美麗的蝴蝶總是飛在成長(zhǎng)的路上

◎?qū)O元森

美麗的蝴蝶總是飛在成長(zhǎng)的路上

◎?qū)O元森

一次次的考試，一次次面對(duì)時(shí)高時(shí)低的成績(jī)，一次次面對(duì)老師的永不厭倦和家長(zhǎng)的喋喋不休。這就是我面對(duì)的畢業(yè)季嗎？

越是到了關(guān)鍵時(shí)刻，怎么越是出現(xiàn)這樣簡(jiǎn)單的失誤？白紙黑字上那些紅色交叉線(xiàn)，仿佛是一根根帶刺的荊條，抽打在我身上，留下血痕。

深冬的大雪狂飄，大雪覆蓋之處，全無(wú)生機(jī)。心里裝著沉沉的心事，腳下是踏雪吱吱的重痕，此時(shí)的我，顧影自憐，仿佛一切的悲情都是特意為我設(shè)計(jì)的。

突然，一個(gè)變異的身影如針痛般反射映入我的視野，那是一個(gè)沒(méi)有腿的殘疾人。他手持兩個(gè)帶著木柄的木墩兒，一步步挪動(dòng)，吃力行走在大街上，大雪，重重地壓在他身上，仿佛埋葬了他半個(gè)身軀。但那人似乎無(wú)視大雪的存在，依然按照自己的節(jié)奏，一步一挪。我很想上前幫幫他，扶他一下，哪怕背他走一段都行。正猶豫著，我看到擦身而過(guò)的兩位女孩停下來(lái)，比劃著手勢(shì)，意思是想要幫他。然而，那位殘疾人猛然搖頭，是完全拒絕的意思。兩個(gè)女孩離開(kāi)了，殘疾人繼續(xù)以他的方式前行，從他身旁快速走過(guò)的人，倏忽間將他超越很遠(yuǎn)，但他神色從容，目光如炬，仿佛外在一切阻攔和影響都是灰塵。

我的腦子里突然跳出力克·胡哲，就是那個(gè)天生沒(méi)有四肢、卻遍訪34個(gè)國(guó)家、演講1500余場(chǎng)、令無(wú)數(shù)人激動(dòng)落淚的澳大利亞人。

“每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力、忍受了很多的孤獨(dú)和寂寞、不抱怨不訴苦、只有自己知道、而當(dāng)日后說(shuō)起時(shí)連自己都能被感動(dòng)的日子。”我想起力克·胡哲在《給自己的信》中寫(xiě)的這樣一段話(huà)。

還是在三年前，進(jìn)入青春期的我陷入了成長(zhǎng)的困境，時(shí)而自信，時(shí)而空虛，時(shí)而雄心勃勃，又常常經(jīng)不起任何風(fēng)雨，面對(duì)挫折會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助。一次偶然，我看到力克·胡哲的故事，看到他沒(méi)有四肢卻依然站在講臺(tái)上演講的影像，一種穿透骨髓的震撼深深烙進(jìn)頭腦中。一個(gè)天生沒(méi)有手腳的人，在我的想象中，連日常生活起居都難以完成，他居然大學(xué)畢業(yè)獲得雙學(xué)士學(xué)位。他立志成為演說(shuō)家，用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)他人，不僅走上講臺(tái)侃侃而談，講人生談理想，更震撼的是，他居然用他下身僅有的兩個(gè)小腳趾，踢球、打字、沖浪、打高爾夫球，還寫(xiě)出了《人生不設(shè)限》《堅(jiān)強(qiáng)站立：你能戰(zhàn)勝欺凌》兩部動(dòng)人篇章。

然而，就是這樣一個(gè)人，他的成長(zhǎng)背后又是什么呢？在《人生不設(shè)限》這本書(shū)中，他談到自己艱辛的成長(zhǎng)經(jīng)歷：他，進(jìn)入正常人的學(xué)校，曾經(jīng)飽受嘲笑、備受欺凌，十歲的一天，他不堪忍受歧視，試圖把自己溺死在浴缸里，但沒(méi)能成功。

“沒(méi)能倒下，那就得站起來(lái)?！绷恕ず軐?xiě)道，從此他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站立。他在初學(xué)演講時(shí)，需要站立到桌子上，然而，沒(méi)有手腳，身體常常失去平衡，倒下就再爬起來(lái)，為了這站立，他付出了常人無(wú)法想象的努力。然而，千百遍的汗水也換來(lái)了常人無(wú)法得到的收獲。他這樣總結(jié)道：一個(gè)人的強(qiáng)大，尤其是內(nèi)心的強(qiáng)大，是需要汗水、淚水和心血的付出的。

“在你被打倒時(shí)，你要學(xué)著站起來(lái)，用自己的方式站起來(lái)，而不是屈服拜倒在地上。當(dāng)我們摔倒時(shí)，不要害怕，困難對(duì)于勇者從不算困難?！绷恕ず苡盟约旱慕?jīng)歷告訴人們，即使困惑迷茫，即使千萬(wàn)次跌倒，即使看不到一絲亮光，也絕不能輕言放棄。

反觀自己，我有著健全的身體和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻還在感嘆生活不夠優(yōu)越，還認(rèn)為上天對(duì)自己不公平，還覺(jué)得山重水復(fù)疑無(wú)路，總似在暮花夕柳中心生感慨，又似在無(wú)病呻吟中虛度時(shí)光。

力克·胡哲在中國(guó)演講的時(shí)候，曾有記者問(wèn)：“在中國(guó)，很多初中生、高中生壓力很大，想休學(xué)，不想繼續(xù)讀書(shū)，你怎么看？”他回答道：“去學(xué)校接受教育是生命當(dāng)中最重要的決定之一。如果你的生命要不斷向前，你不能等待每扇門(mén)向你打開(kāi)，而是要讓自己準(zhǔn)備好，等門(mén)開(kāi)了，就可以進(jìn)去。所以，你要先讓自己準(zhǔn)備好，盡力去做，在這個(gè)過(guò)程中感受快樂(lè)?！?/p>

除了力克·胡哲，還有那位在大雪中靠?jī)芍皇直壑吻靶械臍埣踩耍谒麄兠媲?，紙上那些紅色交叉的符號(hào)顯得已不重要，我知道，在行走的路上，需要做我自己，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的自己。我也由此學(xué)會(huì)了感恩，感恩在我學(xué)業(yè)前進(jìn)的路途上，給予我無(wú)限啟發(fā)和激勵(lì)的人。此時(shí)此刻，我堅(jiān)信自己就是一只即將破繭而出的蝶，最終會(huì)扇動(dòng)彩色翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的天空，只是這樣的美麗，總是成長(zhǎng)在路上。

（作者系東北師范大學(xué)附屬中學(xué)高三創(chuàng)新三班學(xué)生）

（責(zé)任編輯 陳安麗）