拓展訓練融入初中體育教學的可行性探討

摘 要：初中階段的學生無論是智力上還是身體發(fā)育上都處于高峰階段，就需要初中的體育教學要從身體發(fā)育和智力發(fā)育的角度出發(fā)對學生進行培養(yǎng)。將拓展訓練融入到體育教學中，可以使得初中體育教學對學生的發(fā)展起到促進作用。本論文針對拓展訓練融入初中體育教學的可行性展開研究。

關鍵詞：初中教育；體育教學；可行性；拓展訓練

一、 引言

現行的初中體育課堂教學要充分滿足學生的需求，就要注重訓練項目的同時，還要對學生進行擴展訓練，不僅可以將體育教學的現狀予以改變，而且還有助于激發(fā)學生對訓練的積極性，使得體育課堂教學不再枯燥乏味，而是充滿趣味性，對學生的身體素質和智力素質的提升起到重要的作用。

二、 初中體育教學中融入拓展訓練的可行性

（一） 拓展訓練有助于更好地實現初中體育教學的目標

初中體育教學的目的是增強學生的身體素質，提高學生的意志力，培養(yǎng)學生的團隊能力，以使得學生具備社會環(huán)境適應性。初中體育教學中進行拓展訓練可以使得體育訓練的目的更好地實現，而且學生的綜合體育素質有所提高。將擴展訓練融入到初中體育教學中，可以更好地完成體育教學目標。

（二） 拓展訓練有助于更好地實現初中體育內容的落實

拓展訓練是將體育訓練游戲化，與體育訓練的側重點有所不同，但是訓練的內容一致。以游戲的方式開展初中體育訓練，通過擴展訓練做到游戲與體育訓練的融合，在游戲中，體育訓練的內容就會得到有效落實。

（三） 初中體育教學以拓展訓練的形式呈現出來

初中體育教學以拓展訓練的形式呈現出來，可以將訓練的內容和訓練的形式作為分享的內容，使得體育訓練不再枯燥乏味，而是同學之間以及師生之間可以通過交流討論完成，有助于提高訓練效率。

（四） 拓展訓練使得體育訓練的時間和安全都有所保證

其一，拓展訓練對于體育訓練的時間有所要求，即訓練的時間為幾十分鐘至三個小時之間。按照新課標的要求，體育課堂教學為3個課時。教學時間上的擴展，使得體育訓練有所保證。

其二，拓展訓練對于體育訓練的安全因素有所要求，即需要在訓練的過程中采用相應的安全措施，確保訓練操作中不會產生危險。在初中體育教學中將擴展訓練融入其中，可以保證體育器材的安全性，使得體育訓練以游戲的形式展開，訓練的難度有所降低。擴展訓練使得體育訓練的安全度提高了，促使其在體育課堂上更為可行。

（五） 拓展訓練要有足夠的資金支持

學校要對擴展訓練持有肯定的態(tài)度，并在資金上予以支持。學校要積極地引進拓展訓練培訓師，還要購進相應的器械設備，以為學生的擴展訓練提供條件。

三、 初中體育課堂教學中融入拓展訓練的方法

（一） 拓展訓練需要獲得學校的支持

初中體育課堂訓練中融入拓展訓練，不僅需要資金方面的支持，還需要人力方面的支持。

其一，資金方面的支持，就是要求在拓展訓練中增加資金的投入，對于拓展訓練所需要的設備和各種器材有選擇地使用，以滿足體育教師的授課要求。基于此，體育教師對于拓展訓練就會有很高的感知度，而且專業(yè)訓練水平也會有所提升。

其二，人力資源方面的支持，就是要求體育教師在對學生進行拓展訓練的時候，要選擇素質良好的培訓師，還要對拓展訓練進行合理設計，使得訓練內容和訓練形式都能夠滿足學生的需求，同時提高了體育訓練的安全系數。

（二） 拓展訓練需要教師對訓練項目合理選擇

在初中體育課堂教學中融入拓展訓練，要發(fā)揮其有效性，就需要教師根據實際情況對游戲的項目進行選擇，并從教學的角度出發(fā)對體育訓練項目進行改編，以使得拓展訓練滿足于體育課堂教學需求。當拓展體育訓練項目確定之后，教師還要強化與同事之間的交流，以保證訓練項目的可行性。

（三） 拓展訓練中要求身體素質好的學生優(yōu)先參加拓展訓練。

初中體育教學中，要優(yōu)先選擇身體素質好的學生參與訓練，以使得拓展游戲獲得良好的效果，對其他的學生產生感染力，以吸引其他的學生對參與拓展訓練產生積極意識。對于拓展訓練需要采取安全措施，可以游戲的方式展開，以激發(fā)學生的興趣，讓拓展訓練順利展開。學生在參與拓展訓練的過程中，組織能力也能夠得以訓練，初中學生的想象力豐富，在拓展訓練中還會自主地將訓練游戲化，使得拓展訓練更為完善，學生的團體合作意識也會增強。

（四） 拓展訓練要得到學校的保障

初中體育教學中，拓展訓練要順利展開，就需要學校對訓練予以安全保障，以避免產生安全事故。學?？梢詫ν卣褂柧氃O置安全措施，以使得訓練有序展開，由此提高訓練效率。

四、 結束語

綜上所述，初中體育課堂教學中，要提高體育訓練的有效性，就要將拓展訓練融入到體育教學中，使得體育訓練不再是嚴肅的傳統(tǒng)訓練方式，而是充滿生機和活力，富于趣味性，以吸引初中學生參與到積極地參與到訓練中。隨著初中學生對體育訓練產生興趣，對訓練的參與度就會有所提升，學生的綜合體育素質也會相應地提升。

參考文獻：

[1]朱粉紅.拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析[J].體育時空，2013（19）：159-159.

[2]秦嶺.拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析[J].體育時空，2014（22）：77-77.

[3]倪文峰.對于拓展訓練融入初中體育教學的可行性研究[J].考試周刊，2014（70）：114-114.

[4]許紅.試論拓展訓練融入初中體育教學的可行性[J].東方企業(yè)文化，2014（9）：271-271.

作者簡介：劉文學，中學二級教師，甘肅省隴南市，西和縣第四中學。