舞蹈啦啦操在安陽市區(qū)小學(xué)推廣的可行性研究

□張寧（首都體育學(xué)院研究生部北京100091）

舞蹈啦啦操在安陽市區(qū)小學(xué)推廣的可行性研究

□張寧（首都體育學(xué)院研究生部北京100091）

安陽市作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化正在迅速發(fā)展的城市，學(xué)校體育地位和水平也得到了提升，啦啦操運(yùn)動也正在逐步地走進(jìn)校園生活中。為了研究安陽市市區(qū)小學(xué)校園中開設(shè)舞蹈啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動的可行性，對安陽市四區(qū)中的八所小學(xué)開設(shè)舞蹈啦啦操運(yùn)動的現(xiàn)狀進(jìn)行了走訪調(diào)查。在調(diào)查中運(yùn)用了問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法等，收集有關(guān)舞蹈啦啦操運(yùn)動的資料，然后運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。得出結(jié)論：舞蹈啦啦操在安陽市區(qū)小學(xué)校園中有很好發(fā)展的可行性，但由于專業(yè)啦啦操的師資力量仍較薄弱，需要教體部門的大力宣傳和推廣，以及加強(qiáng)對此項(xiàng)目老師和教練的專業(yè)素養(yǎng)和技能的培訓(xùn)。

安陽市區(qū)小學(xué)舞蹈啦啦操運(yùn)動可行性研究

1、前言

舞蹈啦啦操運(yùn)動是指運(yùn)動員在音樂的襯托下結(jié)合各種舞蹈動作完成的各種連貫高超動作技巧，集中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的青春活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并努力追求集體最高榮譽(yù)的一項(xiàng)體育運(yùn)動[1]。對于小學(xué)來說，讓小學(xué)生進(jìn)行舞蹈啦啦操的學(xué)習(xí)，不僅可以提高他們的身體活動能力，使其身心健康得到發(fā)育，并且可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識以及協(xié)調(diào)能力。因此，在小學(xué)開展舞蹈啦啦操運(yùn)動具有非常重要的意義。本人就自己家鄉(xiāng)安陽市的體育事業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了了解和研究，并以舞蹈啦啦操運(yùn)動為例，對安陽市區(qū)四個(gè)轄區(qū)中的小學(xué)進(jìn)行分類歸納，并抽取其中的八所小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，本文的宗旨在于為舞蹈啦啦操運(yùn)動進(jìn)入安陽市市區(qū)各校園提供理論依據(jù)。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以舞蹈啦啦操在安陽市區(qū)小學(xué)推廣的可行性為研究對象，抽取了安陽市區(qū)四個(gè)轄區(qū)中八所小學(xué)的管理人員、體育教師作為調(diào)查對象，并對八所小學(xué)中的體育教學(xué)情況進(jìn)行了解。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過檢索國內(nèi)各種與舞蹈啦啦操相關(guān)書籍、期刊、學(xué)術(shù)論文等，查閱到關(guān)于舞蹈啦啦操運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢、問題等相關(guān)資料，然后對這些資料進(jìn)行歸納和整理，最后對舞蹈啦啦操在安陽市市區(qū)校園中開展可行性進(jìn)行分析研究。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)安陽市區(qū)小學(xué)發(fā)展水平的不同，選取了安陽市區(qū)四個(gè)轄區(qū)中的大中小型的8所小學(xué)作為研究的調(diào)查對象，發(fā)放8份問卷,回收8份且全部為有效問卷，有效率為100%；體育教師發(fā)放調(diào)查問卷35份，回收33份調(diào)查問卷，7份無效調(diào)查問卷，26份有效問卷，有效率為79%。

（3）專家訪談法。

通過走訪安陽市區(qū)四個(gè)轄區(qū)的教體局相關(guān)管理人員，以及所調(diào)查學(xué)校的體育老師，關(guān)于安陽市小學(xué)舞蹈啦啦操運(yùn)動推廣的可行性進(jìn)行面對面訪談和討論，獲取了相關(guān)信息。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

