淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大學思想政治教育

姜 龍

黑龍江大學，黑龍江 哈爾濱 150080

淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大學思想政治教育

姜 龍

黑龍江大學，黑龍江 哈爾濱 150080

大學生作為高素質(zhì)群體，對于新事物的接受能力較強，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)全面普及的形勢下，可以從網(wǎng)絡上獲取形形色色的信息，在拓展大學生視野的同時，也給大學生的言行舉止、思想觀念帶來了深刻影響。思想政治教育一直以來都是大學教育中的重要組成部分，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，要想保證思想政治教育取得成效，必須要主動適應形勢發(fā)展，迎合學生學習需要，依托互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育也成為現(xiàn)階段一種主流的教學方式。

互聯(lián)網(wǎng)+；思想政治教育；重要性；教學方法

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的施行，一方面打破了傳統(tǒng)教育模式下的時間和空間限制，提高了教學效率；另一方面也迎合了當代學生的學習需求，有利于吸引學生的學習興趣。在我國教育改革的大環(huán)境下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”無疑成為創(chuàng)新教育教學方法中的一大亮點。文章首先概述了“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學思想政治教育工作帶來的重要推動作用，隨后結合實際教學經(jīng)驗，就如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下做好大學思想政治教育工作提出了幾點建議。

一、互聯(lián)網(wǎng)+時代下高校思想政治教育的重要性

(一)有利于提高思想政治教學效率

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生了解熱點新聞和進行網(wǎng)絡學習的一種主要途徑，但是由于互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督力度不足，導致網(wǎng)絡上充斥著大量的腐朽文化，很容易對大學生的價值觀念帶來負面影響。因此，互聯(lián)網(wǎng)+時代下開展高校思想政治教育工作顯得極為必要。在新形勢下，如果仍然采取以往的“灌輸式”理論教育，雖然也能夠起到一定的教學效果，但是難以激發(fā)學生的積極性，教學效率不高。因此，教師應當關注學生的興趣愛好，積極轉變教學觀念，將“互聯(lián)網(wǎng)思維”融入到思想政治教學工作中，以學生喜聞樂見的教學模式，確保思想政治課堂教學能夠高效率的開展。

(二)有利于加快思想政治教學創(chuàng)新

教學方法的創(chuàng)新是高校教育改革的一項重要內(nèi)容，尤其是對于思想政治這種理論性較強的學科來說，在以往的初中、高中階段，受應試教育的影響，教師往往側重于對教材理論知識的教學，甚至要求學生死記硬背其中的知識點。進入大學后，一方面是學生的視野得到了拓展，能夠獨立發(fā)表個人的見解和意見；另一方面，大學生即將步入社會，在大學期間養(yǎng)成思想道德修養(yǎng)對個人今后的工作和發(fā)展也有促進作用。因此，高校思想政治教師要與時俱進的進行教學創(chuàng)新，適應大學生的發(fā)展需要?；ヂ?lián)網(wǎng)+為教師進行教學創(chuàng)新提供了平臺，教師可以借助于網(wǎng)絡上豐富的教學資源，開展豐富多彩的思想政治教育，實現(xiàn)了教學方法上的創(chuàng)新。

二、互聯(lián)網(wǎng)+時代下高校思想政治教育面臨的問題

(一)部分教師重視程度不夠

部分教師在長期的教學工作中，形成了相對固定的教學模式。在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，這部分教師仍然沿用以往的教學模式，高校思想政治教育缺乏新穎性。另外，雖然也有部分教師使用多媒體進行授課，但是僅限于利用多媒體播放課件，互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用優(yōu)勢沒有真正的體現(xiàn)出來。在教學管理方面，更多的是關注學生理論知識的掌握情況，對學生的社會實踐能力缺乏考察，高校思想政治教育沒有擺脫應試教育的桎梏，也就難以取得令人滿意的教學成績。

