英語句子中各司其職的“八大金剛”

甘肅 田安年

英語句子中各司其職的“八大金剛”

甘肅 田安年

眾所周知，句子由若干個(gè)組成部分，分別在句子中承擔(dān)著不同的作用，這些組成部分就叫作句子成分。正確分析句子成分和判斷句子結(jié)構(gòu)是學(xué)好英語的必備基礎(chǔ)知識(shí)，這不僅對(duì)高考英語試卷中的語法填空和短文改錯(cuò)的解答有著直接的影響，而且對(duì)完形填空最佳選項(xiàng)的判斷和閱讀理解中長(zhǎng)難句的理解也有著不可忽視的作用。尤其重要的是，英語考試中的書面表達(dá)更是離不開對(duì)英語句子成分的準(zhǔn)確把握，而目前的英語教學(xué)普遍對(duì)分析英語句子成分重視程度不夠，導(dǎo)致不少考生在這方面基礎(chǔ)比較薄弱，從而造成大面積失分。所以說，正確把握與分析英語句子成分在高考英語中的作用不可小覷。

英語的句子成分分為主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）、狀語（adverbial） 、補(bǔ)語（complement）和同位語（appositive）八種，它們就像佛教中的八大金剛護(hù)法，各司其職，共同呵護(hù)著英語這塊 “極樂世界”。

一、主語——習(xí)慣于發(fā)號(hào)施令，偶爾也會(huì)被趕下臺(tái)

主語是句子的主體，是謂語動(dòng)作或狀態(tài)的執(zhí)行者，通常由名詞、代詞、數(shù)詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句等充當(dāng)。一般和漢語的語序一樣位于句子的開頭，都是主謂語序結(jié)構(gòu)，但是在倒裝句和疑問句中語序有所不同。不過有時(shí)候也可能是動(dòng)作的承受者作主語，這時(shí)就要用被動(dòng)語態(tài)。例如：

【例1】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）Recent 66.studies（study） show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly．

【解析】考查名詞作主語，根據(jù)后面的謂語動(dòng)詞show可知，主語應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。

【例2】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ）Some people think that the great Chinese scholar Confucius，67.who lived from roughly 551 to 479 B.C.，influenced the development of chopsticks.

【解析】由逗號(hào)可以看出，該題考查非限制性定語從句，先行詞指人，在從句中作主語，故用who。

【例3】（2014，遼寧卷）It is difficult towhy she barks every minute she’s outside.

【解析】從結(jié)構(gòu)可以看出：該句是“It is+adj./n.+不定式”的常用句型，It作形式主語，不定式結(jié)構(gòu)作真正的主語。

二、謂語——堅(jiān)決服從主語 “領(lǐng)導(dǎo)”，執(zhí)行命令雷厲風(fēng)行

謂語是對(duì)主語動(dòng)作或狀態(tài)的陳述或說明，一般位于句子的主語之后。謂語動(dòng)詞由動(dòng)詞、動(dòng)詞短語、系表結(jié)構(gòu)或者“助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞”等結(jié)構(gòu)來充當(dāng)，有時(shí)態(tài)、語態(tài)和語氣的變化，同時(shí)又受到主語人稱和數(shù)的制約。判斷的依據(jù)是看主語和動(dòng)詞之間的關(guān)系，如果兩者之間是主動(dòng)關(guān)系就用主動(dòng)語態(tài)，如果是被動(dòng)關(guān)系就用被動(dòng)語態(tài)。例如：

【例4】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base，where ticket money helps pay for research. I 62.was allowed（allow） to get up close to these cute animals at the 600-acre centre.

【解析】由上一句可以看出時(shí)態(tài)是過去時(shí)，此處考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。結(jié)合語境和allow sb. to do sth.這一用法可知，主語I與allow之間存在被動(dòng)關(guān)系，故此處要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)形式。

【例5】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）Leaving the less important things until tomorrow 63.is（be） often acceptable.

【解析】整個(gè)句子是一個(gè)主系表結(jié)構(gòu)，可以看出考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致，主語為動(dòng)名詞短語Leaving the less...，動(dòng)名詞作主語，謂語要用單數(shù)第三人稱形式，且這里說的是一個(gè)客觀事實(shí)，故要用is。

【例6】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ）Truly elegant chopsticks might 62.be made（make） of gold and silver with Chinese characters.

