聆聽窗外精彩聲音 塑造如水悅動(dòng)心靈

陳紅

一個(gè)良好的契機(jī)，我們接觸了朱永新教授推行的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在他“新教育”教育理念下主推的十大行動(dòng)之中有一個(gè)名為“聆聽窗外聲音”的部分，和我們的參與式道德實(shí)踐產(chǎn)生了共鳴、引起了我們的思考，于是我們便開始了以“聆聽窗外精彩聲音塑造如水悅動(dòng)心靈”為核心的參與式道德實(shí)踐活動(dòng)工程的推行。

一、聆聽多元聲音，塑造如水心靈

校園的生活是比較規(guī)律和有局限性的，課堂上多是純知識(shí)與思想品德的教育，除了開展大型活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)之外，孩子們聽到最多的聲音都是來(lái)自家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的。學(xué)術(shù)專家、科研學(xué)者、教學(xué)名師和熱心于學(xué)校教育、來(lái)自不同工作崗位的的家長(zhǎng)朋友、共建單位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)志愿者和義工作為嘉賓，通過(guò)各種參與式道德體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)的每一個(gè)角度，激發(fā)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美好生活、體驗(yàn)美好生活、創(chuàng)造美好生活的激情；樹立一些人生的榜樣，給師生更多的啟迪與思考，更多的借鑒與選擇；凝聚團(tuán)體傳播愛的能力，用故事打動(dòng)孩子，從而改變一個(gè)孩子或者幾個(gè)孩子的命運(yùn)；同時(shí)提高廣大師生的人生境界，讓這些形形色色的聲音豐富校園生活、拓寬他們?nèi)松缆返膶挾取?/p>

二、 內(nèi)容多變新穎，體驗(yàn)全面豐富

1. 促教師全面提高。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，老師們不斷追求自己專業(yè)素養(yǎng)的提高，由此有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)和延伸孩子成長(zhǎng)空間的講座便成為了我們的首選。我們邀請(qǐng)了大專院校的學(xué)者、教授為老師們進(jìn)行了“團(tuán)康輔導(dǎo)在學(xué)校德育中的作用”、“融合優(yōu)雅，超越自我”、“增強(qiáng)文化認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”等校內(nèi)外講座，這些講座令老師們豁然開朗，思緒萬(wàn)千，明確了人生目標(biāo)和職業(yè)追求。

2. 領(lǐng)學(xué)生多維探索。對(duì)于充滿好奇心和求知欲的孩子們，他們最想的就是能有機(jī)會(huì)走近名人、能有辦法探索自己不了解的內(nèi)容，能有途徑收獲充滿冒險(xiǎn)經(jīng)歷的傳記故事。學(xué)校提供平臺(tái)讓孩子們零距離地與名作家接觸、交流：“于細(xì)微處顯神韻”兒童文學(xué)作家章紅老師見面會(huì)、《大頭兒子小頭爸爸》的作者鄭春華見面會(huì)促使孩子們讀優(yōu)秀的童書、和作家分享閱讀體會(huì)、向作家請(qǐng)教寫作技巧到結(jié)束時(shí)再和名作家一起合個(gè)影、要一個(gè)簽名，讓孩子們健康的追星，它豐富了學(xué)生的精神世界，為引領(lǐng)學(xué)生飛向文學(xué)殿堂插上了一對(duì)閱讀和想象的翅膀，也是我們書香校園建設(shè)的重要舉措之一。形式多樣靈活，特色鮮明突出。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和參與式道德培養(yǎng)目標(biāo)的需要，我們開展了參觀、講座、實(shí)踐體驗(yàn)、系列主題活動(dòng)等形式多樣、富有特色的“聆聽窗外聲音”的活動(dòng)。

低年部的學(xué)生以實(shí)踐體驗(yàn)為主，如一年級(jí)在參觀廣州市白云區(qū)永興村李坑發(fā)電二廠的活動(dòng)中親身參與垃圾發(fā)電活動(dòng)；在走訪天河消防中隊(duì)的活動(dòng)中能摸摸消防服、試試滅火器、爬爬消防車；二年級(jí)在益力多工廠親眼見證乳酸菌飲料生產(chǎn)的全過(guò)程；三年級(jí)走進(jìn)廣州市智能交通管理指揮中心，在交警的幫助下切換監(jiān)控屏幕、監(jiān)控實(shí)時(shí)路面交通狀況；課室內(nèi)外端午節(jié)包粽子、元宵節(jié)搓湯圓、中秋節(jié)寫燈謎；校園內(nèi)外廣府廟會(huì)唱童謠、跳蚤市場(chǎng)以物易物、圖書交換和漂流、愛心義賣……現(xiàn)場(chǎng)的參觀、實(shí)踐體驗(yàn)、親身嘗試讓師生和家長(zhǎng)更樂(lè)意走出校門、深入社會(huì)。

面向高年部的學(xué)生和老師我們主要采用開辦講座的形式，如科普悅讀進(jìn)校園之“蜜蜂——人類的朋友”中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)羅教授的講座、學(xué)生家長(zhǎng)中山大學(xué)MBA課程導(dǎo)師杜博士的講座“做個(gè)快樂(lè)讀書人”等都是在高年部進(jìn)行。給老師們開展的講座更是不勝枚舉，如廣州市信息教育中心帶來(lái)的“微課的制作與分享”，市名班主任陳老師的“修班主任養(yǎng)正之道，營(yíng)現(xiàn)代班集體建設(shè)”等，這些充滿智慧的分享與交流讓老師們收獲累累，受益良多。

責(zé)任編輯邱麗