將回收的問卷進(jìn)行歸納整理，運(yùn)用Excel軟件，對所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類分析。

（5）邏輯分析法。

運(yùn)用邏輯分析法，對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理及分析總結(jié)，并作出合理的推斷。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、安陽市區(qū)小學(xué)校園體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

（1）8所學(xué)校體育課開課情況。

體育課程及體育活動在校園中越來越得到學(xué)校管理人員以及學(xué)生家長的重視，人們都希望孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同時(shí)得到身心的鍛煉和發(fā)展。我國早期的陽光體育政策自頒布以來，各校都積極地進(jìn)行體育課的改革，讓體育課的內(nèi)容越來越豐富且新穎。調(diào)查可以看出，8所學(xué)校的體育課開展完好，教師嚴(yán)格按照體育教學(xué)大綱進(jìn)行體育課教學(xué)，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、建安街小學(xué)、育才小學(xué)和三官廟小學(xué)每班每周安排了三次體育課，充分的執(zhí)行了我國陽光體育政策，對學(xué)生的體育體質(zhì)的發(fā)展非常重視。

（2）8所學(xué)校體育課教學(xué)內(nèi)容分析。

小學(xué)中體育課的教學(xué)基本都以游戲的方式，讓小學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的體育技能，例如田徑課程方面，以蛇形障礙跑的方式鍛煉學(xué)生的跑步速度和反應(yīng)能力，以跳方格跳山羊游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力等。在對安陽市區(qū)8所小學(xué)進(jìn)行走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、人民大道小學(xué)、永安東街小學(xué)、建安街小學(xué)這四所學(xué)校，由于學(xué)校規(guī)模較大，師資相對于更加優(yōu)秀等原因，體育課的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，根據(jù)教學(xué)大綱，體育課上不僅僅是帶著小學(xué)生做游戲，還添加了羽毛球、乒乓球、籃球、排球、足球以及田徑方面的一些專業(yè)教學(xué)，學(xué)校中還開設(shè)了舞蹈學(xué)習(xí)，并且具備室內(nèi)舞蹈室。其他四所小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容比較單一，還停留在跑步、籃球、足球等簡單的學(xué)習(xí)，在教學(xué)內(nèi)容上需要加強(qiáng)。

（3）8所學(xué)校體育課教學(xué)場地情況分析。

無論是進(jìn)行體育教學(xué)活動、課余體育活動、或者是業(yè)余訓(xùn)練活動，都需要以基礎(chǔ)的場地器材設(shè)施為前提條件才開展起來，這也是推廣某個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的先決條件。而舞蹈啦啦操在小學(xué)校園中進(jìn)行推廣和普及在場地設(shè)備的需求上有著先天獨(dú)厚的優(yōu)勢條件，只要有簡單的音樂播放設(shè)備以及平坦的地面同時(shí)還需要一名學(xué)健美操專業(yè)畢業(yè)的老師即可以進(jìn)行教學(xué)。如果是技巧啦啦操的話則更需要一些專業(yè)的啦啦操器械和設(shè)備才能進(jìn)行教學(xué)，另外學(xué)習(xí)技巧啦啦操的危險(xiǎn)系數(shù)比較大，而小學(xué)生的自我保護(hù)意識相對比較差，在課堂管理上存在著一定的難度。

（4）8所學(xué)校體育教師情況分析。

表1 教師專業(yè)情況（N=26）

如表所示，擔(dān)任體育教師的有運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)的老師有7人，體育教育專業(yè)畢業(yè)的老師14人，社會體育專業(yè)畢業(yè)的有1人，其他專業(yè)畢業(yè)的體育老師有4人。由表可見，教師大多集中在27-40歲，以青年教師為主。由此看出以下幾點(diǎn)：第一，體育教師主要承擔(dān)者是體育教育專業(yè)和運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)生為主；第二，由于體育老師缺乏，需要其它專業(yè)的老師來代上體育課；第三，安陽市區(qū)小學(xué)的體育教師中缺少高學(xué)歷的人才，基本都是大學(xué)本科學(xué)歷，理論知識方面比較基礎(chǔ)淺薄，專項(xiàng)技能相對較強(qiáng)。

