小議高校后勤文化建設(shè)與校園自然環(huán)境營(yíng)造

景曉芳

（太原理工大學(xué)）

小議高校后勤文化建設(shè)與校園自然環(huán)境營(yíng)造

景曉芳

（太原理工大學(xué)）

高等學(xué)校的后勤保障工作的校園整體管理工作的一部分，后勤工作的內(nèi)容是為了確保教育教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐和教師及學(xué)生生活的正常進(jìn)行，它在維持高校的穩(wěn)定以及革新過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。為了營(yíng)造良好的教育氛圍，學(xué)校后勤文化的建設(shè)需要以人為出發(fā)點(diǎn)，后勤工作人員要不斷創(chuàng)新思維模式，與學(xué)校的校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生切身體會(huì)優(yōu)美的校園環(huán)境更加愿意學(xué)習(xí)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)校后勤文化的建設(shè)。

高校后勤；服務(wù)育人；后勤文化

1 高校后勤文化建設(shè)的現(xiàn)狀

總體來(lái)說(shuō)，高校后勤不是傳統(tǒng)意義上的企業(yè)，是學(xué)校的后勤保障部門，即便進(jìn)行了后勤社會(huì)化改革后的后勤集團(tuán)企業(yè)，也是由原來(lái)的從學(xué)校的直屬部門逐步演變而來(lái)的特殊企業(yè)（后勤集團(tuán)），其最大的問(wèn)題是缺乏競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。如何提高后勤保障能力和服務(wù)質(zhì)量一直是擺在高校后勤管理者面前非常嚴(yán)肅的課題。

高校后勤文化是后勤工作的整體象征，是又快又好地開(kāi)展后勤工作最終源泉。學(xué)校的特殊性決定了后勤工作的性質(zhì)，而且后勤文化建設(shè)是學(xué)校軟實(shí)力的一部分。一些管理人員對(duì)學(xué)校后勤文化的認(rèn)識(shí)不夠充分，造成后勤文化在其管理與服務(wù)過(guò)程中尚未實(shí)現(xiàn)真正的效果。除此之外，學(xué)校的發(fā)展是為了更好的培養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校對(duì)于后勤工作的不重視，導(dǎo)致一些后勤工作人員服務(wù)心態(tài)不端正、服務(wù)質(zhì)量不高。多重因素的影響，從側(cè)面反映出后勤文化建設(shè)的不足。

2 高校后勤育人文化的主要體現(xiàn)

2.1 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)文化

高校后勤在師生的校園生活服務(wù)中占主要地位，主要體現(xiàn)在飲食管理、居住環(huán)境、安全保障和提供在校生活設(shè)備幾方面。這些服務(wù)是和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)密切相關(guān)的部分，它們滲透于學(xué)生的日常校園生活中，潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)校后勤職工以良好的服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成了盡心盡職與無(wú)私貢獻(xiàn)的精神，完善到位的后勤保障工作使學(xué)生接受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而且形成自身的特有品質(zhì)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.2 嚴(yán)謹(jǐn)人性的管理文化

目前，學(xué)校被看作是一個(gè)大型的教育團(tuán)體。其中后勤管理作為高校管理的一部分，同時(shí)也是學(xué)校基礎(chǔ)管理的組成部分，更是影響校園文化的關(guān)鍵因素，后勤文化在進(jìn)行育人的工作中扮演著重要角色。高校后勤部采取公開(kāi)透明的管理模式對(duì)營(yíng)造以學(xué)生文本的育人環(huán)境有積極的促進(jìn)作用。以人為本就是高校后勤管理工作把學(xué)生的需要當(dāng)成自己工作的出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生是否滿意作為檢驗(yàn)管理工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。用公開(kāi)透明的方法推進(jìn)后勤工作的實(shí)現(xiàn)，這是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，倡導(dǎo)學(xué)生參加宣講會(huì)，進(jìn)行公開(kāi)決策，制定監(jiān)督管理?xiàng)l例和進(jìn)行自我約束等其他有效的途徑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，在管理過(guò)程中潛意識(shí)提高自身素養(yǎng)。

2.3 和諧的環(huán)境文化

學(xué)校自然風(fēng)景的美化也是高校后勤工作的一部分。在現(xiàn)實(shí)生活中，排在世界前列的多數(shù)高校對(duì)學(xué)校環(huán)境的營(yíng)造非常重視。對(duì)于教學(xué)樓的排位以及樹木的分布情況需要經(jīng)過(guò)合理的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們從踏進(jìn)校門就可以心情舒暢，同時(shí)感受學(xué)校特有的文化氣息和獨(dú)特建筑風(fēng)格，學(xué)校的每一寸草木，每個(gè)人、每處景色都向?qū)W生展示著它們所代表的典雅、古樸的藝術(shù)氛圍與人文情懷，在情感世界與精神層面實(shí)現(xiàn)育人目的，不但有利于學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，而且可以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的人文意識(shí)，更有利于形成正確的世界觀和價(jià)值觀。大學(xué)校園中歷史文化名人的雕像、人文景點(diǎn)和環(huán)境景觀等往往成為校園文化的“魂”，比如北大的未名湖、清華大學(xué)的清華園和古典計(jì)時(shí)器——日晷、武漢大學(xué)的櫻花、南京理工大學(xué)的“二月蘭”等都能對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀起到長(zhǎng)久的滋養(yǎng)潤(rùn)澤作用。

3 加強(qiáng)高校后勤文化建設(shè)的意義

學(xué)校后勤文化建設(shè)高校一切工作運(yùn)行的前提，不單單是具有服務(wù)性質(zhì)，也是育人的平臺(tái)，高校秩序的維護(hù)以及營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)氛圍，優(yōu)良校風(fēng)的形成有利于培育德才兼?zhèn)涞乃挠星嗄?。所以，高校后勤要同時(shí)兼顧保障工作和育人作用。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的當(dāng)今社會(huì)，高校后勤部應(yīng)建設(shè)符合當(dāng)代高校發(fā)展的新型文化。高校后勤建設(shè)要適應(yīng)教育改革的新趨勢(shì)，踐行科學(xué)發(fā)展觀念，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)功能，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新化、學(xué)習(xí)化、發(fā)展化建設(shè)，創(chuàng)造后勤工作新的變革，給高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)校后勤工作強(qiáng)調(diào)把學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生的需要作為工作的目標(biāo)，尋找新思路、解決新難題，才能跟上現(xiàn)代教育的快速發(fā)展，才可以有助于學(xué)生健全人格的形成，為學(xué)生的終身發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)開(kāi)展高校后勤工作時(shí)，不僅要落實(shí)好后勤保障，而且要注重后勤文化建設(shè)的重要性，提供優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，用文化提高后勤工作的質(zhì)量，使得高校后勤以全新的面貌出現(xiàn)在校園的每個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)后勤綜合效益的均衡。所以說(shuō)后勤文化建設(shè)營(yíng)造的育人氛圍有利于高校的發(fā)展，同時(shí)良好的育人環(huán)境也能促進(jìn)高校后勤文化的建設(shè)。

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[2]羅渝微.高校后勤文化建設(shè)與育人環(huán)境營(yíng)造[J].重慶與世界，2015，3.

[3]張競(jìng)文.加強(qiáng)高校后勤文化建設(shè)是營(yíng)造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境的關(guān)鍵[J].理論觀察，2013，12.

G647.4

A

1005-7897（2017）16-0074-02

2017-8-8

景曉芳，碩士研究生。