(二)缺乏現(xiàn)成的思想政治教育教材

在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，許多教師將個人的教學經(jīng)驗分享到網(wǎng)絡上，供其他教師參閱和下載。但是由于各個高校在教學進度、教學內(nèi)容以及教師教學方法上存在較大差異，這些教學資源的可用性往往得不到保證。在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，大學思想政治教育素材沒有得到及時更新，也成為制約教師優(yōu)化教學方法、進行教育改革的一大阻礙。

三、互聯(lián)網(wǎng)+時代下優(yōu)化大學思想政治教育的路徑

(一)建立現(xiàn)代化的大學思想政治教育隊伍

大學思想政治教育工作不僅是相關專業(yè)教師的工作任務，更是關系到大學生能否健康發(fā)展，甚至是成長為國家棟梁之才的關鍵。因此，在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，高校也要重視對教師隊伍的培訓工作，使其能夠主動轉變以往的教學觀念，適應新時代下大學思想政治教育工作的需要。例如，可以定期選派優(yōu)秀教師外出學習，或是去其他高校進行交流合作，一方面可以分享個人教學心得，另一方面也能夠?qū)W習其他教師的教學經(jīng)驗。從教師個人角度來說，也需要利用互聯(lián)網(wǎng)進行自我學習，主動了解當前的熱點信息，將其融入到思想政治教育中來，既可以起到提高學生興趣的效果，又可以提高思想政治教育效率。

(二)依托互聯(lián)網(wǎng)平臺開展實踐活動

大學思想政治教育不僅要關注學生理論知識的掌握情況，更應當通過開展豐富多樣的社會實踐活動，讓在校大學生走出校園，在實踐中應用所學知識，實現(xiàn)個人思想素質(zhì)和社會實踐的雙重提高?？梢砸詫W校或二級學院為單位，建立網(wǎng)絡互動社區(qū)，將學生個人或社團的社會實踐經(jīng)歷分享到網(wǎng)絡平臺上，為其他社團提供可借鑒的經(jīng)驗。從學校角度來說，也可以利用學校官方網(wǎng)站，專門成立一個“大學生思想政治實踐活動”專區(qū)，用來宣傳本校學生在思想政治實踐活動中取得的成績，也可以起到傳遞正能量的效果。

(三)適當開設網(wǎng)絡道德課程

將網(wǎng)絡道德課程納入到當前的教學課程中是高校必須辦的事宜。網(wǎng)絡道德課程能夠幫助學生正確利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行道德方面的學習。要注意陶冶大學生行為操守，激發(fā)他們對思想政治的學習興趣，吸引大學生的注意力，讓我們的主流文化、道德思想在網(wǎng)上正確的傳播，取得真正的德育效果。當前，由于網(wǎng)絡道德課程沒有得到廣泛的應用，使得大學生網(wǎng)絡道德發(fā)展不完善，存在嚴重的道德問題，直接影響到學生身心健康發(fā)展。因此，如何將互聯(lián)網(wǎng)技術更好的應用在網(wǎng)絡道德課程中已經(jīng)成為當前高校關注的重點，同時也成為新時期高校思想政治教育工作的一個重要課題。

四、結語

當今社會，互聯(lián)網(wǎng)逐漸盛行起來，面對這種情況，高校的思想政治教育模式也要能及時的轉變，重視對新技術的應用，為學生創(chuàng)造全新的思想政治教育環(huán)境，讓學生能夠在實際學習過程中，發(fā)揮其自身的積極主動性。通過互聯(lián)網(wǎng)教學技術的應用，對提高整體的思想政治教育水平也有著積極促進作用。

[1]張靜.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代“95后”大學生思想政治教育創(chuàng)新研究——基于信陽市三所高校的調(diào)查研究[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W校學報，2016，26(3)：18-20.

[2]王振杰.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代境閾下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究——以非民族院校少數(shù)民族大學生為例[J].交通職業(yè)教育，2016(6)：9-11.

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