殷期望，希望孩子們以行勝于言的堅(jiān)實(shí)，開啟人生之門，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于恩師，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于美好的青春！最后，校長(zhǎng)發(fā)表講話。對(duì)順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈祝賀，對(duì)三年來(lái)心系學(xué)校發(fā)展、支持學(xué)校教育的家長(zhǎng)們表示衷心感謝，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)作出無(wú)私奉獻(xiàn)的所有老師表達(dá)崇高敬意。高度評(píng)價(jià)學(xué)生三年來(lái)的出色表現(xiàn)，并對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作、生活等方面提出了真誠(chéng)的希望，希望同學(xué)們誠(chéng)信為人，樸實(shí)處世；知行卓絕，不斷超越；懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容；心懷天下，勇于擔(dān)當(dāng)，滿懷必勝心，勇做領(lǐng)跑人。

成人宣誓儀是全校近500名年滿18周歲的同學(xué)齊聚一堂，共同經(jīng)歷了這一人生重要時(shí)刻。成人宣誓儀式在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開了帷幕。首先，學(xué)生代表代表所有參加儀式的同學(xué)暢談了成人時(shí)刻的心聲，并堅(jiān)定了青年領(lǐng)跑天下的信念。隨后家長(zhǎng)代表華表達(dá)了作為家長(zhǎng)對(duì)子女成人的欣喜之情，她希望每位同學(xué)都能保持健康與快樂(lè)，勇于堅(jiān)持與奮斗，接受困難與挫折，學(xué)會(huì)感恩與寬容，并不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。校黨委書記代表學(xué)校向全體步入成人行列的同學(xué)們表示祝賀，并鼓勵(lì)同學(xué)們要始終發(fā)揚(yáng)“樸茂弘毅、知行卓絕”的震中精神，始終堅(jiān)持“勵(lì)志篤學(xué)、修德敦行”的震中學(xué)風(fēng)，并通過(guò)即將到來(lái)的高考完成人生的再次歷練與考驗(yàn)，努力成為“以天下為己任”的領(lǐng)跑人，用青年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)。共青團(tuán)書記代表團(tuán)區(qū)委向即將步入成人行列的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，她還強(qiáng)調(diào)指出，十八歲是生命航線上又一新起點(diǎn)，昭示著人生的重大轉(zhuǎn)折，意味著生命將被賦予更崇高的使命。希望廣大成人青年心中要牢記“責(zé)任、愛心、誠(chéng)信”，以青年的壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來(lái)；以青年的火紅青春，建設(shè)錦繡中華，以青年的聰明才智，振興家鄉(xiāng)。最后，校團(tuán)委書記帶領(lǐng)全體同學(xué)，面對(duì)國(guó)旗，高舉右拳，宣讀了莊嚴(yán)的誓詞。

畢業(yè)典禮、成人儀式簡(jiǎn)樸而隆重。在“綠色”理念的引導(dǎo)下，校園里里外外不斷形成一個(gè)生機(jī)勃勃、主體參與、充分民主、富有新方法和新思想的“綠色型”教師自能發(fā)展共同體，關(guān)愛下一代成長(zhǎng)，培養(yǎng)健康新一代，真正幫助學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，真正做到愛滿天下。

二、“綠色”給予學(xué)生身心健康發(fā)展

學(xué)校特邀蘇州大學(xué)注冊(cè)心理督導(dǎo)師陶新華博士來(lái)校為全體高三學(xué)生作了一場(chǎng)題為《減壓助考，決勝考場(chǎng)》的心理講座?！氨３终?，不要想著超水平發(fā)揮”，在近2小時(shí)精彩的講座過(guò)程中，陶博士以親切的話語(yǔ)、生動(dòng)的事例、專業(yè)的分析給正在處于緊張備考階段的高三學(xué)生減壓力、尋對(duì)策、出主意、支高招。陶博士列舉了考試焦慮的種種表現(xiàn)，并用“壓力認(rèn)知反應(yīng)模式”的原理提醒學(xué)生不可再背負(fù)高考的過(guò)重壓力；用“外重者內(nèi)拙” 和“目的顫抖”的原理告誡學(xué)生不可將高考的成敗看得過(guò)重，用心理暗示、意念控制、自我安慰等調(diào)試技巧，讓同學(xué)們體驗(yàn)到以恰當(dāng)?shù)姆绞娇梢跃徑饪记暗男睦韷毫?，從而保持一顆平常心、平靜心，在心理上“不急”，在行動(dòng)上“不躁”，在意志上“不餒”，從而放下了思想包袱，用平常心去迎接即將到來(lái)的高考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)?？荚嚦煽?jī)很大程度取決于考生在備考和考試期間是否有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試狀態(tài)。對(duì)高三學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，已成為我校高考備考工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。除集體心理講座之外，我校還以個(gè)別心理咨詢等方式為高三考生們提供有力的心理支持和輔導(dǎo)，幫助考生們形成積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)高考，從而為贏得高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校邀請(qǐng)專家為全體高一新生作了題為“保護(hù)視力，光明未來(lái)”健康知識(shí)講座。教授用專業(yè)的、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)，同時(shí)又配合身邊的經(jīng)典案例，通過(guò)生動(dòng)形象的講解，深入淺出地給同學(xué)們分析了近視的危害及成因，糾正了對(duì)近視認(rèn)識(shí)的幾大誤區(qū)，向?qū)W生宣傳如何緩解眼疲勞、注意用眼衛(wèi)生等知識(shí)，并著重闡述了矯正和預(yù)防近視的方法。史教授希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)多關(guān)愛自己的眼睛，保護(hù)好視力，讓未來(lái)更加光明，得到了廣大學(xué)生的踴躍參與和一致好評(píng)。

