我的高中老師

韓超穎

想起來我真的是一個(gè)幸運(yùn)兒，在未敢想象、毫無準(zhǔn)備的心境中，竟然考入了很多人向往并為之而不懈付出的省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。走進(jìn)這神圣的實(shí)驗(yàn)園，我自豪；遇到這些朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的同學(xué)們，我自豪；我更驕傲、更自豪的是親近了那一位位才華橫溢、魅力四射的高中老師。

伴著十六歲的青春，我們步入了高中的殿堂。當(dāng)我走進(jìn)教室的第一刻，看到的便是班主任。他很年輕，教化學(xué)，中等個(gè)子，給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺，也給人一種朝氣和活力。在這天晚自習(xí)上，他給我們講了很多，詳細(xì)的介紹了高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)校的要求，使我們認(rèn)識(shí)到了老師的另一面—-親切，和藹。

報(bào)到后，我們要經(jīng)歷為期9天的軍訓(xùn)，炎炎夏日，老師一直在陪伴著我們，接受著灼熱陽光的洗禮。訓(xùn)練時(shí)，他與我們同在炎熱的空氣中，密切注視著每位同學(xué)，關(guān)懷與呵護(hù)溢于言表；休息時(shí)，他還親自到每一個(gè)寢室了解我們的日常生活。一次，有一位女同學(xué)崴了腳，老師焦急的送她去醫(yī)務(wù)室，烈日炎炎，老師為她拿藥，冰敷，忙東忙西，都顧不得擦去臉上的汗水。有了老師的陪伴，軍訓(xùn)的日子充滿了溫馨。

開學(xué)后，每天早上，他都早早地到學(xué)校，彎著腰，揮動(dòng)著掃帚，仔細(xì)地清掃著教室的每一個(gè)角落，迎接我們的到來，為我們創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

他講課生動(dòng)有趣，而且非常務(wù)實(shí)，講課、作業(yè)、考試安排，評(píng)講考卷都進(jìn)展得井井有條，有始有終。也正是因?yàn)樗?，我們?duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

開學(xué)后的第一次月考結(jié)束后，他利用自己休息的時(shí)間，找每一個(gè)同學(xué)談話，認(rèn)真地分析了每個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，感受到春天般的溫暖。

老師還十分熱愛運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)我們也要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了驕人的好成績。

除了班主任，我印象很深的，要數(shù)數(shù)學(xué)老師了。

開學(xué)的第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)課。隨著上課鈴的響起，數(shù)學(xué)老師面帶微笑的走進(jìn)了教室。最吸引我們目光的，就是老師圓圓的身材，圓圓的臉……他上起課來更是有趣，從不跟我們發(fā)脾氣。用他豐富的肢體語言，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到很多知識(shí)，領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奧妙。因?yàn)樗談?，所以我們都親切的叫他小剛剛。

提起高中老師，我的國語老師不能不說說。他和藹可親，誨人不倦。經(jīng)常沒日沒夜地幫我們改作業(yè)，忙得連中午都不休息。課堂上不厭其煩的解說，為的是能讓我們學(xué)得明白，覺得透徹。他知識(shí)十分淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，個(gè)個(gè)聽得興趣盎然，潛移默化中懂得了寫作的“奧秘”， 讓我們?cè)诓恢挥X中愛上作文，使我們更加努力的寫好作文，領(lǐng)略漢字的博大精深。

每一位高中老師都是我生命中的一盞明燈，他們點(diǎn)燃了我希望的火把，照亮了我前行的道路。他們用行動(dòng)教育我們，感染我們，引導(dǎo)我們，成為我們最現(xiàn)實(shí)最真實(shí)的榜樣。

有時(shí)，我會(huì)想，為什么“師”前面要加個(gè)“老”字呢？可能，就是像我們的高中老師這樣，把他們自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們，給自己留下的，僅僅是一道道皺紋，一絲絲百發(fā)，僅僅是那因?yàn)榉酃P的侵蝕而生繭的手。我慶幸自己可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)園，更慶幸可以與這么優(yōu)秀的老師度過人生中最重要的三年。黑夜給了我明亮的眼睛，我要用它來凝望你們，那是求知的目光，里面也溢滿了對(duì)您的敬意。

（作者單位：遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)）