組建音樂社團(tuán) 延伸音樂教學(xué)空間

盧校云

（江蘇省南通市小海中學(xué)，江蘇南通 226300）

引 言

高中的音樂社團(tuán)是開展音樂活動重要的途徑，音樂教師要在高中階段科學(xué)開展社團(tuán)活動，用社團(tuán)來帶動高中生音樂能力的發(fā)展。音樂教師在社團(tuán)活動中通過組織豐富的展演、強(qiáng)化良性運營、打造知名品牌及拓展活動范圍等一系列有效舉措，來發(fā)展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的校園文化生活，達(dá)到寓教于樂的音樂教育目的。

一、搭建平臺，組織豐富展演

在高中的音樂社團(tuán)活動中，音樂教師要善于搭建平臺，給學(xué)生更多參與表演的機(jī)會，在豐富的展演活動中鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的音樂專業(yè)水平，達(dá)到音樂教育的最終目的。社團(tuán)活動要通過展演來實踐鍛煉，這樣才能更高效地展開社團(tuán)的學(xué)習(xí)活動，讓高中生在表演平臺實現(xiàn)展現(xiàn)自我的夙愿[1]。

例如，在進(jìn)行合唱社團(tuán)的訓(xùn)練活動時，我結(jié)合了音樂教材中的一首歌曲《在希望的田野上》，展開合唱的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練完成之后，組織學(xué)生進(jìn)行展演活動，通過展演來有效鍛煉學(xué)生的表演能力，為他們搭建展現(xiàn)藝術(shù)才華的平臺。我在訓(xùn)練過程中為了達(dá)到高效訓(xùn)練的目的，用展演來激發(fā)高中生合唱的激情，讓他們訓(xùn)練得更有動力。我從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，讓他們嚴(yán)謹(jǐn)自己的態(tài)度，從細(xì)節(jié)入手，把他們訓(xùn)練成專業(yè)的合唱隊。靈活搭建演出的平臺，爭取每一次能夠鍛煉學(xué)生的機(jī)會，讓學(xué)生在不斷的演出中找到經(jīng)驗、找到自信，爭取更大的進(jìn)步。如五四青年節(jié)的開幕式中，我會安排學(xué)生參與表演，教師節(jié)的聯(lián)歡會中我也會激發(fā)他們參與表演，總之，我會創(chuàng)造更多的機(jī)會讓學(xué)生能夠充分地鍛煉自己，發(fā)揮合唱社團(tuán)的作用，也在豐富的展演中愉悅學(xué)生的身心。

音樂教師要多搭建演出平臺，多給學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會，讓他們在豐富的活動中，愉悅身心、鍛煉自我，有效提升自己的專業(yè)水平，達(dá)到有效的教育教學(xué)目的。

二、優(yōu)化方案，強(qiáng)化良性運營

高中音樂老師要靈活開展社團(tuán)活動，要在活動中積極制訂預(yù)案，周密安排，結(jié)合詳盡的計劃，來打造優(yōu)秀社團(tuán)。社團(tuán)的開展不能是雜亂無章的，要做到優(yōu)化方案、良性運營，否則就會直接影響到社團(tuán)活動開展的效果。為此，在開展社團(tuán)活動之前，教師就要制訂出切實可行的實施方案，依據(jù)學(xué)情科學(xué)開展。

例如，在開展舞蹈社團(tuán)的時候，我進(jìn)行了周密的計劃，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情，制訂出科學(xué)的活動方案，確保舞蹈社團(tuán)活動的順利進(jìn)行。舞蹈社團(tuán)的創(chuàng)立要講求一定的原則性，對參與舞蹈社團(tuán)的演員從身高到外形，以及身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性，都必須達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)才能參與到社團(tuán)中來，這也是活動開展的計劃之一，這樣的精挑細(xì)選才能幫助舞蹈社團(tuán)在活動中更高質(zhì)量地完成活動任務(wù)。除此之外，在訓(xùn)練活動中我巧妙結(jié)合音樂教材中的音樂，來展開舞蹈的訓(xùn)練，讓他們結(jié)合自己熟悉的音樂作品，展開知識的延伸，用另外一種表演方式去展現(xiàn)內(nèi)心的情感。如歌曲《舉杯吧朋友》，我結(jié)合這首歌曲展開舞蹈的訓(xùn)練活動，讓學(xué)生能夠滿懷激情地表現(xiàn)這首優(yōu)秀的音樂作品。為了達(dá)到舞蹈的專業(yè)性效果，我從細(xì)節(jié)入手，依據(jù)設(shè)計從表情、眼神、動作等方面進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生在高標(biāo)準(zhǔn)的要求中精彩展現(xiàn)優(yōu)美舞姿，促進(jìn)舞蹈社團(tuán)的良性運營。

教師在進(jìn)行舞蹈社團(tuán)活動的訓(xùn)練時，要講求一定的策略，要結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情展開科學(xué)的計劃，做到優(yōu)化方案、良性運營，讓訓(xùn)練在周密的計劃輔助中高效開展，達(dá)到訓(xùn)練的最佳效果。