三、“綠色”宣傳正能量

學(xué)校舉行“擁抱青春·領(lǐng)跑未來(lái)”五四青年節(jié)主題活動(dòng)暨入團(tuán)宣誓儀式。由學(xué)生會(huì)副主席主持。觀看了由吳江團(tuán)區(qū)委拍攝的微電影《來(lái)自星星的力量》，校黨委書記為優(yōu)秀個(gè)人和集體頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。團(tuán)員青年代表發(fā)言，團(tuán)員們還認(rèn)真傾聽了詩(shī)朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。 隨后，新團(tuán)員舉行了莊嚴(yán)的入團(tuán)宣誓儀式，老團(tuán)員重溫了入團(tuán)誓詞。

同樣學(xué)校還組織學(xué)生利用假期開展“微志愿。暖人心”的活動(dòng)，幾幅親手寫的對(duì)聯(lián)，幾次小小的修理，幾句溫軟的話。讓學(xué)生和老師在心靈上得到了最大的滿足，不僅溫暖了大家，又溫暖了自己。

學(xué)校業(yè)余黨校的開學(xué)典禮同樣在簡(jiǎn)樸的形式下展開，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的一些期盼話語(yǔ)，和學(xué)生對(duì)自己的期望，已經(jīng)看到了共產(chǎn)黨有一股新的正能量在注入。教師看的了希望，好好的培養(yǎng)好這一批，將來(lái)會(huì)成就更多的人。

學(xué)生代表大會(huì)是完全有學(xué)生自己組織的一次大會(huì)，利用提出、討論、實(shí)施、修改、定稿的方式充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)。

四、“綠色”倡議家長(zhǎng)，鞭策教師總結(jié)方法

學(xué)校針對(duì)江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試向家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，鼓勵(lì)學(xué)生沖4A，并從目標(biāo)制訂、計(jì)劃落實(shí)、方法優(yōu)化、扎實(shí)基礎(chǔ)、樹立信心等方面提出了具體要求，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求和具體做法有了明確的概念。

為了讓家長(zhǎng)清楚的了解，必須要教師在平時(shí)的教學(xué)中歸納總結(jié)自己的方法，找到最適合學(xué)生，又能取得好成績(jī)的教學(xué)方法。鞭策著教師自能供同同體的發(fā)展。

學(xué)校定期召開家委會(huì)會(huì)議介紹了我校的德育工作狀況，回顧了我校近年來(lái)的教學(xué)工作情況，并就未來(lái)可能的高考改革問(wèn)題與委員們分享學(xué)校的應(yīng)對(duì)策略。介紹學(xué)校文化，家委會(huì)代表對(duì)學(xué)校提出建設(shè)性的意見和建議。

教師自能發(fā)展機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開學(xué)校發(fā)展機(jī)制的促進(jìn)。在實(shí)踐中，我們建立了以學(xué)校為基點(diǎn)，以管理者、教師和學(xué)生為維度的“三維立體結(jié)構(gòu)”。在這個(gè)結(jié) 構(gòu)中，學(xué)校發(fā)展“體積”的大小取決于三個(gè)維度發(fā)展的“長(zhǎng)度”，同時(shí)學(xué)校發(fā)展的“體積”又影響著三個(gè)維度的“長(zhǎng)度”。在這個(gè)機(jī)制的作用下，教師的發(fā)展受到學(xué)校整體發(fā)展和管理者、學(xué)生兩個(gè)維度發(fā)展的影響是必然的，而且是必需的，即學(xué)校的整體發(fā)展是推動(dòng)教師自能發(fā)展的條件，管理者的發(fā)展是教師發(fā)展的榜樣和誘因，學(xué)生的發(fā)展是教師自能發(fā)展的外在目標(biāo)。