曾瑩
摘要:通過(guò)對(duì)學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)狀況的分析和了解,從如何增加收入和減少支出兩方面著手研究,提出對(duì)外爭(zhēng)取撥款和努力創(chuàng)收,對(duì)內(nèi)提高學(xué)生繳費(fèi)率,整合資源及管好用好資金和資產(chǎn)等經(jīng)濟(jì)手段,實(shí)現(xiàn)開(kāi)源節(jié)流的目的,以解決學(xué)校面臨資金短缺的壓力。
關(guān)鍵詞:高校;籌資;管理
自從我校在大學(xué)城分到一席之地,學(xué)校在大學(xué)城的建設(shè)就拉開(kāi)序幕。雖然前期建設(shè)政府也投入了大量的資金,但生活區(qū)及配套的設(shè)備所需資金還是需要學(xué)校承擔(dān)。由于學(xué)校的存量資金有限,需通過(guò)各種渠道籌措大量的資金來(lái)新建宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,大批量購(gòu)入教學(xué)及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、辦公家具及設(shè)備;還有多年的擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)的不斷增加,需要擴(kuò)大師資隊(duì)伍造成人員費(fèi)用的增加;搬遷大學(xué)城之后學(xué)校運(yùn)作成本的增加,這些因素都導(dǎo)致了我校面臨巨大的資金壓力。
雖然籌資渠道多樣:向銀行貸款、爭(zhēng)取財(cái)政撥款、增加經(jīng)營(yíng)收入等,但是向銀行貸款還是學(xué)校主要的一種籌資渠道。經(jīng)過(guò)了幾年的政府貼息貸款,明年起學(xué)校不再享受這項(xiàng)優(yōu)惠政策,學(xué)校也就進(jìn)入了還貸的高峰期,除應(yīng)付日常的運(yùn)作,還要準(zhǔn)備大量資金來(lái)還貸款本息,可以預(yù)見(jiàn)學(xué)校面臨的壓力。因此如何在當(dāng)前形勢(shì)下做好學(xué)校的增收節(jié)支,管好用好資金,以解決好資金短缺問(wèn)題是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。
從收入方面來(lái)說(shuō),我校資金來(lái)源主要有:財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)收入、經(jīng)營(yíng)收入和橫向科研經(jīng)費(fèi)。要達(dá)到增收的目的,我認(rèn)為應(yīng)從兩方面入手:
一、對(duì)外爭(zhēng)取專項(xiàng)撥款,對(duì)內(nèi)努力提高學(xué)費(fèi)繳費(fèi)率
從我校目前的收入結(jié)構(gòu)來(lái)看,財(cái)政撥款和學(xué)費(fèi)收入仍然是占了大頭,是學(xué)校收入的主要來(lái)源,因此要確保資金量,首先要保住這兩部分收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)。財(cái)政撥款在一定時(shí)期內(nèi)總是增長(zhǎng)緩慢的,所以波動(dòng)幅度不會(huì)很大。但是我校作為處于龍頭地位的中醫(yī)藥院校具有很大的優(yōu)勢(shì),學(xué)校仍然應(yīng)該積極爭(zhēng)取,大力發(fā)展科研,爭(zhēng)取科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款的增加。同時(shí),國(guó)家為了穩(wěn)定和諧,近幾年都出臺(tái)政策不讓高校提高學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),所以學(xué)校只能是在提高收費(fèi)率上做文章,加快資金的回籠。雖然經(jīng)過(guò)大家的努力,這幾年的學(xué)生入學(xué)繳費(fèi)率有所提高,但是學(xué)校在提高繳費(fèi)率上還是可以大有作為的。要達(dá)到提高繳費(fèi)率的目的可以通過(guò)以下的做法:一方面,將學(xué)生繳費(fèi)情況與教務(wù)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)院和研究生院的實(shí)踐,只要學(xué)費(fèi)繳納情況與教務(wù)系統(tǒng)連接,學(xué)生只有在不欠費(fèi)的情況下才能選課和查詢成績(jī),研究生和成教的學(xué)生繳費(fèi)率都有較大的提高,如果能在全校鋪開(kāi),相信學(xué)生欠費(fèi)問(wèn)題能得到很好的解決;另一方面,建立收費(fèi)與預(yù)算的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,以此推動(dòng)學(xué)院配合的積極性。本著獎(jiǎng)懲并重的原則,既要獎(jiǎng)勵(lì)催收工作做得好的學(xué)院,又要懲處做得差的學(xué)院。按我的設(shè)想,考慮到有學(xué)生需要申請(qǐng)助學(xué)貸款的實(shí)際情況,可以把獎(jiǎng)懲的實(shí)施分為三個(gè)階段:
