大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度及使用行為研究

黃婉玉+李春曉+呂莉

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展是不可避免的，尤其是大學(xué)生這個特定的群體，對于網(wǎng)絡(luò)流行語的接觸更加頻繁并且給予高度贊同。本課題通過問卷調(diào)查并分析大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)流行語的使用情況以及對于網(wǎng)絡(luò)流行語的態(tài)度。我們希望我們可以在指導(dǎo)大學(xué)生的行為上提供一些建議。結(jié)果顯示：針對負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)流行語，學(xué)生傾向于產(chǎn)生一個消極的態(tài)度并且進(jìn)行消極使用；不同年級的大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)用語的頻率上差異較大：大一與大二的學(xué)生使用更為頻繁；不同性別的大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)流行語上也存在較大差異：其中男生在使用負(fù)面的流行語上更為頻繁。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語；大學(xué)生；態(tài)度；行為

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）03-0049-02

網(wǎng)絡(luò)流行語是在網(wǎng)絡(luò)間流行的，網(wǎng)民們約定俗成的一種語言表達(dá)形式。本研究通過對大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語使用的情況進(jìn)行調(diào)查，分析大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語中負(fù)性詞的態(tài)度及使用行為，希望能為高校對大學(xué)生的行為引導(dǎo)提供一些參考性建議。

一、研究方法

采用問卷調(diào)查法，在武漢某高校發(fā)放問卷，共回收有效問卷300份，有效回收率94.05%。本文采用SPSS23.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計及卡方檢驗。

二、研究結(jié)果

1.被試人口統(tǒng)計學(xué)特征。在回收的有效問卷中年級分布比如分別為：大一16.7%，大二28.3%，大三31.7%，大四23.3%，其中女生51.7%，男生48.3%。

2.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語的使用情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)流行語特別熟悉的大學(xué)生占67.7%，而且網(wǎng)絡(luò)流行語的使用也較為頻繁，“經(jīng)常使用”和“頻繁使用”所占比例近70%，分別是68.7%和76.7%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“沒有使用”和“很少使用”所占的比例。可見，大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)流行語的熟悉度非常高，那么他們是通過哪些途徑來使用網(wǎng)絡(luò)流行語的呢？

3.網(wǎng)絡(luò)流行語的使用途徑。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語的使用方式基本以口頭交流和網(wǎng)絡(luò)交流為主，分別占比59.0%和39.7%，并且發(fā)現(xiàn)他們對流行語的使用對象主要是同學(xué)、朋友和網(wǎng)友，分別占比2.7%、81.7%、88.3%，但是對老師和家人使用較少。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上或口頭上和同齡人進(jìn)行交流和使用的究竟是些什么樣的流行詞呢？

4.網(wǎng)絡(luò)流行語的詞性及使用頻率。在眾多的網(wǎng)絡(luò)流行詞中，大學(xué)生對負(fù)性詞的使用頻率顯著高于中性詞和正性詞，它們分別占比46.7%、25.0%、28.3%。大學(xué)生在選擇表達(dá)情緒時更傾向于用消極詞，且男生相較于女生更多地使用消極詞（x2=7.058，p=0.029），頻繁地使用消極詞會不會對其態(tài)度和行為有影響呢？

5.網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生態(tài)度及行為的影響。大部分大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語對態(tài)度和行為產(chǎn)生的影響，甚至影響極大。僅僅少數(shù)人認(rèn)為沒有影響，所占比例達(dá)22.3%?？梢婇L期接受或者接觸到這種帶有情緒色彩的詞匯，人們的情緒也會受到影響，進(jìn)而影響到態(tài)度甚至行為。

