張宸毓 劉璐 李峣岑
摘 要:近幾年,歷史題材的電視劇異軍突起,各個(gè)電視臺(tái)都在重復(fù)滾動(dòng)式的放映著最近熱播的歷史劇。歷史劇的興盛帶來(lái)了巨大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的效應(yīng),出現(xiàn)了一股歷史劇的熱潮,歷史劇的熱播也隨之帶來(lái)了一系列的問(wèn)題,引起社會(huì)的討論。
關(guān)鍵詞:歷史??;虛構(gòu);歷史觀;價(jià)值
作者簡(jiǎn)介:張宸毓(1996-),女,內(nèi)蒙古包頭人,東北師范大學(xué)人文學(xué)院2015級(jí)本科生;劉璐(1997-),女,吉林長(zhǎng)春人,東北師范大學(xué)人文學(xué)院2015級(jí)本科生;李峣岑(1986-),男,吉林長(zhǎng)春人,東北師范大學(xué)人文學(xué)院助教,通訊人。
[中圖分類號(hào)]:J8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A
[文章編號(hào)]:1002-2139(2017)-02--01
一、新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀
迎合觀眾的審美心理和興趣。當(dāng)下的歷史劇迎合了觀眾的審美意味,符合大眾的口味,生活在現(xiàn)代社會(huì)的人們,已經(jīng)無(wú)法想象到古時(shí)人們的生活,對(duì)于歷史有著極大的獵奇心理,帶給觀眾一種陌生化的新體驗(yàn),其次,觀眾在看這些歷史劇的過(guò)程中,往往都會(huì)把劇情同自己的生活經(jīng)歷聯(lián)系在一起,當(dāng)出現(xiàn)了與自己所期待的或是與自己實(shí)際符合的劇情時(shí),就會(huì)潛意識(shí)的產(chǎn)生出認(rèn)同感,進(jìn)而會(huì)對(duì)劇中的人物產(chǎn)生某種感情,之后就會(huì)慢慢地進(jìn)入劇中,同劇情的發(fā)展喜怒哀樂(lè),產(chǎn)生移情反映。“移情說(shuō)”由里普斯提出,他認(rèn)為,美感的產(chǎn)生是由于審美時(shí)我們把自己的情感投射到審美對(duì)象上去,將自身的情感與審美對(duì)象融為一體,或者說(shuō)對(duì)于審美對(duì)象的一種心領(lǐng)神會(huì)的“內(nèi)模仿”,即“由我及物”或“由物及我”。[1]劇中的才子佳人的曲折劇情以及最后的完美結(jié)局都契合了現(xiàn)代人們的理想生活,為歷史劇保證了大量的收視率。
商業(yè)利益的刺激。第一個(gè)這樣的歷史劇的成功,就會(huì)導(dǎo)致許多的人為了能趕上這股熱潮,在這當(dāng)中分一杯羹,就會(huì)開始大量的創(chuàng)作的,許多的歷史劇大都改編自網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),在此之前就擁有了一定數(shù)量的觀眾,電視劇又選用這一段時(shí)期紅的明星,電視劇的收視率就會(huì)有了極大的保障,隨之而來(lái)的就是巨大的商業(yè)利益,在巨大的利益下,也使得歷史劇興盛起來(lái)。
二、歷史劇存在的問(wèn)題
當(dāng)下的歷史劇,只是打著某一段歷史,歷史人物的旗號(hào),進(jìn)行隨意的主觀編造,缺乏應(yīng)有的歷史知識(shí),為了劇情的要求把一些歷史人物進(jìn)行了原則性的編造和重塑,例如:《末代皇妃》中把婉容描寫成了一個(gè)風(fēng)流的女子,也可以讓雍正成為一個(gè)歷史上最賢明,有人情味兒的皇帝,《康熙王朝》中孝莊太皇太后一口一句“我孝莊……”卻不知“孝莊”是皇帝賜給她的徽號(hào),是臣子用來(lái)尊稱的,不能自己稱呼等等。歷史劇可以隨意地編寫一些荒誕的情節(jié),歷史劇中出現(xiàn)許多現(xiàn)代流行的語(yǔ)言,像“漲工資、發(fā)獎(jiǎng)金、溜冰鞋”等。
