在激流中奮進(jìn)

【摘 要】《熱情奏鳴曲》分為三個(gè)樂章，從不同的樂章里抒寫了作者的內(nèi)心寫照。這首樂曲充分表現(xiàn)了貝多芬內(nèi)心豐富的情感、崇高的理想，以及面對(duì)困境時(shí)的不屈精神和對(duì)未來生活的美好向往。在組織要求整齊、莊嚴(yán)肅穆以及純潔的舊時(shí)古典音樂形式中，這支奏鳴曲獨(dú)樹一幟，音樂內(nèi)容純潔質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔而且飽滿，因此和《命運(yùn)交響曲》《英雄交響曲》并列為音樂史冊(cè)上不朽的佳作，讓后人敬仰。

【關(guān)鍵詞】奏鳴曲；f小調(diào)；獨(dú)創(chuàng)精神；古典式；頑強(qiáng)奮斗

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）01-0075-02

《熱情奏鳴曲》是貝多芬所有奏鳴曲中最富有激情的作品，很多來自各界的藝術(shù)評(píng)論家們用“火”來比喻該曲，“火”顯示了貝多芬內(nèi)心對(duì)生命和音樂的熱愛，也顯示了自身的頑強(qiáng)不息，這首奏鳴曲為我們表達(dá)的是人物的悲劇生活以及其內(nèi)心強(qiáng)烈的掙扎與矛盾，體現(xiàn)了與生命斗爭(zhēng)的主題，這些都是其他樂曲無法相比的。該曲所表達(dá)的熱情奔放、豪邁的情感，以及英雄主義思想，與貝多芬本人認(rèn)為的意志和智慧必將戰(zhàn)勝大自然是相吻合的。

全曲共分為三個(gè)樂章第一樂章運(yùn)用非?？斓目彀澹捎胒小調(diào)，結(jié)合12/8拍子，以奏鳴曲形式進(jìn)行展現(xiàn)。第一主題的基調(diào)比較莊嚴(yán)，第二主題的旋律則體現(xiàn)了陽(yáng)光和溫暖，這與第一主題形成了鮮明的對(duì)比。開始主題以極弱起奏，第一主題是從和弦里引申出來的。幾個(gè)八度的音域跨越，力量非常弱，過渡為和弦后非常嚴(yán)謹(jǐn)，力度強(qiáng)，情感肅穆陰暗，節(jié)奏極為緊湊尖銳，十六分音符很短湊，就像一個(gè)尖利的銳角。第二主題體現(xiàn)了一些新的元素，那就是反復(fù)音，這些反復(fù)音代表著對(duì)不公命運(yùn)的反抗，具有重要的意義。

這一樂章表現(xiàn)的是英雄主義形象進(jìn)行發(fā)展的全過程。在這個(gè)樂章中，體現(xiàn)了創(chuàng)作者內(nèi)心的不平靜以及其堅(jiān)強(qiáng)的意志，其中還表達(dá)出創(chuàng)作者的疑惑，以及疑惑解決的希望。第一主題更多體現(xiàn)的是創(chuàng)作者內(nèi)心的煎熬以及對(duì)未來的向往，對(duì)不公平命運(yùn)的反抗。第二主題從節(jié)奏方面以及音調(diào)方面與第一主題的聯(lián)系十分緊密，表現(xiàn)作者對(duì)光明和未來生活幸福的向往。在往后的展開中，樂句的強(qiáng)弱對(duì)比反映了熱情與命運(yùn)激烈的斗爭(zhēng)。命運(yùn)動(dòng)機(jī)的“隆隆”聲圍繞著第一和第二主題，巨大的洪流洶涌翻滾著涌向未來，直至尾聲。

第二樂章采用的是比較快的行板，此外降D大調(diào)，采用3/4拍子，以變奏曲的形式進(jìn)行展現(xiàn)。整個(gè)樂章都透露著樂觀主義情懷。歡快的節(jié)奏、快樂的情緒，使人感受到作者充滿信心與激情、滿懷斗志的精神。這一樂章繼續(xù)表現(xiàn)作者深刻的思考。靈魂并沒有被命運(yùn)所折磨致死，反而在絕境里發(fā)現(xiàn)了美與希望，并陶醉在美妙的理想境界中。三個(gè)節(jié)奏逐漸活躍的變奏，跟在簡(jiǎn)單樸素的主題后面，描寫從命運(yùn)的沉思中解放的活躍的心靈，堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)無情的現(xiàn)實(shí)，克服了痛苦、失望和不安。但真正的戰(zhàn)斗隨之而來。

《熱情奏鳴曲》在第一樂章中表達(dá)了時(shí)代的力量感以及心靈的斗爭(zhēng)性，在第二樂章中，則體現(xiàn)了更多的安寧。

第二樂章開始的感覺是舒緩，然后有一組變奏，漸漸變得明亮，象征著從黑暗走向光明，在變奏曲結(jié)尾，主題重新恢復(fù)到安寧的狀態(tài)，但隱隱之中又有著興奮感。就好像黑暗與光明交織在一起。即使生活是充滿痛苦的，但人們終究要回到自然的生活中，要對(duì)生活充滿信心。