以研究中的“土豪”為例，發(fā)現(xiàn)人們對此持中性態(tài)度占比近50%。欠錢還錢本是正確的價值取向，而網(wǎng)絡(luò)流行語中的“土豪”原意是指財大氣粗、沒什么品味的有錢人，而在該詞流行的態(tài)勢下，“土豪”往往被人定義成有錢并且花錢毫無節(jié)制的人。然而我們應(yīng)該注意到的是，不管被定義成“土豪”的人多有錢，欠錢還錢不僅是道德準(zhǔn)則也是法律準(zhǔn)則。原本欠錢該還的人生信條在“土豪”的影響變成持有中性態(tài)度，不還錢的價值取向原本是錯誤的，還不還無所謂的態(tài)度如果普遍存在，是不利于社會良性運(yùn)行的。而以“腿玩年、單身狗”為例，發(fā)現(xiàn)對此持有正面態(tài)度的占比竟然將近一半，分別為44.5%和47.5%。由于“腿玩年、單身狗”明顯帶有對單身群體的嘲諷，那么大學(xué)生被劃分為“單身狗”后就出現(xiàn)了一些行為上的影響，選擇伴侶本應(yīng)是情投意合的選擇，但在“單身狗”一詞的影響下，部分大學(xué)生選擇盡快補(bǔ)上伴侶的空缺擺脫以單身狗的身份，這種就屬于消極行為，研究結(jié)果顯示大學(xué)生更偏向于做出“不考慮合不合適要趕緊找個男朋友或女朋友”的消極行為。以“然并卵”、“抱大腿”為例，大學(xué)生在面對學(xué)業(yè)任務(wù)時，采用了不完成任務(wù)或交與他人完成的消極懈怠行為應(yīng)對方式，也進(jìn)一步驗證了網(wǎng)絡(luò)流行語中負(fù)性詞對大學(xué)生的態(tài)度和行為有影響假設(shè)，并且網(wǎng)絡(luò)流行語中負(fù)性詞影響著大學(xué)生行為，并使之更傾向于負(fù)性。

三、對高校教書育人的建議

1.理性正確看待，及時掌握學(xué)生動態(tài)。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)68.5%的大學(xué)生認(rèn)為可以增強(qiáng)交際能力，幫助溝通，79.5%的大學(xué)生認(rèn)為可以增強(qiáng)幽默感，71.5%的則認(rèn)為可以宣泄態(tài)度，適度的宣泄，可以保持心理平衡，可見網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生的影響具有雙面性，所以對網(wǎng)絡(luò)流行語要堅持正確的態(tài)度理性去對待，把握住度是關(guān)鍵。高校教育工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)流行主對大學(xué)生影響的高度重視，對于學(xué)生的教育和引導(dǎo)面結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實際，不能簡單進(jìn)行說教，這樣往往會使他們產(chǎn)生厭煩情緒。正確的是應(yīng)當(dāng)從了解學(xué)生們的心態(tài)、思想、價值觀、訴求及變化，在全面了解的基礎(chǔ)上對不同年級學(xué)生開展針對性的教育。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生生活。高雅的校園文化是大學(xué)文化的重要組成部分，也是高校開展教育重要手段，對大學(xué)生人生觀、價值觀的形成和變化具有重要的作用，高校積極構(gòu)建具有高校特色的校園文化，并以各種喜聞樂見的形式和活動吸引廣大學(xué)生積極參加，讓學(xué)生通過各種高品質(zhì)的活動參加，提高思想和能力素質(zhì)，針對網(wǎng)路流行語，可以開展傳統(tǒng)文化活動，讓大學(xué)生有所選擇，在認(rèn)識到傳統(tǒng)文化中語言的優(yōu)美后，自然會主動摒棄對網(wǎng)絡(luò)流行語中的負(fù)面詞匯的使用。

此外，還可以有針對性地開展一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語的討論活動，通過討論使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)流行語有一個正確的認(rèn)識，并在實踐中正確應(yīng)用，以此引導(dǎo)廣大學(xué)生遠(yuǎn)離部分低級趣味的網(wǎng)絡(luò)流行語，消除相關(guān)負(fù)面影響力，全面提高大學(xué)生對社會和事件的正確認(rèn)識。

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A Study of the Attitude and Usage of the College Students towards the Network Catchwords

HUANG Wan-yua，LI Chun-xiaob，LV Lia

（a.Faculty of Education；b.Journalism School，Hubei University，Wuhan，Hubei 430062，China）

Abstract：With the popularity of the network， the development of network popular language is inevitable. Especially in this particular group of students， the contact of the network popular language is more frequent and give a high degree of approval. This topic through the questionnaire survey and analysis of college students for the use of network popular language， as well as the attitude of the network popular language. We hope that we can provide some advice on the behavior of college students. The results show that： （1） The students tend to have a negative attitude towards the negative network and the negative use. （2） The frequency of different grades of college students in the use of network language is very different： Freshman and sophomore students use more frequently. （3） There are significant differences among college students with different genders in the use of Internet.

Key words：network catchwords；college students；attitude；behavior