三、突出特色，打造知名品牌

高中音樂教師在開展社團(tuán)活動時，要結(jié)合本校情況，抓住本校特色，打造出自己的文化品牌，讓音樂社團(tuán)發(fā)揮其獨特的藝術(shù)魅力，帶動學(xué)校文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。音樂教師在社團(tuán)的開設(shè)中要多動腦、勤思考，善于挖掘?qū)W生的潛能，用社團(tuán)文化來打造學(xué)校的知名品牌[2]。

例如，在開展學(xué)校社團(tuán)活動的時候，我結(jié)合音樂課本的京劇《智取威虎山》選段《迎來春色換人間》進(jìn)行了鼓樂的訓(xùn)練，組建了一支大鼓隊，結(jié)合戲曲的旋律節(jié)奏，展開了獨具特色的訓(xùn)練，大鼓社團(tuán)的組建受到了學(xué)生們的青睞，他們積極報名，踴躍參與，最終精選出20余名節(jié)奏感強(qiáng)的學(xué)生，參與到社團(tuán)當(dāng)中進(jìn)行表演。大鼓社團(tuán)的成立是音樂社團(tuán)發(fā)展的一個里程碑，它形式新穎獨特，巧妙結(jié)合戲曲的旋律節(jié)奏，展現(xiàn)一種全新的藝術(shù)形式，我在鼓點的設(shè)計上與戲曲緊密結(jié)合，在動作的設(shè)計上大膽開拓，設(shè)計了一些技巧性較高的動作，提升整個大鼓社團(tuán)的專業(yè)性。這支獨特的大鼓社團(tuán)，代表學(xué)校參加了眾多的表演比賽，屢獲佳績，已成為學(xué)校的一個知名社團(tuán)。

音樂教師在社團(tuán)的開設(shè)中，要注重特色的展示，運用智慧的頭腦找到屬于自己的藝術(shù)品牌。教師將大鼓與戲曲巧妙地結(jié)合在一起，組建的大鼓社團(tuán)用生動新穎的表演打造出了學(xué)校的特色品牌。

四、聯(lián)系家長，拓展活動范圍

音樂社團(tuán)的開設(shè)大大豐富了高中生的校園文化生活，讓他們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠放松心情，讓自己的特長得以充分的發(fā)揮。為了讓活動進(jìn)行得更加高效，教師可以聯(lián)系家長，讓家長參與到活動中來，以此來拓展活動的范圍，也可促進(jìn)家長與學(xué)生之間和諧關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。

例如，在教授音樂教材《動感地帶——中國通俗音樂》這一單元時，我結(jié)合課本開展了流行歌曲卡拉OK大賽，用這個活動來激發(fā)學(xué)生參與歌唱表演的熱情，也借此機(jī)會來開展流行音樂社團(tuán)的招募，為了讓學(xué)生參與的積極性更高，我聯(lián)系了家長參與此次活動，讓家長作為觀眾來欣賞學(xué)生們的表演，并且從眾多家長中選出若干名作為本次比賽活動的評委，學(xué)生們因為有了家長的參與，而顯得格外用心，他們在活動開始之前都做了充分的準(zhǔn)備。歌曲的選曲上，我給學(xué)生提出要求，要選取內(nèi)容健康、積極向上的歌曲，如課本中的《常回家看看》《天堂》《黃土高坡》等都是很不錯的音樂作品，歌曲選取可以結(jié)合課本，也可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，不管如何選取，都要講求健康、積極的原則。比賽活動在積極熱烈的氛圍中如期舉行，活動中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的流行唱將，這為流行音樂社團(tuán)的組建提供了很好的幫助，有助于學(xué)校社團(tuán)工作全面順利地開展。

教師在開設(shè)流行音樂社團(tuán)的活動前，展開了流行音樂卡拉OK大賽，借助這樣的活動來挑選歌唱人才，并且在活動中邀請家長全面參與，家長不僅是當(dāng)觀眾，還參與到打分當(dāng)中擔(dān)當(dāng)評委，充分發(fā)揮了家長的積極主動性，有效地拓展了活動的范圍，達(dá)到了科學(xué)活動的目的。

結(jié) 語

在高中校園中，我們要積極地組建音樂社團(tuán)，讓音樂社團(tuán)發(fā)揮它強(qiáng)大的作用，有效延伸音樂教學(xué)的空間，達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目的。音樂教師要多組織社團(tuán)參加展演活動，鍛煉學(xué)生的表演能力；科學(xué)計劃社團(tuán)的訓(xùn)練活動，達(dá)到良性的運營；突出本校特色，開展品牌社團(tuán)；聯(lián)系家長參與，拓寬活動范圍。讓音樂社團(tuán)發(fā)揮其自身的優(yōu)越性，帶動高中音樂藝術(shù)的飛速發(fā)展。

[1]吳冬梅,孫勇.發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的作用[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）,2005.01.

[2]劉燕京.加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)思想政治工作的思考[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2007,(1):76.