2.2、安陽市區(qū)小學(xué)推廣舞蹈啦啦操的可行性分析

（1）8所學(xué)校舞蹈啦啦操開展現(xiàn)狀分析。

本文針對安陽市區(qū)8所小學(xué)學(xué)校的8名管理人員和26名體育教師進(jìn)行調(diào)查和交流，經(jīng)過對問卷信息的分析得出以下情況：

（2）對啦啦操運(yùn)動認(rèn)識情況。

告訴你開放式廚房不占空間的人，他一定會補(bǔ)充一句只要抽油煙機(jī)買的好，家里一點(diǎn)油煙都沒，說沒油煙問題絕對是假的！中餐的油煙泛濫史足足五千年，不是油煙機(jī)能解決的。當(dāng)你搬家沒多久，發(fā)現(xiàn)家中潔白的墻壁慢慢變黃并且洗不掉的時(shí)候，你就知道謠言多可怕了。

在接受訪問的8名體育組的負(fù)責(zé)人當(dāng)中，有6名負(fù)責(zé)人表示對啦啦操有過一點(diǎn)了解的占到75%，但是對啦啦操的了解程度并不是太多；有2名負(fù)責(zé)人表示對啦啦操沒有了解過，占到25%，不了解啦啦操運(yùn)動的兩名負(fù)責(zé)人年齡偏長，且從來沒有關(guān)注過健美操啦啦操的信息。在接受訪問的26名體育教師中，有23人表示上過啦啦操課程，占到88%的比例；有3名體育老師表示沒有上過啦啦操的課程，占到12%的比例。體育組的管理人員和體育教師了解啦啦操的途徑主要是通過電視媒體、查看有關(guān)書刊、報(bào)紙、雜志，以及教師間談?wù)摵鸵粝裰破罚灿幸徊糠帜贻p教師和管理層表示曾經(jīng)現(xiàn)場觀看啦啦操表演或比賽。因此，啦啦操運(yùn)動的推廣，首先應(yīng)該從增加人們的認(rèn)知程度著手，相關(guān)部門應(yīng)該予以更大范圍的宣傳。啦啦操運(yùn)動在安陽市區(qū)小學(xué)中開展現(xiàn)狀分析。

（3）啦啦操開展情況。

在調(diào)查學(xué)校有沒有開展過啦啦操運(yùn)動這一問題時(shí)，所調(diào)查的8所小學(xué)中，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、永安東街小學(xué)、人民大道小學(xué)和永安東街小學(xué)體育組的老師表示學(xué)校開展過啦啦操運(yùn)動，人民大道小學(xué)是把啦啦操運(yùn)動放在課余活動以及課間操進(jìn)行，而永安東街小學(xué)和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)把啦啦操運(yùn)動當(dāng)作表演和比賽進(jìn)行，其余5所小學(xué)的體育組的老師表示學(xué)校沒有開展過啦啦操運(yùn)動。同時(shí)，在調(diào)查中了解到，8所學(xué)校中，有4所學(xué)校開展過健美操表演，多以臨時(shí)表演以及課間操為形式進(jìn)行。

3.3、影響安陽市區(qū)小學(xué)推廣舞蹈啦啦操的因素分析

（1）宣傳活動不到位，學(xué)校對此關(guān)注太少。

啦啦操運(yùn)動作為一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，與籃球排球以及現(xiàn)代舞相比，被大眾認(rèn)識的只是中場休息的一種觀賞節(jié)目。由于群眾基礎(chǔ)相對薄弱，大眾對該運(yùn)動的了解微乎甚微，一些大眾只是在網(wǎng)路或電視上觀看過啦啦操比賽或者表演，啦啦操進(jìn)入校園，在初期推廣時(shí)期得不到大眾的支持。在調(diào)查的8所小學(xué)中了解到，在職的體育教師中幾乎沒有專業(yè)的啦啦操或者是健美操教師，教育部門也不曾進(jìn)行該運(yùn)動的宣傳，因此基本不關(guān)注啦啦操的動態(tài)。