【解析】考查情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)形式作謂語，Truly elegant chopsticks與make之間是被動(dòng)關(guān)系。

【例7】（2014，全國(guó)卷）The understanding between tw o friends means both of them have similar ideas andeach other.

【解析】主句中謂語動(dòng)詞means之后接賓語從句，由連詞and可以看出是連接并列謂語，根據(jù)前一個(gè)謂語have可知，此處需要用動(dòng)詞原形。

【例8】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）Every day he makes sure that fresh vegetables and high quality oilfor cooking.

【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可以看出，makes sure后的that從句是一個(gè)賓語從句，其中fresh vegetables and high quality oil作主語，和謂語動(dòng)詞use之間存在被動(dòng)關(guān)系，故需要將using改為used 。

三、賓語—— 一直受到壓制，有時(shí)“翻身農(nóng)奴把歌唱”

賓語是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，一般位于及物動(dòng)詞和介詞的后面，受到主語的限制和制約，可以用作賓語的有名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞或從句等，在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中才會(huì) “翻身農(nóng)奴把歌唱”。

【例9】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）My ambassadorial duties will include 67.introducing（introduce）British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research centre in the misty mountains of Bifengxia.

【解析】由句子結(jié)構(gòu)可知，will include是句子的謂語，故 introduce作謂語動(dòng)詞include的賓語，而include后需跟動(dòng)名詞作賓語。

【例10】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）My uncle is the owner of a restaurant

【解析】考查賓語從句中連接詞的用法。由句子結(jié)構(gòu)可知，介詞to之后為賓語從句，而賓語從句中缺少地點(diǎn)狀語。故用where引導(dǎo)賓語從句。

【例11】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）The summer holiday is coming. My classmates and I are talkingto do during the holiday.

【解析】考查“疑問詞+不定式”作賓語的用法，do是及物動(dòng)詞，后面缺少賓語，而how作狀語，所以應(yīng)把how改為what。

四、表語——最會(huì)察言觀色，就看“主子”臉色

表語與前面的系動(dòng)詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語（系表結(jié)構(gòu)），用來說明主語這個(gè)“主子”的特征、類屬、狀態(tài)、身份等?？捎米鞅碚Z的有名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、從句等?？键c(diǎn)多為形容詞、分詞作表語或表語從句中連接詞的考查，其典型特征是跟在系動(dòng)詞之后。

【例12】（2014，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）There were many people waiting at the bus stop，42.and some of them looked very anxious and 43.disappointed（disappoint）．

【解析】此處looked是系動(dòng)詞，由空前的anxious and可知，此處應(yīng)填disappoint的形容詞形式；且被修飾的對(duì)象是人，故填disappointed。

【例13】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ】My uncle tells me that the key to his

【解析】考查名詞作表語。由句意“他成功的關(guān)鍵是誠信”可知應(yīng)當(dāng)用名詞形式。

【例14】（2014，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）The teachers here are kind

【解析】考查形容詞作表語，且與kind 形成并列關(guān)系。

五、定語——鞍前馬后搞服務(wù)，全心全意勤務(wù)兵

定語是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，服務(wù)于它所修飾或限定的名詞或者代詞。漢語中常用“……的”表示。定語通常位于被修飾的成分前，若修飾some-、any-、every-和no-構(gòu)成的復(fù)合不定代詞（如something、nothing等）或不定式結(jié)構(gòu)、分詞短語、從句作定語時(shí)，通常后置。

【例15】（2015，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）As 49.natural（nature）architects，the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

【解析】所填詞作定語修飾名詞architects，故應(yīng)填nature的形容詞形式natural，意為“天生的，天然的”。

【例16】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s，65.when I was the first Western TV reporter 66. permitted（permit） to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.

【解析】65空由句子結(jié)構(gòu)可以判斷這是一個(gè)定語從句，先行詞是表示時(shí)間的the mid-1980s，且從句中缺少狀語，故用關(guān)系副詞when；66空因?yàn)榫渲幸延兄^語動(dòng)詞was，故此處要用非謂語動(dòng)詞形式。因permit與reporter之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用過去分詞形式作后置定語。

【例17】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ）If you feel stressed by responsibilities at work，you should take a step back and identify（識(shí)別） those of 61.greater（great）and less importance.

