全民健身操課程在濟南市部分高校開展情況的調(diào)查與分析

□張若蘭（北京體育大學北京100084）

全民健身操課程在濟南市部分高校開展情況的調(diào)查與分析

□張若蘭（北京體育大學北京100084）

本文主要運用了問卷調(diào)查法、專家訪談法等研究方法，通過對濟南市部分高校全民健身操課程學生的認知情況、師資情況、場地設(shè)施情況等問題進行了調(diào)查和分析。

全民健身操課程部分高校開展情況調(diào)查分析

1、前言

全民健身操是一種將標準健身操和現(xiàn)代流行舞蹈相結(jié)合的一種嶄新理念的有氧健身運動。全民健身操是能促進人們身心健康、緩解壓力的一項體育運動。同時，全民健身操也是大學生所喜愛的一項體育運動，是學校體育發(fā)展的一個重要方面。本文通過對山東體育學院、山東師范大學和濟南大學全民健身操課程的師資、場地、教師及學生情況等方面進行調(diào)查分析，旨在找出影響和制約濟南市全民健身操發(fā)展的因素并提出參考依據(jù)，進而推動全民健身操課程在濟南市高校能夠更好地普及與開展。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

全民健身操課程在濟南市部分高校開展情況。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過CKNI等網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)據(jù)庫進行查詢和文獻檢索，查閱收集有關(guān)全民健身操的專著和文獻，同時對同類研究進行深入分析與整理，作為本研究的理論依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法。

以山東體育學院、濟南大學、山東師范大學參加全民健身操課程的教師及學生為調(diào)查對象，發(fā)放問卷共86份，其中學生問卷80份，回收有效問卷68份，有效回收率85%；教師問卷6份，回收有效問卷6份，有效回收率100%。問卷的效度檢驗：主要采用專家評定法，對有關(guān)專家和老師進行走訪為本研究提供理論依據(jù)。問卷的信度檢驗：主要采用重測信度法，對其中一些被調(diào)查者定期進行相關(guān)檢測，使得到的結(jié)論更有科學性和有效性。

（3）專家訪談法。

研究根據(jù)研究需要，針對全民健身操在高校發(fā)展情況的問題，通過電話訪問對山東師范大學葉文娟教授、首都體院健美操葉明亮教授等專家進行了訪談，對全民健身操課程教學方法、教學手段等問題進行咨詢，獲得了指導(dǎo)性建議，與本研究相關(guān)的資料。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

對于回收問卷的調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理、逐項錄入，并借助SPSS17.0軟件對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理和分析，對論文提供一定的數(shù)據(jù)支持。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、全民健身操的概念和作用

全民健身操是一種將標準健身操和現(xiàn)代流行舞蹈相結(jié)合的一種嶄新理念的有氧健身運動，是一種富有韻律性地運動。

全民健身操的特點有：健身、健心，動作多變性且具有協(xié)調(diào)性，運動量較大且目的針對性強，它是在一種歡樂、愉快、激情的氛圍中進行健身的，可以幫助鍛煉者增長知識，提高自身技能，鍛煉內(nèi)臟器官，提升鍛煉者的體形體態(tài)，培養(yǎng)鍛煉者的節(jié)奏感、增加身體優(yōu)美感和舞臺表現(xiàn)力。

3.2、濟南市部分高校參加全民健身操程課的學生情況

（1）認知情況。

表1 濟南市部分高校學生對全民健身操認知程度統(tǒng)計表N=80

從表1中可以看出：非常了解的占到了總體的56%有對全民健身操比較了解且參與到其中的占到了25%；15%的學生對全民健身操一般了解；只有4%的學生對全民健身操根本不了解。總體來看，學生對全民健身操的認知程度還是比較不錯的，有利于全民健身操在濟南市部分高校更好的推廣。

3.3、濟南市部分高校全民健身操的教學情況

（1）教學內(nèi)容情況。

表2 濟南市部分高校實施全民健身操教學內(nèi)容情況統(tǒng)計表

由表2可明顯看出：全民健身操在山東體育學院、濟南大學、山東師范大學課程開展類型上是有所差異的，山東體育學院、山東師范大學是以必修課和選修課相結(jié)合的類型開設(shè)的且設(shè)置有理論課程；濟南大學雖開設(shè)有選修課，但并無理論課程的教學。其中，山東體育學院主要以競技健美操和全民健身操為主，山東師范大學主要以大眾健美操和全民健身操為主，濟南大學只進行了全民健身操的教學。