（2）教師缺乏專業(yè)培訓(xùn)，缺少教材等物質(zhì)保障。

在走訪學(xué)校管理者時(shí)，據(jù)之前與全國啦啦操委員會的負(fù)責(zé)人了解到，2016年1月份，在河南省鄭州市舉辦的全國啦啦操裁判員教練員的培訓(xùn)活動中，參與啦啦操培訓(xùn)的全省二百多名學(xué)生及教師里，一多半?yún)⑴c培訓(xùn)的人員來自鄭州地區(qū)，而安陽市各學(xué)校的教師和學(xué)生只有6名，3%的參與率大大阻礙了啦啦操運(yùn)動在安陽市的發(fā)展。

（3）領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足，體育改革進(jìn)程緩慢。

在與安陽市教體局的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流中了解到，安陽市的教育改革仍處于發(fā)展之中，體育作為教育中的一部分，雖然近些年得到了更多重視，但改革力度不足，進(jìn)程緩慢。教體局中對于健美操啦啦操還處于一個(gè)盲區(qū)，專業(yè)人員較少。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）安陽市區(qū)部分小學(xué)校開展過舞蹈啦啦操運(yùn)動有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，但是開展學(xué)校的比例并不是很高，所以舞蹈啦啦操在安陽市的小學(xué)有很大的發(fā)展空間和潛力；

（2）啦啦操包括舞蹈啦啦操、技巧啦啦操，其中舞蹈啦啦操開展的條件最為成熟，對于安陽市舞蹈啦啦操的初期的推廣來說要求較低容易滿足，具體操作實(shí)施較簡單易行。小學(xué)階段，學(xué)生的對新鮮事物的好奇心較重容易引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新事物的能力，所以青春活力的舞蹈啦啦操運(yùn)動更有利于小學(xué)的開展；

（3）目前安陽市區(qū)小學(xué)中的體育教師師資條件仍主要停留在球類運(yùn)動和田徑方面，比較單一，舞蹈啦啦操的推廣需要專業(yè)的舞蹈啦啦操或者健美操教師來進(jìn)行。

4.2、建議

（1）國家啦啦操委員會可以通過激烈的比賽或者是精彩的表演加大舞蹈啦啦操運(yùn)動的宣傳力度，并盡可能多的輻射到一些中小城市中去，讓更多的人認(rèn)識到舞蹈啦啦操運(yùn)動的魅力所在并讓其參與其中、樂在其中、享受于其中；

（2）安陽市的教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人以及各學(xué)校管理人員應(yīng)多關(guān)注全國啦啦操委員會發(fā)布的信息，以便及時(shí)掌握啦啦操最新的動態(tài)，促進(jìn)舞蹈啦啦操在安陽市各小學(xué)中的推廣和普及；

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視舞蹈啦啦操的發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵支持教師外出培訓(xùn)，對教師予以堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

[1]何琳.啦啦操在西藏拉薩地區(qū)中學(xué)推廣的可行性與策略研究[D].西安:西安體育學(xué)院,2014.

[2]馬鴻韜.啦啦操運(yùn)動[M].北京:高等教育出版社,2009,1.

[3]高銀華.中小學(xué)開展啦啦操的可行性[J].中國外資,2013,4（287）.

G83

：A

：1006-8902-（2017）-1-LXY

張寧（1991-），女，漢族，河南安陽人，首都體育學(xué)院2016級體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)在讀碩士研究生，研究方向：體操教學(xué)訓(xùn)練理論與實(shí)踐。