第一階段,以每年10月1日為截止日期,達(dá)標(biāo)收費(fèi)率為80%,如果收費(fèi)率達(dá)到80%的學(xué)院,按實(shí)際收費(fèi)率與80%的差再乘以學(xué)雜費(fèi)的實(shí)收數(shù)作為基數(shù),然后乘以0.1的積作為獎(jiǎng)勵(lì),不達(dá)標(biāo)不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲處;
第二階段,以第二年的1月15日為截止日期,達(dá)標(biāo)收費(fèi)率為95%,如果收費(fèi)率達(dá)到95%的學(xué)院,按實(shí)際收費(fèi)率與95%的差再乘以學(xué)雜費(fèi)的實(shí)收數(shù)作為基數(shù),然后乘以0.06的積作為獎(jiǎng)勵(lì);如果沒(méi)有達(dá)到90%的收費(fèi)率,按90%與實(shí)際收費(fèi)率的差額做比例,以此為比例扣減相應(yīng)的綜合業(yè)務(wù)費(fèi)作為懲處;
第三階段,以第二年的3月15日為截止日期,達(dá)標(biāo)收費(fèi)率為100%,達(dá)到100%收費(fèi)率的不獎(jiǎng)勵(lì)也不懲罰;如果沒(méi)有達(dá)到100%的收費(fèi)率,按100%與實(shí)際收費(fèi)率的差額做比例,以此為比例扣減相應(yīng)的綜合業(yè)務(wù)費(fèi)作為懲處。
具體的計(jì)算公式:
獎(jiǎng)勵(lì)金額=實(shí)收數(shù)×(收費(fèi)率--達(dá)標(biāo)收費(fèi)率)×獎(jiǎng)勵(lì)參數(shù)
懲處金額=欠費(fèi)率×綜合業(yè)務(wù)費(fèi)(年度下達(dá)數(shù))
相信通過(guò)以上兩方面結(jié)合的方法能使學(xué)費(fèi)收入及時(shí)收取,確保學(xué)校資金的有效回收。
二、優(yōu)化資源,拓寬創(chuàng)收渠道
學(xué)校擁有很多知名的中醫(yī)藥教授,在當(dāng)今這個(gè)社會(huì),隨著生活水平的提高,大家對(duì)健康都十分重視,都希望擁有一些日常的保健知識(shí),我校可以開(kāi)辦一些養(yǎng)生講座和培訓(xùn)班。中山大學(xué)就有開(kāi)設(shè)這樣的培訓(xùn)班,而且收費(fèi)不菲,它還要聘請(qǐng)我校的老師去上課,我們?yōu)楹尾怀浞掷眠@種資源呢?還可以大力發(fā)展非學(xué)歷的成人教育,以及舉辦各種考前培訓(xùn)班等。發(fā)揮中醫(yī)藥在海外的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展一些國(guó)際培訓(xùn)及合作交流,我校已經(jīng)在新加坡和加拿大開(kāi)展了合作辦學(xué),取得了很好的效果和經(jīng)驗(yàn),可以繼續(xù)拓展海外市場(chǎng)。
學(xué)校的專項(xiàng)資金很多,包括縱向科研課題和財(cái)政專項(xiàng)撥款,如何用好和發(fā)揮它的作用,是我們最需要思考的問(wèn)題。近幾年來(lái),廣東省政府加大對(duì)教育的投入,學(xué)校依次爭(zhēng)取到重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新強(qiáng)校工程、高水平大學(xué)建設(shè)等專項(xiàng)資金。除了把資金爭(zhēng)取回來(lái),如何用好并發(fā)揮其最大的經(jīng)濟(jì)效益也是我們必須思考的問(wèn)題。隨著財(cái)政資金監(jiān)管力度的加強(qiáng),我們?cè)谑褂脤m?xiàng)資金時(shí),必須以有關(guān)的規(guī)章制度為依據(jù),嚴(yán)格按照標(biāo)書(shū)中的預(yù)算項(xiàng)目予以開(kāi)支,強(qiáng)化支出的審核,做到經(jīng)得起審計(jì)和檢查,并建立健全專項(xiàng)資金績(jī)效考核管理辦法和結(jié)余資金管理辦法,實(shí)行資金追蹤問(wèn)責(zé)制。
參考文獻(xiàn):
[1] 劉謹(jǐn).高校財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀與建議[J].教育財(cái)會(huì)研究,2005(4):43-45.
[2]劉亮.高校財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].會(huì)計(jì)之友,2007(36):29-30.
(作者單位:廣州中醫(yī)藥大學(xué))
財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)2017年2期