第三樂章，其基調(diào)是淡定從容，運(yùn)用f小調(diào)，采用2/4拍子，以奏鳴曲形式進(jìn)行展現(xiàn)。第一主題帶著附點(diǎn)節(jié)奏的和弦齊奏，氣勢(shì)恢宏，剛強(qiáng)有力。仿佛作者帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬奔來。第二主題強(qiáng)弱對(duì)比非常明顯，通過雙手的跑動(dòng)反映了頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，再?duì)第一主題重復(fù)演繹，翻江倒海 ，聲勢(shì)浩大地結(jié)束了全曲。

在之前的幾個(gè)樂章里，再也沒有出現(xiàn)痛苦的情感，而是生命斗爭(zhēng)的旋律，其具有艱苦斗爭(zhēng)的氣勢(shì)。樂觀主義精神在這里得到了體現(xiàn)。戰(zhàn)斗呼喊般的軍號(hào)聲在引子里響起，第一主題的奔騰，仿佛開啟了波濤洶涌的航程；第二主題表現(xiàn)了與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，鋼鐵般的心靈從未放棄。在樂曲的展開中，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的迫切和激動(dòng)，以及對(duì)美好生活的向往。堅(jiān)強(qiáng)、不放棄，贏來了最后的勝利，也帶給人們極大的鼓舞。貝多芬的學(xué)生里斯在回憶中提到，在1804年的夏天，貝多芬一邊散步一邊哼著一首曲子，里斯沒有聽過這首曲子便向貝多芬詢問，貝多芬回答道：“這是首奏鳴曲最后快板樂章的主題。”貝多芬進(jìn)屋之后就急忙奔向鋼琴，彈起了他剛才所哼的曲子，并推掉當(dāng)天的課程。這就是第三樂章產(chǎn)生的過程。這首樂曲表達(dá)了貝多芬在其創(chuàng)作高峰時(shí)期的音樂理想，表達(dá)了貝多芬對(duì)未來的積極向往。

第一樂章給人的感覺有些壓抑，盡管如此，但仍然能夠從中感受到作者對(duì)光明和幸福的向往，堅(jiān)定不移。第二樂章則很樂觀，即使遭受苦難，作者依然對(duì)生活充滿信心。第三樂章，音符如暴風(fēng)雨一般撞擊著我們靈魂，我們可以從中感受到作者百折不撓的意志，熱情洋溢的斗志。貝多芬是永遠(yuǎn)不倒的斗士，他的音樂帶給人的永遠(yuǎn)都是抗?fàn)幍挠職狻?/p>

1979年，貝多芬患了耳疾，其對(duì)外界聲音的感知能力較低，而他在治療之后，病情沒有得到好轉(zhuǎn)，反而逐漸惡化，最后造成耳聾?！稛崆樽帏Q曲》是在1804年到1806年這段時(shí)期創(chuàng)作的，這幾年也是貝多芬創(chuàng)作的高峰時(shí)期。同一時(shí)期的作品還有《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》，以及他唯一的一首小提琴協(xié)奏曲，這些作品無論哪一首在各自的領(lǐng)域都是最頂尖的，真的很難想象，這些偉大的作品都是在他耳聾之后創(chuàng)作出來的。

“你去讀莎士比亞的暴風(fēng)雨吧！”貝多芬曾這樣形容他的音樂作品。從這句話中可以知道，貝多芬所創(chuàng)作的《熱情奏鳴曲》具有莎士比亞的悲劇詩(shī)意，其非常深刻地刻畫了勇往直前、頑強(qiáng)不息的巨大力量。人的一生是偉大的，人生路漫漫，最終都會(huì)走向死亡，但在這之前人類要面對(duì)來自宇宙和大自然的考驗(yàn)，面對(duì)社會(huì)的壓力和生活的磨礪，面對(duì)病魔的折磨以及親人朋友離去的痛苦。這一切在死亡和生命面前都顯得無比渺小，人類一直在為之斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了生命的偉大悲壯之美。從形式的角度出發(fā)，《熱情奏鳴曲》最新穎的地方就是其創(chuàng)作手法具有自然性以及靈活性。這也間接表明了貝多芬的創(chuàng)作熱情。他對(duì)生命的敬畏熱愛、剛強(qiáng)的戰(zhàn)斗之心非常理智，其系統(tǒng)地進(jìn)行組織工作，要求其在整齊、莊嚴(yán)、肅穆以及純潔的舊時(shí)古典音樂形式中，體現(xiàn)音樂的本質(zhì)。羅曼·羅蘭也對(duì)其稱贊：這是具有獨(dú)特魅力的火焰巨流，其在花崗石的河道盡情流淌?！?/p>

1801年6月29日，貝多芬曾經(jīng)說過：“希望我可以用我的藝術(shù)去幫助那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人，給予他們力量，進(jìn)而改變命運(yùn)?！彼Ｍ切┤跣〉男枰獛椭娜藗兡軌蚵犞囊魳芳て鸲分?，不放棄與命運(yùn)的抗?fàn)?，珍惜生命，懷著美好與期望越挫越勇，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志書寫自己的命運(yùn)。

在熱情的世界里。悲痛過后是頑強(qiáng)拼搏的意志，我們周圍有許多人因?yàn)樯罾锏姆N種挫折而放棄自己的夢(mèng)想，甚至放棄自己的生命，他們需要這樣的音樂來激勵(lì)自己。貝多芬，這位偉大的鋼琴家用自己的生命和熱情為我們譜寫了這部英雄的贊禮，這正是我們所需要的力量，指引我們的在人生的道路上不怕困難，在激流里不屈不撓英勇前進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介：

董麟鳳（1988-），女，漢族，初級(jí)職稱，大學(xué)本科，四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院。