3.4、濟南市部分高校全民健身操程的師資情況

（1）性別與年齡。

表3 教授全民健身操教師年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表N=6

通過對山東體育學院、濟南大學、山東師范大學教授全民健身操的老師調(diào)查得知這三所高校的全民健身操教師性別結(jié)構(gòu)較為合理。女教師女教師較多一點占被調(diào)查人數(shù)的66.6%。在調(diào)查的6位教師中年齡中小于25歲占66.7%，年齡在25-35之間的占16.7%，36-46之間的占33.3%，46歲以上的占16.7%。教師年齡集中在25歲到46歲之間。

（2）學歷與職稱。

從調(diào)查結(jié)果顯示可看出教授全民健身操的教師中本科學歷較多占總數(shù)的66.7%，33.3%是碩士學位，從此比例可以看出，濟南市部分高校教授全民健身操教師的學歷在一定程度上有所提高，改變了基本是本科的狀況。

調(diào)查顯示講師所占比例最大是承擔著全民健身操教學的主要重任?？偠灾?，這些教師均具有良好的身體素質(zhì)和專業(yè)能力，對于全民健身操的專業(yè)技能也非常了解，因此，這些教師完全可以勝任全民健身操教師的這一職位，為全民健身操課程在濟南市部分高校更好的開展具備了師資基礎(chǔ)。

（3）教齡與技術(shù)等級。

①教齡

調(diào)查顯示，在調(diào)查的6位教師中，有1位教師教齡在1-2年之間，占總數(shù)的16.7%；3-4年教齡的老師有3位，占總數(shù)的50%；教齡在五年以上的教師有2人，占總數(shù)的33.3%。調(diào)查結(jié)果顯示：教齡在3-4年之間的老師占大多數(shù)，教學經(jīng)驗豐富，比較受到學校的認可。

②技術(shù)等級

表4 教授全民健身操教師技術(shù)等級統(tǒng)計表N=6

通過表4，可以看出濟南市部分高校教師的技術(shù)等級還是比較高的，有2位教師是國家級教練員，占總數(shù)的33.3%；3位教師是國家一級教練員，占總數(shù)的50%；二級教練員有3位，占總數(shù)的16.7%。

3.5、濟南市部分高校場全民健身操地設(shè)施情況

全民健身操對于場地的要求不是很多，場館內(nèi)場地面積至少要大于10×10米，場館內(nèi)要配有大面積的鏡子、把桿、音樂設(shè)備（音響、播放器）、地毯等基礎(chǔ)硬件設(shè)施。

通過調(diào)查結(jié)果顯示：濟南市的三所高校配有綜合性的訓練場地2間以上，場地大小基本滿足全民健身操課程的需要，鏡子的覆蓋面積較大，并且都具有完整的音響設(shè)備，完全可以滿足學生們高質(zhì)量的完成動作的需求，這對濟南市部分高校全民健身操課程更好的開展提供了硬件保障

3.6濟南市部分高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對全民健身操課程的重視程度

經(jīng)調(diào)查得知：大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對全民健身操課程都有一定的認知，但并沒有對其進行深入了解，總體來看，濟南市部分高校領(lǐng)導(dǎo)對全民健身操還不是特別重視。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）大部分學生對全民健身操課程非常感興趣且愿意參與到其中，這有利于全民健身操在濟南市部分高校更好地推廣；

（2）濟南市部分高校全民健身操教學內(nèi)容以選修課為主，濟南市僅所調(diào)查的三所高校開設(shè)全民健身操課程，大部分學校沒有全民健身操課程，術(shù)科教學中個別學校還將自編套作為了教學內(nèi)容；

（3）濟南市部分高校全民健身操教師結(jié)構(gòu)較為合理，教師學歷在一定程度上有所提高，改變了基本是本科的狀況；

（4）濟南市部分高校的場館都具有較為完善的器材設(shè)施，基本可以滿足學生們完成學習全民健身操的需求，這對濟南市部分高校全民健身操課程更好的開展提供了硬件保障；

（5）濟南市部分高校領(lǐng)導(dǎo)對全民健身操還不特別重視。

4.2、建議

（1）建議學校應(yīng)加強對全民健身操的宣傳力度，讓更多的學生了解認識全民健身操。要定期舉辦全民健身操測試比賽，提高學生的技術(shù)水平，擴大全民健身操在濟南市的影響力；

（2）建議學校應(yīng)該重視全民健身操課的教學優(yōu)化課程設(shè)置，盡量滿足學生的學習需要，為全民健身操在濟南市部分高校的開展打好基礎(chǔ)；

（3）建議學校多重視全民健身操老師的培養(yǎng)，強大師資隊伍。提高專業(yè)技術(shù)水平。

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