盲目跟風(fēng),內(nèi)容千篇一律,沒(méi)有自己的創(chuàng)新。現(xiàn)在的歷史劇,大都千篇一律,內(nèi)容雷同,只是換了歷史時(shí)間,歷史人物。呈現(xiàn)出了流水線的現(xiàn)狀,例如當(dāng)下走紅的穿越劇,大都一個(gè)模式:某人物因?yàn)槟吃?,?jīng)過(guò)某過(guò)程(也可以無(wú)原因無(wú)過(guò)程),從所在時(shí)空(A 時(shí)空)穿越到了另一時(shí)空(B 時(shí)空)展開一系列活動(dòng)的事件,[2] 之后再有一段虐心虐情的才子佳人式的過(guò)程,最后一個(gè)完美大結(jié)局,整部劇就結(jié)束了。內(nèi)容老套,缺乏創(chuàng)新,只為了賺取經(jīng)濟(jì)利益。
三、對(duì)于當(dāng)下青少年的影響
對(duì)于青少年的歷史價(jià)值觀會(huì)產(chǎn)生歪曲混淆。青少年還處在價(jià)值觀發(fā)展的階段,對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有一個(gè)成熟的判斷,且如今的青少年生活在現(xiàn)代社會(huì),電視劇作為他們的一種主要的娛樂(lè)方式,每天都會(huì)接觸大量的電視劇,而當(dāng)下歷史劇的走紅,許多電視臺(tái)都在播放,這就對(duì)青少年的歷史價(jià)值觀產(chǎn)生歪曲、混淆,青少年會(huì)對(duì)歷史產(chǎn)生誤解,嚴(yán)重影響歷史觀的建立。把一些戲說(shuō)的歷史劇當(dāng)成真實(shí)的歷史,如《康熙微服私訪》、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》等。
電視劇作為一種新的傳播媒體,有著書本沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),它能將書本上枯燥抽象的文字,轉(zhuǎn)化成生動(dòng)直觀的畫面,楊學(xué)民曾說(shuō)“影視符號(hào)是多種藝術(shù)元素的綜合體,它吸收了繪畫、照相藝術(shù)的構(gòu)圖和光影,借鑒了戲劇、小說(shuō)的表演和敘述,又從音樂(lè)那學(xué)來(lái)了節(jié)奏和流動(dòng)……因此可以說(shuō),影視符號(hào)是視聽結(jié)合、聲畫并茂、多管齊下地激蕩著觀眾的感官和心靈?!盵3]所以青少年會(huì)很喜歡也對(duì)歷史劇產(chǎn)生很大的興趣,歷史劇的錯(cuò)誤,也會(huì)給青少年帶來(lái)歷史知識(shí)的錯(cuò)誤。
四、對(duì)于歷史劇問(wèn)題的解決措施
加強(qiáng)對(duì)電視劇創(chuàng)作人員的培訓(xùn),提高他們的歷史價(jià)值觀,了解歷史,尊重歷史。歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家有著無(wú)法替代的價(jià)值,歷史是一個(gè)國(guó)家的根基,如果歷史可以被無(wú)限制的胡編,創(chuàng)造,消費(fèi),那對(duì)于國(guó)家社會(huì)將會(huì)是什么樣的后果。歷史作為國(guó)家的一種文化,是這個(gè)國(guó)家的核心,所以要尊重歷史,正確的利用傳播歷史,讓更多人能產(chǎn)生歷史認(rèn)同感和自豪感。
作品要貼近現(xiàn)實(shí)符合主流價(jià)值觀。當(dāng)下的歷史劇都充斥著大量的封建思想,奴才意識(shí),三叩九拜,偏離了主流的平等,民主,對(duì)于人們,尤其是思想還沒(méi)成熟,是非觀還沒(méi)有建起的青少年,無(wú)疑是有著消極影響,所以要多貼近現(xiàn)實(shí),多貼近當(dāng)下,找出適合的題材,主題進(jìn)行創(chuàng)造。肩負(fù)起電視劇行業(yè)應(yīng)有的責(zé)任。
參考文獻(xiàn):
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