【解析】考查形容詞的比較級(jí)。根據(jù)后面的and less可知，此處也要用比較級(jí)形式。

【例18】（2015，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）Abercrombie& Kent，a travel company in Hong Kong，says it regularly arranges quick getaways here for people 70.living（live） in Shanghai and Hong Kong.

【解析】考查動(dòng)詞的分詞形式作定語。people和live是邏輯上的主謂關(guān)系，故此處用現(xiàn)在分詞形式作后置定語，表示“住在上海和香港的人”。

【例19】（2015，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem.

serious

【解析】考查形容詞作定語。分析句子結(jié)構(gòu)可知，畫線詞應(yīng)該修飾名詞“problem”，故應(yīng)用形容詞形式。

六、狀語——行蹤飄忽不定，卻對(duì)動(dòng)詞“情有獨(dú)鐘”

狀語修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。狀語在句子中的位置很靈活，所以說它行蹤飄忽不定。常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語一般放在時(shí)間狀語之前；一些表示頻度的副詞（如often、almost等）作狀語通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。高考中一般考查副詞修飾動(dòng)詞的用法，故說它對(duì)動(dòng)詞“情有獨(dú)鐘”。

【例20】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）The title will be 63.officially（official） given to me at a ceremony in London.

【解析】分析句子成分可以看出：句子主要成分主謂賓完整，修飾謂語動(dòng)詞應(yīng)用副詞。

【例21】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ） Skilled workers also combine various hardwoods and metal 63.to create（create）special designs.

【解析】考查動(dòng)詞不定式作目的狀語，所以填to create。

【例22】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅲ）The Chinese have used chopsticks for five thousand years. People probably cooked their food in large pots，64.using（use） twigs（樹枝）to remove it. Over time，65.as/when the population grew，people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly. Food in small pieces could be eaten easily with twigs which 66.gradually（gradual） turned into chopsticks.

【解析】64空考查現(xiàn)在分詞作狀語，動(dòng)詞與主語People存在主動(dòng)關(guān)系；65空由結(jié)構(gòu)可以看出需要填引導(dǎo)狀語從句的連詞as/when，意為“當(dāng)……時(shí)，隨著……”；66空考查副詞修飾動(dòng)詞作狀語。

【例23】（2016，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ）My uncle says that he never dreams of becoming rich in a short period of time. Instead，he hopes that his business will grow steady.

steadily

【解析】此處grow是實(shí)義動(dòng)詞，意為“增長(zhǎng)”，修飾動(dòng)詞應(yīng)用副詞。

【例24】（2012，廣東卷）Although/Though he thought he could escape attention by sitting at the back，he was wrong.

【解析】逗號(hào)前后有兩個(gè)句子，根據(jù)句意可知，“_______he thought he could escape attention by sitting at the back”和“he was wrong.”，是讓步關(guān)系。

七、補(bǔ)語——始終寄人籬下，永遠(yuǎn)成不了“主人”

英語補(bǔ)語也叫補(bǔ)足語，主要起補(bǔ)充說明的作用，具有鮮明的描寫性或限制性功能，在句法上是不可或缺的。最常見的賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語，所以說它寄人籬下，成不了“主人”。補(bǔ)足語常常由名詞、形容詞、副詞、不定式、分詞等充當(dāng)。高考英語試卷多考查非謂語動(dòng)詞作補(bǔ)語的情況。

【例25】（2015，浙江卷改編）Listening to music at home is one thing，going to hear it being performed（perform）live is quite another.

【解析】句意為：在家里面聽音樂是一回事，到現(xiàn)場(chǎng)聽又是另一回事。hear sb./sth. doing sth.表示“聽到某人/某物做某事”，it與perform之間為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，故答案為being performed。

八、同位語——總是玩失蹤，特殊場(chǎng)合還是顯露原形

同位語指由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語言單位組成的結(jié)構(gòu)，其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同，句法功能也相同，它們的關(guān)系是對(duì)等的，后項(xiàng)就是前項(xiàng)的同位語。英語句子表達(dá)中一般情況下是沒有同位語的，所以說它愛玩失蹤。如果要對(duì)前面的名詞的具體內(nèi)容作進(jìn)一步的說明，這時(shí)候就需要同位語，可謂顯露原形。

【例26】（2015，天津卷）I’m Li Jin，chairman of the Student Union of Chenguang High School.

【解析】“chairman of the Student Union of Chenguang High School”作Li Jin 的同位語，說明Li Jin的身份。

甘肅省武威市民勤縣第四中學(xué)）